Le catholicisme québécois sur le divan. Les essais du psychanalyste André Lussier dans Cité Libre

Soulevant la question des rapports entre catholicisme et psychanalyse, cet article propose d’explorer la contribution d’André Lussier à la revue Cité libre. Dans quelques essais percutants parus au tournant des années 1960, cet ancien élève d’Anna Freud et pionnier de la psychanalyse à Montréal observe le malaise qui afflige le catholicisme québécois. Le diagnostic sévère qu’il formule à l’endroit de la culture catholique met en relief deux grandes pathologies : un rapport clerc-laïc névrotique qui prend la forme d’une dynamique parent-enfant et une économie déséquilibrée des rapports de genre. Par la radicalité de leur contenu, les propos d’André Lussier sont annonciateurs de l’effritement, dans l’espace idéologique québécois, du mouvement réformiste catholique.This article raises the question of the relations between Catholicism and psychoanalysis by proposing to explore the contribution of André Lussier to the journal Cité libre. In a few striking essays published at the turn of the 1960s, this former student of Anna Freud and pioneer of psychoanalysis in Montreal observes the malaise afflicting Quebec Catholicism. The severe diagnosis he makes concerning Catholic culture highlights two significant pathologies: a neurotic clergy-layperson relationship in the form of a parent-child dynamic, and an unbalanced economy of gender relations. The radical nature of their content makes the writings of André Lussier harbingers of the disintegration, in Quebec cultural ideology, of the Catholic reformist movement

Former à l’académie commerciale ou au collège classique ? Un débat sur l’enseignement secondaire des garçons au début des années 1920

Written in an effort to rethink “classical” college, this article examines the controversy concerning the education of boys in the 1920’s. In a context influenced by the economic minority of French-speaking people, the assertion of the nationalist movement and the initiatives of the teaching Brothers to develop a public high school system, a threat towards the model of the humanities and the type of masculinity that they proposed was felt. A polarisation of the influences in the field of education took place and along with it, the conditions for a “traditional college” were established.S’inscrivant dans un effort pour repenser le collège « classique », cet article examine l’état du débat sur l’éducation des garçons au début des années 1920. Dans un contexte marqué par la minorisation économique des francophones, l’affirmation du mouvement nationaliste et les initiatives des Frères enseignants pour développer une formation secondaire publique, un sentiment de menace pèse sur le modèle des humanités classiques et le type de masculinité qu’elles proposent. Une polarisation des agents dans le champ scolaire s’opère et, avec elle, les conditions d’une « traditionalisation » du collège se mettent en place

Anthony M. Platt, The Child Savers

Quarante ans après sa première parution en 1969, le classique du sociologue américain Anthony M. Platt, The Child Savers, fait l’objet d’une réédition aux Rutgers University Press. Cet ouvrage, qui s’est imposé comme un jalon de l’historiographie de la justice des mineurs en Occident, s’intéresse au child saving movement américain qui prit forme dans le cadre de la Progressive Era, soit à la fin du XIXe et au début du XXe siècle. Platt étudie plus précisément les initiatives des réformistes d..