Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete

Se trata de un análisis sobre las actitudes y actividades llevadas a cabo en la educación especial en la provincia de Albacete. Se estudia la integración escolar de personas con algún tipo de deficiencia y las reacciones del medio, tanto del alumnado como de los padres del mismo. Se concluye con la importancia de realizar este tipo de actividades y con estadísticas de los resultados obtenidos.Castilla La ManchaConsejería de Educación y Ciencia. Viceconsejería de Educación; Bulevar del Río Alberche, s. n. - 1 Planta; 45071 Toledo; Tel. +34925247400; Fax +34925247410;ES

Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete

Resumen basado en el de la publicaciónLas distintas metodologías empleadas a la hora de impartir una clase pueden repercutir sobre el nivel de ansiedad que padecen los alumnos y sobre su rendimiento. Utilizando una metodología con ECTS el nivel de ansiedad es mayor a lo largo del curso que utilizando una metodología tradicional. A la hora de realizar un examen las diferencias en ansiedad no son significativas. En cuanto al rendimiento escolar, obtuvieron mejores resultados aquellos alumnos que trabajaron con una metodología tradicional.ES

Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete

Resumen basado en el de la publicaciónSe realiza una revisión teórica sobre el papel del juego a lo largo del desarrollo evolutivo del niño, especialmente en las etapas más tempranas. A su vez, se argumenta la importancia del juego en el ámbito escolar.ES