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Los medios audiovisuales: funciones didácticas y principios metodológicos para su integración en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Los medios audiovisuales han sido y continúa siendo uno de los recursos didácticos más utilizados por los formadores. Actualmente sus posibilidades didácticas se han visto potenciadas por los avances tecnológicos de nuestro tiempo y lo han convertido en una excelente herramienta de apoyo para el diseño, desarrollo y evaluación de los procesos de formación. A lo largo del presente artículo presentamos, por una parte, las distintas funciones que pueden desempeñar en los procesos de enseñanza y aprendizaje y, por otra, algunos de los principios fundamentales de selección-evaluación, diseño-producción y utilización que debemos tener en cuenta para la adecuada integración didáctica.Artículo revisado por pare
Alternativas para la formación colaborativa de los equipos de profesores: algunas recomendaciones básicas
En este trabajo presentamos los resultados obtenidos en una investigación donde se analizan las
posibilidades de la tecnología multimedia como una herramienta didáctica alternativa para la
formación colaborativa del profesorado en el diseño de la enseñanza, identificando algunos
principios, recomendaciones básicas y líneas de actuación alternativas para su diseño.In this work we present the results obtained in an investigation where the possibilities of the
technology multimedia like an alternative didactic tool are analyzed for the faculty's formation
colaborativa in the design of the teaching, identifying some principles, basic recommendations and
alternative performance lines for their design
E-herramientas de comunicación educativa
En este artículo se describen algunas de las posibilidades educativas más características
de los principales tipos de herramientas de comunicación
que actualmente nos ofrece Interne
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