Influencia del taller "El poder de la palabra" en la exposición oral de los estudiantes de segundo año de la I.E. N° 3070 María de los Ángeles, Puente Piedra 2013

La investigación titulada: Influencia del taller “El Poder de la Palabra” en la Exposición Oral de los estudiantes de segundo año de la I.E. N° 3070 María de Los Ángeles, Puente Piedra 2013, tuvo como problema general demostrar la influencia del taller “El poder de la palabra” en la exposición oral de los estudiantes de segundo año de la I.E. Nº 3070 María de los Ángeles, Puente Piedra 2013”. La investigación se realizó bajo el diseño experimental, cuasi experimental, porque se demostró la influencia del taller en la exposición oral, apoyándose en el método hipotético deductivo, la población de estudio estuvo conformada por 24 alumnos, siendo la muestra censal, para la recopilación de datos se utilizó la rúbrica, por lo tanto el análisis de los datos se realizó con el estadístico de Mann Whitney en el caso que los datos no presenten distribución normal, caso contrario se utilizó la prueba de T student. Por lo tanto, se demostró que el desarrollo del taller “El poder de la palabra” influyó positivamente en la Exposición oral de los estudiantes de segundo año de la I.E. N° 3070 María de Los Ángeles, Puente Piedra 2013; así como en la dicción, volumen, postura del cuerpo y contacto visual, contenido, comprensión, límite – tiempo y apoyo

Impacto de los líderes democráticos estudiantiles en el clima escolar de los adolescentes de tercer grado de educación secundaria de menores de la I.E. 3070 María de los Ángeles del distrito de Puente Piedra del 2009

Tesis:“Impacto de los Líderes Democráticos Estudiantiles en el Clima Escolar de los Adolescentes de Tercer Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa 3070 María de los Ángeles”, aborda desde un punto de vista humano, ya que las dos variables, representa una herramienta fundamental para el desarrollo de la vida del hombre y de las sociedades modernas y todo tipo de organizaciones e instituciones sometidas al proceso de cambio. El líder democrático estudiantil, tiene la capacidad de influir, motivar, gestionar, convocar y generar la riqueza intelectual a sus compañeros creando espacios y oportunidades de interaprendizaje, a fin de lograr objetivos comunes de manera dinámica y democrática. El principal aporte del líder estudiantil se refleja en su visión hacia el futuro y su actitud hacia el trabajo y estudio, encamina a sus compañeros en alcanzar metas y lograr altos niveles de aprendizaje. EL clima escolar es ambiente físico de trabajo intelectual, donde los agentes educativos comparten relaciones de amistad, se fomentan un clima académico de interaaprendizaje y creando un ambiente de motivación y cooperación; atmósfera de relaciones cotidianas, adaptándose a diversas situaciones sociales, necesidades de los estudiantes y altas expectativas del estudiante, un ambiente ordenado y tranquilo generando autodisciplina, autoaprendizaje

Influencia del taller "El poder de la palabra" en la exposición oral de los estudiantes de segundo año de la I.E. N° 3070 María de los Ángeles, Puente Piedra 2013

La investigación titulada: Influencia del taller “El Poder de la Palabra” en la Exposición Oral de los estudiantes de segundo año de la I.E. N° 3070 María de Los Ángeles, Puente Piedra 2013, tuvo como problema general demostrar la influencia del taller “El poder de la palabra” en la exposición oral de los estudiantes de segundo año de la I.E. Nº 3070 María de los Ángeles, Puente Piedra 2013”. La investigación se realizó bajo el diseño experimental, cuasi experimental, porque se demostró la influencia del taller en la exposición oral, apoyándose en el método hipotético deductivo, la población de estudio estuvo conformada por 24 alumnos, siendo la muestra censal, para la recopilación de datos se utilizó la rúbrica, por lo tanto el análisis de los datos se realizó con el estadístico de Mann Whitney en el caso que los datos no presenten distribución normal, caso contrario se utilizó la prueba de T student. Por lo tanto, se demostró que el desarrollo del taller “El poder de la palabra” influyó positivamente en la Exposición oral de los estudiantes de segundo año de la I.E. N° 3070 María de Los Ángeles, Puente Piedra 2013; así como en la dicción, volumen, postura del cuerpo y contacto visual, contenido, comprensión, límite – tiempo y apoyo