Ce travail traite de l’influence du rang de naissance dans la fratrie sur le comportement de l’enfant. Ainsi, selon qu’il soit aîné, puiné ou cadet, un enfant aura des comportements divers en collectivité. J’ai souhaité savoir si ces dires se vérifiaient sur le terrain et si les éducatrices de l’enfance y étaient sensibilisées, de près ou de loin. Ainsi, y seront développées les différentes typologies de chacun des rangs de naissance mais également un détail des interviews échangés avec trois éducatrices de l’enfance dans le Valais central. En conclusion, vous découvrirez ma réflexion personnelle sur le sujet, avant, pendant et à la fin de ma recherche. Ainsi que les nouvelles questions et pistes que ce travail a pu faire émerger
