Experimental assessment of the influence of a complex of bio-protectors on myelotoxicity and genotoxicity of monazite

It was shown in experiments on rats that monazite particulate induced changes manifesting myelo-, and genotoxicity of this substance. Complex of bioprotectors with different mechanisms of action tested in this study attenuates these adverse effects of the monazite.В эксперименте на крысах выявлен ряд неблагоприятных эффектов действия пыли монацитового концентрата, свидетельствующих о её миело- и генотоксичности. Показано существенное ослабление этих эффектов на фоне предложенного и испытанного комплекса биопротекторов с различными механизмами защитного действия

The evaluation of the anti-genotoxic effectiveness of a complex of bioprotectors under chrysotile asbestos exposure

On the background of the influence of bio-protective complex, it is shown the weakening of mutagenic effect estimated has been demonstrated in a micronuclear assay on the bone marrow cell of linear mice after intraperitoneal injection of chrysotile asbestos. It was demonstrated also that administration of this complex in children influenced beneficially the lipoperoxidation and cytogenetic index in cells of buccal mucosa and DNA fragmentation in blood leucocytes. These effects may be considered as an evidence for a probable anticancerogenic action of the tested biological prophylaxis.На фоне влияния комплекса биопротекторов показано ослабление мутагенного действия в микроядерном тесте (МЯТ) на клетках костного мозга у линейных мышей при внутрибрюшинном введении хризотил-асбеста, а также после проведения контролируемого курса биопрофилактки на основе того же комплекса у детей, проживающих в г. Асбесте, по данным МЯТ на клетках буккального эпителия, а также по снижению коэффициэнта фрагментации ДНК лейкоцитов крови. Эти эффекты могут расцениваться как свидетельствующие о вероятном противоканцерогенном действии испытанной биологической профилактики

The whole slide imaging at the department of histology, cytology and embryology USMU

Virtual microscopy is a new, effective additional teaching tool for students. The use of digitized histological preparations facilitates independent work of students, allows them to work more at home, saves time.Виртуальная микроскопия является новым, эффективным дополнительным обучающим инструментом для студентов. Использование оцифрованных гистологических препаратов облегчает самостоятельную работу учащихся, позволяет им больше работать дома, экономит время

Teaching and research work of students at the sub-faculty of histology in Urals State Medical University

the forms of scientific and research works include the reviews of modern scientific literature, creation of educational DVD-film, a report with a multimedia presentation; more than 80% of students are participate in scientific work at the sub-faculty of histology; the analysis of students work allowed to adjust the thematic plan of meetings of scientific circle, as well as the range of issues to be discussed during lecturesк формам УИРС относятся реферативно-исследовательские работы, обзоры современной научной литературы по выбранным темам, подготовка учебного DVD-фильма, доклад с мультимедийной презентацией на заседании СНО кафедры; более 80% студентов вовлечены в УИРС на кафедре гистологии; анализ УИРС позволил корректировать тематический план заседаний кружка СНО, а также круг вопросов, выносимых на обсуждение в ходе лекций и практических заняти

The application of visualized situationaltasks on the department of histology on distance learning

Distance learning increases the volume of organizational and methodological work. Visualized situational tasks were created, which required students to make complex decisions, analyze theoretical knowledge, and justify conclusions based on the use of all available information tools. More than 70% of students would like to use remote technologies.При дистанционном обучении для оценки знаний студентов созданы визуализированные ситуационные задачи, потребовавшие от студентов комплексных решений, анализа теоретических знаний, обоснования выводов с учетом использования всех имеющихся средств информации. Более 70% студентов хотели бы использовать дистанционные технологии при переходе на аудиторные занятия

The whole slide imaging at the department of histology, cytology and embryology USMU in the context of distance learning

The use of digitized histological preparations, according to students, is an effective form of learning"at a distance". WSI is a complete replacement for microscopy only in distance learning environmentsПолнослайдовые изображения гистологических препаратов (WSI) являются новым инструментом для дистанционного обучения студентов медицинских вузов в условиях пандемии. Использование оцифрованных гистологических препаратов, по мнению учащихся, является эффективной формой обучения «на дистанте». WSI являются полной заменой световой микроскопии только в условиях дистанционного обучения

Formation of a digital educational environment in the practical classes at the Department of Histology (On example of the Ural State Medical University)

