VIII Encuentro de Docentes e Investigadores en Historia del Diseño, la Arquitectura y la Ciudad

Acta de congresoLa conmemoración de los cien años de la Reforma Universitaria de 1918 se presentó como una ocasión propicia para debatir el rol de la historia, la teoría y la crítica en la formación y en la práctica profesional de diseñadores, arquitectos y urbanistas. En ese marco el VIII Encuentro de Docentes e Investigadores en Historia del Diseño, la Arquitectura y la Ciudad constituyó un espacio de intercambio y reflexión cuya realización ha sido posible gracias a la colaboración entre Facultades de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional y la Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Córdoba, contando además con la activa participación de mayoría de las Facultades, Centros e Institutos de Historia de la Arquitectura del país y la región. Orientado en su convocatoria tanto a docentes como a estudiantes de Arquitectura y Diseño Industrial de todos los niveles de la FAUD-UNC promovió el debate de ideas a partir de experiencias concretas en instancias tales como mesas temáticas de carácter interdisciplinario, que adoptaron la modalidad de presentación de ponencias, entre otras actividades. En el ámbito de VIII Encuentro, desarrollado en la sede Ciudad Universitaria de Córdoba, se desplegaron numerosas posiciones sobre la enseñanza, la investigación y la formación en historia, teoría y crítica del diseño, la arquitectura y la ciudad; sumándose el aporte realizado a través de sus respectivas conferencias de Ana Clarisa Agüero, Bibiana Cicutti, Fernando Aliata y Alberto Petrina. El conjunto de ponencias que se publican en este Repositorio de la UNC son el resultado de dos intensas jornadas de exposiciones, cuyos contenidos han posibilitado actualizar viejos dilemas y promover nuevos debates. El evento recibió el apoyo de las autoridades de la FAUD-UNC, en especial de la Secretaría de Investigación y de la Biblioteca de nuestra casa, como así también de la Facultad de Arquitectura de la UCC; va para todos ellos un especial agradecimiento

Plegama, cama efímera plegable, armable de cartón

Spa: Como consecuencia de las recientes temporadas de lluvias, alrededor de 54% del territorio colombiano se vio afectado. La población vulnerable debió refugiarse en albergues temporales para cubrir sus necesidades básicas. Sin embargo, el gran número de afectados dificultó la posibilidad de brindar una solución inmediata. PLEGAMA es una cama efímera de cartón destinada para albergues temporales que tiene como característica principal la plegabilidad y su fácil ensamble. Conformada por tres módulos sostenidos sobre 4 vigas reforzadas por una “sábana”, la cual se convierte en su propio empaque. Ésta solución busca proporcionar un espacio adecuado para el descanso. Por su versatilidad e innovación se concibe como una excelente opción para el reposo al ofrecer, además, comodidad, aislamiento del frio y practicidad en el momento del uso. La propuesta innovadora emplea como material constituyente el cartón corrugado éste hizo posible elaborar un producto seguro y confiable debido a la estructura modular que lo conforma; adicionalmente, permite reducir el espacio de almacenamiento y transporte cuando se requiera atender una gran demanda de usuarios. Otro aspecto destacable está dado en la posibilidad de reemplazar los módulos deteriorados por el uso, y permitir así, el reciclaje del material para la producción de nuevas láminas. Una vez evaluados algunos de los productos similares encontrados en el mercado, y luego de implementar entrevistas y encuestas se determinaron las necesidades y requerimientos del diseño. A partir de éstos se generaron propuestas estructurales, qué fueron valoradas mediante el sometimiento a pruebas de esfuerzo estático y dinámico con el fin seleccionar la mejor. Finalmente, se procedió a validar mediante la utilización de un modelo a escala real (1:1) para apreciar la capacidad de resistencia de la estructura, así como la comprensión de las instrucciones de armado constituida por convención de colores. PALABRAS CLAVE: Cama, cartón, efímera, armable, vulnerabilidad

Mobiliario escolar: el reto de la pedagogía al diseño

The New School (NS), as an educational model, implemented in Colombian rural areas, that articulates multigrade classes and aims at contributing to the education of competent, responsible and dynamic subjects through the implementation of didactic strategies that integrate both the social context surrounding the institution and the different types of learners (Castro, 2010, p.5). Consequently, the activities planned for the classroom must be consistent with both elements in order to facilitate the application of the model. In this regard, it is possible to realize the design weaknesses of the furniture existing in Colombian rural schools, since it does not comply with the actual functional, ergonomic and educational flexibility requirements. The aforementioned motivated an intervention from the point of view of industrial design as a discipline focused on the development of a conceptual proposal that managed to schematize a model for basic furniture with seats and implementation plans. The instrument used for the preliminary diagnosis was the – Rapid Entire Body Assessment (REBA) –, designed for the analysis of the postural load. It was applied in the year 2013 to 10 children, ranging between 5 and 10, who belonged to the Palo Blanco rural school in Aratoca, Santander.La Escuela Nueva (EN), en tanto modelo educativo que se desarrolla en las zonas rurales de Colombia, articula cursos multigrados en las zonas rurales y tiene como misión contribuir con la formación de individuos capaces, responsables y dinámicos a partir del despliegue de propuestas didácticas en las que se involucran el contexto que circunda al establecimiento y los modos de aprendizaje (Castro, 2010, p.5). Esto implica que los elementos presentes en el aula deben estar concebidos en concomitancia para facilitar la aplicación del modelo. En este aspecto se reconoce una evidente debilidad puesto que el mobiliario disponible en las escuelas rurales colombianas no cumple con los requerimientos funcionales, ergonómicos y de flexibilidad pedagógica. Lo anterior motivó una intervención desde la disciplina del diseño industrial dirigida a la elaboración de una propuesta conceptual cuya respuesta alcanzó la formulación de un tipo de mobiliario básico compuesto por asientos y planos de trabajo. Para el diagnóstico preliminar se utilizó la herramienta de análisis de la carga postural Rapid Entire Body Assessment (REBA) la cual se aplicó a 10 niños y niñas en edades comprendidas entre los 5 y 10 años pertenecientes a la sede de la escuela rural sede Palo Blanco del municipio de Aratoca- Santander en el año 2013