Évaluation de six moteurs de recherche comme sources de veille dans le cadre d’une veille concernant trois sujets sur une période de deux semaines

La mise en place d’un dispositif de veille est devenue aujourd’hui d’une importance capitale pour les entreprises qui veulent gérer la surcharge informationnelle et rester compétitives. Cependant, elles ne disposent pas toujours des ressources nécessaires et utilisent principalement les moteurs de recherche pour surveiller les marchés. Ce projet de recherche a l’ambition d’évaluer les qualités de six moteurs de recherche en tant que sources de veille et d’utiliser exclusivement le flux RSS pour les surveiller, de manière à fournir des recommandations les concernant et poser quelques jalons pour une future étude. Quatre questions de recherche ont d’abord été établies, touchant à la pertinence, la précision, l’éclectisme et l’exhaustivité, afin de pouvoir explorer notre sujet et satisfaire nos objectifs d’évaluation des moteurs. Nous avons consulté la littérature pour la mise en place d’une méthodologie, mais n’avons pas trouvé d’études équivalentes. Afin de pallier ce manque, nous avons mené une réflexion sur les outils et le processus à employer, consacrant ainsi une majorité du temps imparti à cette phase de la recherche. Notre travail se déploie ainsi en six chapitres. Nous contextualisons d’abord notre recherche, puis nous fournissons les éléments méthodologiques, nous analysons ensuite les données collectées pour enfin en proposer une interprétation. Les résultats démontrent que globalement Bing est la source plus précise avec un taux de 40.27%, cependant notre recherche révèle qu’un moteur ne peut pas répondre à tous les besoins informationnels. En effet, lorsqu’il s’agit d’évaluer les résultats sous le prisme de différents sujets de veille, d’autres moteurs se montrent plus performants. Notre projet de recherche constitue une proposition tant pour l’approche méthodologique que pour l’analyse des données, nous espérons donc qu’il fournisse des bases propices à des réflexions futures

Usages attendus et réels d’outils de publication pédagogiques: état des lieux, préconisations et accompagnement au changement

Ces dernières années ont vu l’essor considérable du numérique et des technologies bouleverser profondément nos sociétés, notamment les modes de communication, les services ou encore le domaine médical. La sphère scolaire est aussi impactée par cette transformation et doit relever le défi de l’intégration des technologies numériques dans l’enseignement et l’apprentissage. Le Service écoles-médias (SEM), rattaché au secrétariat général du Département de l’instruction publique, de la formation et de la jeunesse (DIP), fournit aux écoles publiques genevoises du primaire et du secondaire le savoir-faire et les ressources permettant l’intégration des technologies et du multimédia pour un usage pédagogique. Le SEM propose ainsi des applications en ligne, comme WordPress, utilisé pour la création des sites web d’établissement, des sites spécialisés (thématiques) et des blogs de classe, mais dont les usages réels ne sont pas précisément connus. C’est dans ce contexte que ce travail de master est réalisé. Il a pour objectifs de déterminer les contenus publiés sur WordPress, d’identifier les usages ainsi que les besoins et les attentes des utilisateurs. Il tient compte en outre du cadre régulatoire en vigueur dans lequel s’inscrit l’utilisation de WordPress. Il résulte que les usages et les contenus diffèrent grandement selon les sites web et les blogs. Des catégories d’information se dégagent des sites d’établissement, dont celles nommées Administratif et Enseignement, qui auraient également besoin de publier des informations non publiques. Les publications sur les blogs concernent quant à elles principalement les activités de la classe, notamment la Production écrite et la Production manuelle. Il ressort en outre que des données personnelles, voire sensibles, et ne relevant pas du pédagogique, sont publiées alors qu’elles ne devraient pas l’être. En revanche, la catégorisation des informations sur les sites spécialisés n’est pas possible car elles ne se ressemblent pas suffisamment. Les résultats démontrent qu’il existe des besoins spécifiquement liés à l’utilisation de WordPress, ce dernier est par ailleurs évalué positivement par les répondants, ainsi que des attentes plus larges qui brassent divers aspects. Ils conduisent à la formulation de recommandations développées en plusieurs axes, dont la communication et sensibilisation ou la mise en place d’un support WordPress, utiles pour initier une démarche d’accompagnement au changement

Proposal for a Maturity Continuum Model for Open Research Data

As a contribution to the general effort in research to generalize and improve the practices of Open Research Data (ORD), we developed a model conceptualizing the degrees of maturity of a research community in terms of ORD. This model may be used to assess the ORD capacity or maturity level of a specific research community, to strengthen the use of standards with respect to ORD within this community, and to increase its ORD maturity level. We present the background and our motivations for developing such an instrument as well as the reasoning leading to its design. We present its elements in detail and discuss possible applications.&nbsp

Proposal for a maturity continuum model for open research data

As a contribution to the general effort in research to generalize and improve the practices of Open Research Data (ORD), we developed a model conceptualizing the degrees of maturity of a research community in terms of ORD. This model may be used to assess the ORD capacity or maturity level of a specific research community, to strengthen the use of standards with respect to ORD within this community, and to increase its ORD maturity level. We hereby present the background and our motivations for developing such an instrument as well as the reasoning leading to its design. We present its elements into detail and discuss possible applications