Thomas Kirchner, Le héros épique : peinture d’histoire et politique artistique dans la France du xviie siècle, (Passages/Passagen, Centre allemand d’histoire de l’art, 20), Paris, Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2008

En mobilisant un concept de politique artistique qui était inconnu même du Roi Soleil, Thomas Kirchner développe dans cet ouvrage une analyse riche et foisonnante de la politique, de l’art et de la conception de l’histoire au temps de Louis XIV. Pour ce faire, l’auteur s’appuie naturellement sur les œuvres connues de Charles Le Brun et de Pierre Mignard, mais aussi sur un vaste corpus d’estampes et de textes de la littérature artistique, mettant ainsi en regard les descriptions contemporaines..

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Cette liste permet de présenter des sites ou des rubriques internet importants par les institutions qu’ils représentent, utiles par les liens qu’ils affichent ou les services documentaires qu’ils peuvent fournir. Dans le cas des musées, la sélection est sans doute plus subjective et intègre aussi des sites intéressants par leur présentation. Sites généraux La Société d’histoire de l’art en Suisse (SHAS) Gesell-schaft für Schweizerische Kunstgeschichte GSK)/Società di storia dell’arte in Svizz..

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Cette liste permet de présenter des sites ou des rubriques internet importants par les institutions qu’ils représentent, utiles par les liens qu’ils affichent ou les services documentaires qu’ils peuvent fournir. Dans le cas des institutions, centres et projets de recherche, les choix sont sans doute subjectifs et mentionnent des sites qui peuvent aussi intéresser par leur présentation. Sites généraux – Encyclopédie canadiennewww.thecanadianencyclopedia.comDes notices courtes – mais bien fait..

D’autres points de vue sur l’Académie de peinture de Marseille : une lettre anonyme, un libelle, un brouillon de discours

Cette contribution édite et étudie trois textes inédits : une lettre anonyme de 1763 au recteur de l’Académie Verdiguier, l’informant de rumeurs contre l’Académie et de la possibilité de leur publication ; un libelle de 1780 adressée par certains membres de l’Académie à son protecteur, le Surintendant des bâtiments du Roi, demandant une réforme de l’institution ; un brouillon de discours du secrétaire de l’Académie, Moullinneuf, qui demande à ses collègues académiciens de revenir à une observation fidèle aux premiers principes de l’institution, afin de restaurer le lustre ancien de celle-ci. Elle montre ainsi qu’il existe une autre histoire possible de l’Académie que la chronique idéalisante dressée par l’érudition positiviste au xixe siècle, faite de tensions, et parfois d’échecs, mais qui permet de mieux comprendre les enjeux de cette école académique dans la France des Lumières.This article publishes and studies three previously unpublished texts: an anonymous letter written in 1763 to the rector of the Academy directed by Verdiguier, informing him of rumors about the Academy and of their possible publication; a pamphlet written by some members of the Academy in 1780 to its protector, the superintendent of the King’s buildings, prompting him to reform the institution; and finally a draft of the speech of the secretary of the Academy, Étienne Moulinneuf, asking his fellow members to respect the principles and to restore the former prestige of the institution. Avoiding the idealized and erudite narrative of nineteenth-century historiography, this article analyzes the problems and failures of the Academy, in order to understand the key role it played as a training institution in France during the Enlightenment

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Cette liste permet de présenter des sites ou des rubriques internet importants par les institutions qu’ils représentent, utiles par les liens qu’ils affichent ou les services documentaires qu’ils peuvent fournir. Dans le cas des institutions, centres et projets de recherche, les choix sont sans doute subjectifs et mentionnent des sites qui peuvent aussi intéresser par leur présentation. Sites généraux – Intute. Arts and Humanitieswww.intute.ac.uk/artsandhumanitiesIntute, portail de sites inte..

Perspective : une revue d’histoire de l’art à l’INHA

« Historia quoque modo scripta, semper delectat... » : que l’on nous permette de rebondir sur la phrase de Pline citée par Alain Schnapp pour présenter Perspective, la revue de l’INHA. Depuis quarante ans en effet, en France, chaque génération d’historiens de l’art a créé une grande revue, souvent en relation avec l’idée de la création d’un institut d’histoire de l’art : la Revue de l’art par André Chastel en 1968, Histoire de l’Art, en 1989, au moment de la préfiguration de l’institut actuel..

L'œil écoute

Consultable en ligne sur Revue.org, URL : http://perspective.revues.org/1193International audienc

Schèmes de périodisation en histoire de l’art : enjeux intellectuels et pratiques publiques

Curieusement, la notion de périodisation en histoire de l’art n’a pas été très souvent examinée, à la différence d’autres approches ou outils, comme les gender studies ou la monographie. Seuls peuvent être cités quelques textes de réflexion, qui démontrent les apories de cet outil ou cherchent à élaborer une autre notion du temps à partir des objets ou de la géographie, et des essais démontrant l’application de cet outil, notamment pour l’Italie. Pourtant, la périodisation est un outil famili..

« L’œil écoute »

Les 8 et 9 juillet 2010 à Munich, Willibald Sauerländer a accordé deux longs entretiens à Perspective, chez lui, dans sa bibliothèque, et au Zentralinstitut für Kunstgeschichte, dont il a été le directeur pendant vingt ans (1970-1989). Afin de cerner les différentes facettes de ce spécialiste de l’art médiéval français, et notamment de la sculpture, mais aussi grand connaisseur de Poussin et de Houdon, Perspective a demandé à Pierre-Yves Le Pogam, conservateur en chef au département des sculp..

Christian Michel: Charles Nicolas Cochin et l'art des Lumières (Bibliothèque des Ecoles Françaises d'Athènes et de Rome, 280). Rome, Ecole Française de Rome, 1993. 727 p., 80 ill. ca. n. et bl.

Bonfait Olivier. Christian Michel: Charles Nicolas Cochin et l'art des Lumières (Bibliothèque des Ecoles Françaises d'Athènes et de Rome, 280). Rome, Ecole Française de Rome, 1993. 727 p., 80 ill. ca. n. et bl.. In: Revue de l'Art, 1995, n°108. p. 71