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Aprendizaje basado en problemas (ABP) en el logro de las competencias del Taller de Espacios Residenciales 1 del III ciclo de la carrera Arquitectura de Interiores del Instituto de Educaci贸n Superior Tecnol贸gico Privado Toulouse Lautrec, ciclo 2017-2
El objetivo general de la presente investigaci贸n es, el estudio de la incidencia del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el logro de las competencias del Taller de Espacios Residenciales 1, del III ciclo de la carrera de Arquitectura de Interiores del Instituto de Educaci贸n Superior Tecnol贸gico Privado Toulouse Lautrec durante el 2017-2. La investigaci贸n tiene un enfoque cualitativo centr谩ndose en la comprensi贸n del problema, explor谩ndolo a partir del punto de vista del docente y de los estudiantes, y con relaci贸n a un contexto espec铆fico. Bajo este enfoque se implement贸 un dise帽o de investigaci贸n acci贸n, pues su finalidad fue la soluci贸n de un problema cotidiano y la mejora de las pr谩cticas y/o procedimientos did谩cticos. Seg煤n los objetivos, es aplicada pues el impacto fue inmediato, es causal pues se evalu贸 el efecto y ventajas del ABP, y por 煤ltimo de acuerdo al dise帽o de investigaci贸n, es de campo y experimental pues requiri贸 seguimiento en el aula por parte del docente y autor del presente trabajo. La t茅cnica utilizada fue el cuestionario, compuesto por 20 preguntas cerradas para responder mediante elecci贸n de alternativa m煤ltiple. Dicho cuestionario se aplic贸 en un solo momento, an贸nimamente, y al final del ciclo mencionado para medir las variables y dimensiones establecidas. Del an谩lisis en general se observa un alto porcentaje de respuestas correctas, 60% de la muestra, concluy茅ndose que la influencia del ABP al aplicarse en el Taller contribuy贸 positivamente al logro de las competencias. Se sugiere, que la presente investigaci贸n pueda servir como base para futuros an谩lisis de las causas de estos niveles y su efecto en la integraci贸n del campo laboral y el desarrollo social de los egresados de la carrera de Arquitectura de Interiores.Trabajo de investigaci贸nCampus Lima Centr
Aprendizaje basado en problemas (ABP) en el logro de las competencias del Taller de Espacios Residenciales 1 del III ciclo de la carrera Arquitectura de Interiores del Instituto de Educaci贸n Superior Tecnol贸gico Privado Toulouse Lautrec, ciclo 2017-2
Trabado de investigacionEl objetivo general de la presente investigaci贸n es, el estudio de la incidencia del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el logro de las competencias del Taller de Espacios Residenciales 1, del III ciclo de la carrera de Arquitectura de Interiores del Instituto de Educaci贸n Superior Tecnol贸gico Privado Toulouse Lautrec durante el 2017-2. La investigaci贸n tiene un enfoque cualitativo centr谩ndose en la comprensi贸n del problema, explor谩ndolo a partir del punto de vista del docente y de los estudiantes, y con relaci贸n a un contexto espec铆fico. Bajo este enfoque se implement贸 un dise帽o de investigaci贸n acci贸n, pues su finalidad fue la soluci贸n de un problema cotidiano y la mejora de las pr谩cticas y/o procedimientos did谩cticos. Seg煤n los objetivos, es aplicada pues el impacto fue inmediato, es causal pues se evalu贸 el efecto y ventajas del ABP, y por 煤ltimo de acuerdo al dise帽o de investigaci贸n, es de campo y experimental pues requiri贸 seguimiento en el aula por parte del docente y autor del presente trabajo. La t茅cnica utilizada fue el cuestionario, compuesto por 20 preguntas cerradas para responder mediante elecci贸n de alternativa m煤ltiple. Dicho cuestionario se aplic贸 en un solo momento, an贸nimamente, y al final del ciclo mencionado para medir las variables y dimensiones establecidas. Del an谩lisis en general se observa un alto porcentaje de respuestas correctas, 60% de la muestra, concluy茅ndose que la influencia del ABP al aplicarse en el Taller contribuy贸 positivamente al logro de las competencias. Se sugiere, que la presente investigaci贸n pueda servir como base para futuros an谩lisis de las causas de estos niveles y su efecto en la integraci贸n del campo laboral y el desarrollo social de los egresados de la carrera de Arquitectura de Interiores