Szkolnictwo wyższe w Polsce w warunkach rynkowych a proces budowy społeczeństwa opartego na wiedzy - kilka uwag krytycznych

The Author explores the changes that are taking place in Poland’s higher education triggered by the educational institutions’ attempts to operate under market pressures. She stresses that those institutions attach a great importance to ethical and intellectual values while minimising the role of technological and economic values in the life of higher education institutions, which may obstruct the building of knowledge-society in Poland.Autorka zajmuje się przemianami w funkcjonowaniu szkolnictwa wyższego w Polsce związanymi z dostosowywaniem się instytucji edukacyjnych do wyzwań rynkowych. Jej tezą kluczową jest to, że ów proces dostosowania wiąże się z ignorowaniem napięcia, jakie powstaje między wartościami etycznymi i intelektualnymi - charakterystycznymi dla tradycyjnego modelu uniwersytetu - a wartościami ekonomicznymi i technologicznymi, cechującymi model uniwersytetu przedsiębiorczego. Bagatelizowanie tego dylematu może, zdaniem autorki, zakłócać proces budowania w Polsce społeczeństwa opartego na wiedzy

Poles in the World of Late Capitalism: Biographical Experiences in Contexts of Social Orders

The paper presents findings of a research project aimed at a reconstruction of the dynamics of biographical experiences of some of those categories of the Polish society’s members whose educational and professional careers have been shaped by the systemic transformation after 1989. The text is an attempt to delineate analytical guidelines for grasping how some components of three types of social order, conceived in terms of premodernity, modernity and postmodernity, interpenetrating each other in the contemporary life of the society, impact its members’ biographical experiences on the level of work, social ties and identity

Hipernowoczesność nowoczesnych biografii

W artykule omawiany jest problem hipernowoczesności, który został podjęty w ramach projektu badawczego „Polacy w świecie późnego kapitalizmu”. Przedstawiono w nim biograficzne modele realizacji hipernowoczesności oraz strategie radzenia sobie z hipernowoczesną ideologią, to jest cyklotymiami, konwersjami, epizodami hipernowoczesności.This article discusses the issue of hypermodernity, which was studied as part of the research project Poles in the World of Late Capitalism. The article presents biographical models of hypermodernity and strategies of coping with hypermodern ideology, that is, cyclothymias, conversions, and hypermodern episodes

Rozumienie granic Granice rozumienia Fenomenologicznie inspirowane interwencje w polu sztuki i humanistyki. Wprowadzenie

Prezentowane „Wprowadzenie” oraz materiał wizualny są częścią będącej w druku książki pod redakcją Kamili Biały i Marka Domańskiego „Rozumienie granic. Granice rozumienia. Fenomenologicznie inspirowane interwencje w polu sztuki i humanistyki”. Red. Kamila Biały i Marek Domański Wydawnictwo ASP ISBN: 978-83-65403-88-9 Łódź 201

Biografie zawodowe polskich pracowników korporacji w późnokapitalistycznym społeczeństwie

Referring to a set of narrative interviews being professional biographical interviews with managers and professionals, I would like to present some definite typically patterned professional careers. The course and main phases of the settling into corporate order are identified and described with Fritz Schütze’s analytical tools and categories. The main focus of interest is not only biographical processes of growing-up in corporation, that is the sphere of cognitive, normative and emotional references, but also their relation to the institutional sphere. Simultaneously, I intend therefore to address two types of questions: what type of biographical experiences are we dealing with: biographical plan (an autonomous, self-reflexive and intentional process of planning one’s own actions), institutional pattern (a normative-based process of meeting institutional expectations), trajectory (a suffering-involved process of uncontrollably being subject to external circumstances), metamorphosis (a surprise-driven creative process of change); and what are the ways a biography reflects corporate order, that is, some definite type of the social order in late capitalism, and the related processes of Europeanization, globalization, multiculturalism and transculturalism, as well as the neoliberal economic order?W artykule, korzystając z kolekcji wywiadów narracyjnych o charakterze biografii profesjonalnej z menedżerami i przedstawicielami kategorii professionals, przedstawię pewne ściśle uwzorowane typy kariery zawodowej. Przebieg oraz poszczególne fazy tego stypizowanego procesu wrastania w porządek korporacyjny opisywane są przy użyciu siatki pojęć opracowanej przez Fritza Schützego. Interesują mnie tu jednak nie tylko podstawowe struktury biograficznego doświadczenia procesu dojrzewania w korporacji, czyli sfera orientacji poznawczych, aksjonormatywnych i emocjonalnych, ale także jej powiązanie ze sferą rozwiązań instytucjonalnych. Innymi słowy, chcę odpowiedzieć na pytanie, jak w tym konkretnym typie biografii odbija się coś, co określam mianem ładu korporacyjnego, czyli pewien typ uporządkowań charakterystyczny dla późnego kapitalizmu w jego związkach z procesami europeizacji, globalizacji, wielokulturowości i transkulturowości oraz neoliberalnej organizacji życia gospodarczego

Understanding Limits — the Limits of Understanding: Post-Conference Remarks on the Links between Psychotherapy and Society

This article contains meta-commentary on the statements of theoreticians and practitioners concerning the connections between psychotherapy and changes in contemporary society in regard to identity and relations. It also concerns various types of understanding of these areas ensuing from the field of practice and the field of science, and the connections being produced between them, including those that are unintended

Apparent versus authentic communication in higher education

Koncepcja działań pozornych Jana Lutyńskiego została wykorzystana w tym artykule jako perspektywa teoretyczna stanowiąca pewną propozycję odróżnienia komunikatów pozornych i autentycznych. Dodatkowo, autorka powołała się na schemat stworzony przez badaczy Krytycznej Analizy Dyskursu z kręgu Normana Fairclougha, dzięki któremu możliwa jest analiza języka działań pozornych. W głównej części artykułu znajduje się analiza dyskursu dwóch promocyjnoreklamowych informatorów odnoszących się do dwóch przykładowych instytucji systemu szkolnictwa wyższego w Polsce. Jej rezultaty wskazują na bardziej ogólne w skali społecznej zjawisko konflacji porządku wartości akademickich i wartości komercyjnych, które z kolei wydaje się być konsekwencją zmian w systemie władzy, kontroli i ideologii, jakie zachodzą we współczesnych społeczeństwach.Within this article, Jan Lutynski’s concept of apparent action serves as a theoretical frame for distinguishing apparent and authentic communication. Additionally, Norman Fairclough’s approach has been incorporated to permit the analysis of the language of apparent action. The discourse analysis of two higher education advertisements highlights the more general phenomenon of the conflation of academic and commercial values, which the author considers further as consequences of the changes in power, control and ideology of contemporary society

The Changes in the Contemporary University from the Humboldtian Idea to the Entrepreneurial Model of University

Książka ta jest wynikiem badań prowadzonych przez autorkę nad przemianami w obrębie dyskursu na temat kształtu i roli współczesnego uniwersytetu oraz procesu kształcenia na poziomie akademickim, związanymi z próbami pogodzenia tradycyjnego modelu uniwersytetu opartego na ideach von Humboldta z zasadami leżącymi u podstaw idei uczelni przedsiębiorczej działającej w warunkach rynkowych.Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00