Environmental, social and governance key performance indicators from a capital market perspective

"Extra-finanzielle, insbesondere ökologische, soziale und Corporate Governance (sog. ESG) Faktoren haben eine zunehmende Bedeutung innerhalb umfassender Unternehmensbewertungen. Diese Faktoren sind allerdings qualitativer Natur und erschweren demnach eine zahlenmäßige Darstellung, was eine Offenlegung und deren Aussagekraft für Investoren erschwert. Dieser Artikel erläutert zunächst die Kapitalmarktrelevanz von ESG-Aspekten und die damit verbundene Problematik. Darauf folgend werden aktuelle Bemühungen um verbesserte Offenlegung aufgezeigt und schließlich ökologische, soziale und Corporate Governance Leistungsindikatoren als richtungweisender Lösungsansatz dargestellt und kommentiert." (Autorenreferat)"Environmental, social and governance factors are becoming increasingly significant for comprehensive firm valuation. These factors are however of a qualitative nature and therefore difficult to express in numerical figures. Consequently, disclosure and the relevancy thereof to investors are problematic. The article analyses a breakthrough instrument which facilitates the quantification and representation of such data against the background of international institutional efforts aiming to promote standardised qualitative reporting for extra-financial information." (author's abstract

Sustainable Development at Higher Education Institutions in Germany: Advances, Challenges, Examples

[EN] In this paper, Sustainable Development at Higher Education Institutions is introduced as a field of research and application. An interdisciplinary German collaboration on Sustainable Development at Higher Education Institutions – HOCHN – serves as an example of how this topic is addressed on a national level. Results and advances of the HOCHN collaboration are summarized. Moreover, challenges of implementing sustainability-related organizational development at universities are discussed. Focusing on Education for Sustainable Development at universities, three different methodologies are outlined that exceed conventional approaches in tertiary education: Lego® Serious Play® methodology, constellation techniques, and a coaching program on the “Five Minds for the Future”. They illustrate different ways of addressing issues of Education for Sustainable Development and skills and habits respectively that are crucial for achieving the global Sustainable Development Goals of the UN.Schmitt, C.; Bassen, A.; Müller-Christ, G. (2019). Sustainable Development at Higher Education Institutions in Germany: Advances, Challenges, Examples. En HEAD'19. 5th International Conference on Higher Education Advances. Editorial Universitat Politècnica de València. 1009-1017. https://doi.org/10.4995/HEAD19.2019.9216OCS1009101

Ein Standard für die Berichterstattung von Social Entrepreneurs

Social Entrepreneurs oder Sozialunternehmer gehen gesellschaftliche Probleme an und zielen nicht auf die Maximierung des ökonomischen Gewinns. Um die Attraktivität solcher Unternehmungen für Investoren zu steigern, ist eine standardisierte Berichterstattung sinnvoll. Ein solcher Standard muss auf die Besonderheiten von Social Entrepreneurs abgestimmt sein

Healthy living on a healthy planet - Summary

Unsere Lebensweise macht krank und zerstört die natürlichen Lebensgrundlagen. In der Vision „Gesund leben auf einer gesunden Erde“ werden menschliche Lebensbereiche – Ernähren, Bewegen, Wohnen – gesund und umweltverträglich gestaltet sowie planetare Risiken – Klimawandel, Biodiversitätsverlust, Verschmutzung – bewältigt. Gesundheitssysteme nutzen ihre transformativen Potenziale, Bildung und Wissenschaft befördern gesellschaftliche Veränderungen. Die Vision ist nur mit internationaler Kooperation realisierbar und erfordert eine globale Dringlichkeitsgovernance.Our lifestyle is making us ill and is destroying the natural life-support systems. In the vision of ‘healthy living on a healthy planet’, human spheres of life – what we eat, how we move, where we live – are designed to be both healthy and environmentally compatible, and planetary risks – climate change, biodiversity loss, pollution – have been overcome. Health systems harness their transformative potential; education and science promote societal change. The vision can only be realized with international cooperation and requires what the WBGU terms global urgency governance

Vorwort

Das Ende der Gründungsphase der Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften mit der Integration der bis dahin selbstständigen Hamburger Universität für Wirtschaft und Politik (HWP) sowie der bisherigen Fachbereiche Wirtschaftswissenschaften und Sozialwissenschaften der Universität Hamburg war Anlass zu einem wissenschaftlichen Symposium zur Hochschulgovernance mit hochkarätiger Besetzung. Ziel war es, unterschiedliche Management-Modelle, vor allem aus dem europäischen Ausland, einander gegenüberzustellen und diese sowohl aus einer erfahrungsbasierten Leitungsperspektive als auch unter wissenschaftlich-analytischen Sichtweisen zu analysieren und zu bewerten. Ein besonderer Aspekt lag auf dem für alle Universitäten relevanten Spannungsverhältnis von Zentralität und Dezentralität. Die gehaltenen Vorträge werden in diesem Band dokumentiert.On occation of the end of the founding phase of the Faculty of Economics and Social Sciences with the integration of the formerly independent Hamburg University of Economics and Politics (HWP) as well as the former Faculties of Economics and Social Sciences of the University of Hamburg, a scientific symposium on university governance with a top-class cast was held. The aim was to compare different management models, especially from other European countries, and to analyse and evaluate them from an experience-based management perspective as well as from a scientific-analytical point of view. A special aspect was the tension between centrality and decentralisation, which is relevant for all universities. The lectures are documented in this volume

Leitfaden zum Deutschen Nachhaltigkeitskodex

LEITFADEN ZUM DEUTSCHEN NACHHALTIGKEITSKODEX Leitfaden zum Deutschen Nachhaltigkeitskodex / Bassen, Alexander (Rights reserved) ( -