Rang de naissance dans la fratrie: influence et sensibilisation

Ce travail traite de l’influence du rang de naissance dans la fratrie sur le comportement de l’enfant. Ainsi, selon qu’il soit aîné, puiné ou cadet, un enfant aura des comportements divers en collectivité. J’ai souhaité savoir si ces dires se vérifiaient sur le terrain et si les éducatrices de l’enfance y étaient sensibilisées, de près ou de loin. Ainsi, y seront développées les différentes typologies de chacun des rangs de naissance mais également un détail des interviews échangés avec trois éducatrices de l’enfance dans le Valais central. En conclusion, vous découvrirez ma réflexion personnelle sur le sujet, avant, pendant et à la fin de ma recherche. Ainsi que les nouvelles questions et pistes que ce travail a pu faire émerger

L'accueil de jumeaux en structure préscolaire: enjeux et réflexions

Mon Travail de Mémoire a pour thème l’accueil de jumeaux en structure d’accueil. Son but est de mettre l’accent sur les réflexions avoir lors d’une prise en charge de jumeaux de 0 à 5 ans. Il m’a paru important, dans un premier temps, de définir le processus d’individuation de manière générale puis spécifiquement dans le cas de la gémellité. J’ai ensuite relevé les différentes phases développementales de la relation des jumeaux ainsi que certaines particularités liées à la gémellité. Puis, j’ai abordé ce phénomène au sein des structures d’accueil de l’enfance en soulignant les influences de la collectivité et le processus de socialisation de ces enfants nés ensemble. Finalement, j’ai recueilli le rôle et les fonctions des éducatrices de l’enfance face à l’accueil de la gémellité. La réalisation de ce travail a été menée principalement de manière bibliographique ainsi qu’appuyée par des apports d’entretiens réalisés auprès d’une spécialiste de la gémellité et de deux éducatrices diplômées. Cette recherche me permet finalement d’affirmer que le rôle de l’équipe éducative est d’assurer un accompagnement adapté à la fois pour chaque jumeau en quête d’individuation, ainsi que de respecter les besoins de leur relation particulière