Academic performance and mental capacity of cadets engaged in sports during studies

El artículo investiga la influencia de las clases deportivas en el nivel de actividad de estudio y capacidad mental de los cadetes durante el estudio en la institución de educación militar superior (HMEI). 271 cadetes participaron en la investigación. Se formaron un grupo experimental (GC) con cadetes que participaban en deportes (n=63) y un grupo de control (GC) que involucraba a los cadetes que estudiaban de acuerdo con el sistema tradicional de entrenamiento físico (n=208). El rendimiento académico se estimó de acuerdo con los resultados de dominar diferentes disciplinas, capacidad mental, de acuerdo con la prueba de Burdon-Anfimov. Se determina que los cadetes GC tenían mejores indicadores de rendimiento académico y capacidad mental que los cadetes de GC. The article investigates the influence of sports classes on the level of study activity and mental capacity of the cadets during the study at the institution of higher military education (HMEI). 271 cadets participated in the investigation. An experimental group (EG) was formed with cadets participating in sports (n = 63) and a control group (CG) that involved cadets studying according to the traditional physical training system (n = 208). Academic performance was estimated according to the results of mastering different disciplines, mental capacity, according to the Burdon-Anfimov test. It is determined that the EG cadets had better indicators of academic performance and mental ability than the CG cadets

Characteristics of the motivational value-based attitude of students towards physical education

El artículo explora las peculiaridades de la actitud motivadora basada en el valor de los jóvenes estudiantes modernos de Ucrania hacia las clases de educación física y el mantenimiento de un estilo de vida saludable. 501 estudiantes de tres instituciones de educación superior de Ucrania participaron en el estudio. La investigación fue realizada por los cuestionarios de los autores que permitieron estudiar la actitud de los estudiantes hacia la educación física tradicional, la salud física extracurricular y las actividades deportivas, así como para encontrar las razones que impiden a los estudiantes realizar ejercicios físicos regulares y mantener un estilo de vida saludable. Los resultados mostraron la falta de motivación de los jóvenes estudiantes de Ucrania para las clases tradicionales de educación física que conducen a un bajo nivel de aptitud física y salud de los futuros especialistas. The article explores the peculiarities of the motivational value-based attitude of modern student youth of Ukraine to the physical education classes and the maintenance of a healthy lifestyle. 501 students of three higher educational institutions of Ukraine participated in the study. The research was conducted by authors’ questionnaires that allowed to study the attitude of students to traditional physical education, extracurricular physical healthcare and sports activities, as well as to find the reasons that prevent students from regular physical exercises and maintenance of a healthy lifestyle. The results of the study showed the lack of motivation of the student youth of Ukraine for traditional physical education classes that leads to a low level of physical fitness and health of future specialists