Concepts for Waste Retrieval and Alternate Storage of Radioactive Waste

The primary purpose of this technical report is to present concepts for retrieval operations, equipment to be used, scenarios under which waste retrieval operations will take place, methods for responding to potential retrieval problems, and compliance with the preclosure performance objectives of 10 CFR 63.111(a) and (b) [DIRS 156605] during the retrieval of waste packages from the subsurface repository. If a decision for retrieval is made for any or all of the waste, the waste to be retrieved would be dispositioned in accordance with the regulations applicable at the time

Blogg i skolan – en studie av gymnasieelevers och lärares bloggvanor och uppfattningar om bloggar

Den här studien handlar om bloggar samt elevers och lärares bloggvanor på en gymnasieskola. Syftet med uppsatsen är att undersöka bloggvanor och uppfattningar om bloggar hos gymnasieelever och lärare i en gymnasieskola. Mina frågeställningar är: *Hur definierar elever och lärare bloggen som text och genre? *Vilka bloggvanor har elever och lärare? *Vad har elever och lärare för uppfattningar om bloggar? *Anser lärare att bloggar kan locka till läsning och skrivande? *Vad har lärare för inställning till bloggar i undervisningen? Den teoretiska anknytning som används är teorier om blogg som fenomen, bloggens historia, blogg i Sverige samt motiv för att blogga. Studien genomfördes genom två kvantitativa enkätundersökningar, med kvalitativa inslag i form av öppna frågor, i två klasser samt bland lärare på en gymnasieskola i Västra Götalandsregionen. Resultatet som framkom av studien är att både elever och lärare definierar bloggar som personliga, subjektiva, ofta uppdaterade, aktuella och kortfattade. Två kvinnliga elever och två manliga lärare skriver blogg och anledningar till att de skriver är för att det är kul, för att informera/uppdatera andra om något samt för att få respons. Dessa bloggare uppdaterar sin blogg någon gång per månad eller vecka vilket, enligt resultat från annan forskning, avviker från den typiska svenska bloggaren som uppdaterar sin blogg varje dag. 51 % av eleverna och 37 % av lärarna läser bloggar, och detta på grund av att de vill fördriva tid, få information och ta del av andras liv och intressen. De flesta eleverna tror att bloggar kommer att finnas kvar i framtiden om intresset för dem håller i sig. Majoriteten av lärarna tror att bloggar kan locka till läsning och skrivande och att det går att använda dem i undervisningen för att inspirera och skapa diskussion och reflektion. Endast två lärare använder sig av blogg i undervisningen. Detta gör de genom att lyfta fram bloggar vid lämpliga tillfällen samt för att inspirera till debatt och skrivande. Lärarna i studien tror att det blir vanligare med bloggar i framtidens skola, men menar att bristen på datorer är en begränsande faktor i dagsläget. Studien bidrar till en ökad inblick i elevers och lärares bloggvanor och attityder till bloggar i gymnasieskolan

Ausnahmen im Berufszulassungsrecht der Handwerksordnung

Der deutsche Gesetzgeber hält weiter am Großen Befähigungsnachweis, der Meisterprüfung, im Berufszulassungsrecht der Handwerksordnung fest. Die handwerksrechtliche Zulassungspflicht stellt eine subjektive Beschränkung der Berufswahlfreiheit dar. Die Ausnahmeregelungen im Berufszulassungsrecht der Handwerksordnung sind geeignet, die Beschränkung des Rechts der freien Berufswahl auf ein verfassungsrechtlich vertretbares Maß zurückzuführen. Durch das System der Ausnahmeregelungen wird der Grundsatz des Großen Befähigungsnachweises damit nicht in Frage gestellt, sondern verfassungsrechtlich sogar stabilisiert. Die Arbeit hat sich angesichts der Bedeutung dieser Thematik für das Handwerksrecht zum Ziel gesetzt, das System der Ausnahmetatbestände umfassend darzustellen. Der Schwerpunkt ist den Voraussetzungen für die Erteilung einer Ausnahmebewilligung nach § 8 HwO gewidmet. Darüber hinaus werden die Voraussetzungen für die Erteilung einer Ausnahmebewilligung nach § 9 Abs. 1 HwO an Staatsangehörige der EU/EWR - Staaten und der Schweizer Eidgenossenschaft erläutert. Dargestellt werden auch die Ausübungsberechtigung nach § 7 a HwO und die Ausübungsberechtigung nach § 7 b HwO, die sogenannte Altgesellenregelung. Im Rahmen der Erläuterung des Anzeigeverfahrens nach § 9 Abs. 1 HwO werden Tatbestände der Dienstleistungsfreiheit und der Niederlassungsrecht im Handwerksrecht voneinander abgegrenzt

Zapożyczenia francuskie we frazeologii rosyjskiej XVIII wieku

FRENCH BORROWINGS IN THE RUSSIAN PHRASEOLOGY OF THE 18TH CENTURY Summary The present article is devoted to different types of French phraseological borrowings in the Russian language of the 18th century. Lexical borrowings mostly preserve their material content in the borrowing language, whereas phraseological units as a rule become loan-translations. Due to this fact it is complicated to prove whether the given phraseological unit is a borrowing or not. The present article suggests a methodology for differentiation of phraseological loan-translations from the parallel idiomatic units that appeared directly in the borrowing language. On the basis of the suggested methodology the author determines the structure of French borrowings in the Russian phraseology of the 18th century.  ZAPOŻYCZENIA FRANCUSKIE WE FRAZEOLOGII ROSYJSKIEJ XVIII WIEKU Streszczenie Artykuł poświęcony jest różnym typom francuskich zapożyczeń frazeologicznych dokona-nych przez język rosyjski wieku XVIII. Pożyczki leksykalne zazwyczaj zachowują w języku zapożyczającym swą obcą postać formalną, podczas gdy pożyczki frazeologiczne zwykle są dosłownymi kalkami w języku-biorcy, dlatego też często trudno jest określić, czy dane wyrażenie jest w tym języku zapożyczeniem, czy nie. Autor proponuje metodę odróżniania kalk frazeologicznych od związków wyrazowych stworzonych niezależnie w języku-biorcy. Opierając się na tej metodzie, autor określa strukturę zapożyczeń francuskich w rosyjskiej frazeologii wieku XVIII