The article provides the experience of the Department of Histology of the Ural State Medical University (USMU) in creating a digital educational environment in practical histology classes. Most of the class time is devoted to work using individual microscopes and sets of histological preparations. Students consider it correct and quite effective to use full‑slide images of micropreparations as an additional educational resource in the study. A promising area of work on the digitalization of the educational process at the Department of Histologyof the USMU is the placement of developed digital educational products (gallery, atlas of full‑slide images of micropreparations) and methodological support for them in the public domain on the USMU server.В статье обобщен опыт работы кафедры гистологии Уральского государственного медицинского университета (УГМУ) по созданию цифровой образовательной среды в рамках практических занятий, определены факторы, ускорившие цифровизацию. Большая часть времени занятий отводится на работу с использованием индивидуальных микроскопов и наборов гистологических препаратов. Студенты считают правильным и достаточно эффективным применение оцифрованных микропрепаратов в качестве дополнительного обучающего ресурса при изучении микропрепаратов. Перспективным направлением работы по цифровизации образовательного процесса на кафедре гистологии УГМУ является размещение разработанных цифровых образовательных продуктов (галереи, атласа полнослайдовых изображений микропрепаратов) и методического сопровождения к ним в открытом доступе на сервере УГМУ

Features of distance electronic learning at the department of histology under COVID-19 pandemic

The article describes the experience of the Department of Histology, Cytology and Embryology of the Ural State Medical University (USMU) in the creation of electronic educational resources developed for use in teaching students, including in the remote format of the educational process during the development of the COVID-19 pandemic. The features of the lecture course, the use of various platforms for conducting practical classes, the creation of e-learning resources and their practical application, the methodological support of distance education, the features of feedback from students are discussedВ статье приведен опыт кафедры гистологии, цитологии и эмбриологии Уральского государственного медицинского университета (УГМУ) по созданию электронных образовательных ресурсов, разработанных для использования при дистанционном обучении студентов, в том числе и при дистанционном формате образовательного процесса во время развития пандемии COVID-19. Обсуждены особенности лекционного курса, использование различных платформ для проведения практических занятий, создание электронных обучающих ресурсов и их практическое применение, методическое обеспечение дистанционного образования, особенности обратной связи со студент

Appraisal of the effectiveness of a controlled course of the biological prophylaxis of envirommetally induced diseases in children dwellers of the Asbest city

We carried out on children attending two kindergartens in the Asbestos city a one month course of the biological prophylaxis based on a bio-protective complex (comprising glutamate, a polyvitamin-polymineral preparation “Vitrum Kids", and methionine) which had been successfully teased in animal experiments. It was demonstrated that administration of this complex significantly improved the general health status of the children, influenced beneficially the lipoperoxidation and humoral immune indices as well as cytogenetic index in cells of buccal mucosa and DNA fragmentation in blood leucocytes. The last two effects may be considered as an evidence for a probable cancer preventive action of the tested biological prophylaxis.В двух ДОУ города Асбеста проведен месячный контролируемый курс биопрофилактики на основе комплекса биопротекторов с различными механизмами действия (глутамат, поливитаминно-минеральный комплекс «Витрум-Кидс», метионин), ранее успешно испытанного в эксперименте на животных в условиях воздействия хризотил-асбеста. Прием этого комплекса существенно улучшил общее состояние здоровья детей, благоприятно повлиял на уровень перекисного окисления и на показатели гуморального иммунитета, а также снизил цитогенетический показатель, оцененный в клетках слизистой рта, и фрагментацию ДНК в лейкоцитах крови. Последние два эффекта могут расцениваться как свидетельствующие о вероятном противоканцерогенном действии испытанной биологической профилактики

Междисциплинарная интеграция кафедр в повышении мотивации познавательной деятельности студентов (опыт сотрудничества кафедры гистологии, цитологии и эмбриологии и кафедры пропедевтики и физиотерапии стоматологических заболеваний ГБОУ ВПО УГМУ Минздрава России)

На кафедре гистологии в результате сотрудничества с кафедрой пропедевтики и физиотерапии стоматологических заболеваний поставлены новые клинические задачи, введен тестовый контроль. Клиническая ориентация дисциплины расширяется. За эти годы сделаны альбомы фотографий гистологических препаратов, органов полости рта, которые используются на обеих кафедрах. Взаимопосещение лекций позволяет координировать лекционный материал, чтобы избежать дублирования. Более пяти лет совместных научно-исследовательских работ способствует внедрению новых гистологических терминов. Междисциплинарная интеграция способствует повышению профессиональной мотивации студентов начальных курсов и, что особенно важно, способствует созданию единого концептуального фонда