Irreducible numerical semigroups with multiplicity three and four

In this paper we analyze the irreducibility of numerical semigroups with multiplicity up to four. Our approach uses the notion of Kunz-coordinates vector of a numerical semigroup recently introduced in (Blanco-Puerto, 2011). With this tool we also completely describe the whole family of minimal decompositions into irreducible numerical semigroups with the same multiplicity for this set of numerical semigroups. We give detailed examples to show the applicability of the methodology and conditions for the irreducibility of well-known families of numerical semigroups as those that are generated by a generalized arithmetic progression.Comment: 18 page

Development of a videogame to improve the reading and writing abilities of children with dyslexia in a playful way

Treball final de Grau en Disseny i Desenvolupament de Videojocs. Codi: VJ1241. Curs acadèmic: 2017/2018This document contains the technical proposal of the Final Project for the Bachelor's Degree in Video Game Design and Development. The work consists in the development of a didactic video game to improve the reading and writing skills of children with dyslexia. The game is presented as an alternative to tedious traditional exercises, providing players with a fun game experience while practicing in improving their skills. This will be achieved by means of the adaptation of habitual therapeutic exercises to different mini-games that will be adjusted to the progress of the player. The videogame will be an application for mobile devices, developed in Unity3D

Rehabilitació energètica d'un centre docent. Acondicionament acústic-tèrmic i pla de manteniment

energètic dels edificis que componen un centre docent, el rendiment de les seves instal·lacions i a un millor aprofitament dels recursos energètics. Per a aquesta tasca s'ha realitzat una estudi previ sobre l'estat de l'escola actualment combinant visites al centre i simulacions amb programes informàtics del seu comportament en diferents àmbits. D'aquesta manera s'ha pogut realitzar un diagnòstic del seu funcionament tèrmic amb les conseqüents propostes per revertir aquestes situacions. L'escola objecte d'aquest estudi és la Escuela Padre Damián de los Sagrados Corazones, ubicada a Barcelona, al barri de Sarrià. L'edifici més antic del centre és una vivenda unifamiliar del 1.898 ubicada al centre de la parcel·la, en la que s'han afegit altres edificacions, que actualment concentren el gruix de l'activitat docent. Totes tres edificacions han quedat desfasades respecte els paràmetres actuals mínims de la construcció i les limitacions exigibles segons la normativa aplicable de manera que ja compten amb un greu desavantatge per al seu bon funcionament tèrmic i energètic. Com es veurà en aquest estudi, les intervencions incidiran en els aspectes que perjudiquen en major mesura el bon funcionament de l'escola, que alhora presenten un potencial d'estalvi més elevat. Aquest estudi s'emmarca en la tendència actual a promoure un millor rendiment d'edificis existents a través de l’actualització de les seves prestacions des de la millora de la seva demanda energètica, el funcionament de les seves instal·lacions i la possible substitució de fonts energètiques per altres més sostenibles i respectuoses amb el medi ambient

Una experiencia de coevaluación para el autoconocimiento del lenguaje corporal docente en las clases de Educación Física

El conocimiento y el uso adecuado de la comunicación no verbal es fundamental para lograr un buen discurso como docentes dentro del aula. La comunicación no verbal forma parte indispensable del acto comunicativo siendo, de esta forma, parte inherente al mensaje. Por esta razón es importante conocer cómo y en qué afecta nuestra comunicación no verbal al receptor de nuestro mensaje. A través de esta investigación, realizada mediante un proceso coevaluativo ya realizado en la asignatura de expresión corporal durante el pasado curso (2017-2018), utilizado para conocer los propios procesos de comunicación no verbal desarrollados mediante practicas docentes en el aula, se traslada de esta forma la experiencia a situaciones reales de docencia durante el prácticum. En virtud de lo explicado anteriormente este trabajo pretende conocer cuáles son las características que predominan en el discurso corporal del docente de Educación Física. El estudio se ha llevado a cabo en el C.E.I.P Gonzalo de Córdoba con el alumnado de quinto de Educación Primaria. Los datos han sido recabados gracias a un proceso coevaluativo y han sido analizados gracias al software Atlas.ti gracias al cual se ha codificado la información y se han obtenido diferentes categorías de estudio para comprender mejor el fenómeno. Entre los resultados se destaca el comportamiento proxémico como la característica del lenguaje corporal más utilizada dentro de la comunicación no verbal del docente, relegando la conducta táctil a la característica menos utilizada de su comunicación.Knowledge and proper use of nonverbal communication is essential to achieve a good speech as teachers within the classroom. Nonverbal communication is an indispensable part of the communicative act and is thus an inherent part of the message. For this reason, it is important to know how and how our nonverbal communication affects the recipient of our message. Through this research, carried out through a co-evaluative process already carried out in the subject of body expression during the last course (2017-2018), used to know the communication processes themselves not developed through classroom teaching practices, the experience is transferred to real teaching situations during the practice. By the above, this work aims to know what are the characteristics that predominate in the body discourse of the teacher of Physical Education. The study was carried out in the C.E.I.P Gonzalo de Córdoba with the fifth students of Primary Education. The data has been collected thanks to a co-evaluative process and has been analyzed thanks to the Atlas.ti software thanks to which the information has been encoded and different categories of study have been obtained to better understand the phenomenon. Among the results is the proxemic behavior as the characteristic of the most used body language within the nonverbal communication of the teacher, relegating the tactile behavior to the less-used characteristic of his communication.Grado en Educación Primari

La detención de Sadam Husein, el apoyo a la guerra y la intención de voto presidencial en EEUU

Este análisis examina la evolución en la opinión pública norteamericana del apoyo a la guerra de Irak, incluyendo el efecto de acontecimientos como la captura de Sadam Husein, y su relación con las intenciones de voto en las próximas elecciones presidenciales. En octubre de 2003, antes de la detención de Sadam Husein, por primera vez eran mayoría los norteamericanos que desaprobaban “cómo ha manejado EEUU la situación en Irak desde el final de las principales operaciones militares en abril de 2003”. Esto contrastaba con la unánime aprobación y pequeña oposición que se manifestaban en abril, seis meses antes. Aunque la detención del dictador iraquí, en la segunda semana de diciembre, invirtió esta tendencia, las encuestas del Pew Research Center (PRC) revelan la persistencia de las tendencias latentes respecto a la guerra. Si bien la valoración de la gestión del Presidente Bush ha experimentado una subida considerable, así como sus perspectivas de ser reelegido, las opiniones subyacentes sobre la marcha de la guerra no han variado tanto. El efecto cohesionador en torno a la presidencia no ha sido tan fuerte como cabría esperar y podría tratarse de un efecto transitorio No hay duda, en cambio, de que el futuro político de Bush está ligado a la marcha de la guerra