Postpartum bakım yönetiminde simülasyona dayalı eğitimin hemşirelik öğrencilerinin memnuniyet ve öz etkililik- yeterlilik düzeyleri üzerine etkisi

Amaç: Araştırma postpartum bakım yönetiminde simülasyona dayalı eğitimin hemşirelik öğrencilerinin memnuniyet ve öz etkililik-yeterlilik düzeyleri üzerine etkisinin incelenmesi amacıyla ön test- son test kontrol gruplu yarı deneysel çalışma olarak yapılmıştır. Yöntem: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi mesleki beceri laboratuvarında oluşturulan simülasyon laboratuvarında yapılan çalışmanın örneklemini 2017-2018 öğretim yılı güz döneminde Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi dördüncü sınıfta öğrenim gören 92 öğrenci oluşturmuştur. Çalışmaya katılan öğrenciler basit rastgele örnekleme tekniğine göre girişim ve kontrol gruplarına ayrılmıştır. Girişim grubuna simülasyona dayalı eğitim uygulanırken, kontrol grubuna senaryolaştırılmış bir hasta vakası üzerinden bakım planı şeklinde vaka uygulaması yapılmıştır. Araştırmanın verileri Öğrencilerin Tanıtıcı Özellikleri Veri Toplama Formu, Eğitim Yöntemlerinden Memnuniyet Anketi, Öz etkililik- Yeterlilik Ölçeği, Simülasyon Tasarım Ölçeği ile toplanmıştır. Girişim ve kontrol grupları arasında homojenlik testi için demografik değişkenler (yaş, cinsiyet, başarı düzeyi) ve diğer niteliksel verilerin karşılaştırılmasında Pearson Ki-Kare testi kullanılmıştır. Bulgular: Verilerin değerlendirilmesinde frekans, yüzde, ortalama, standart sapma, Mann Whitney U testi, Wilcoxon İşaretli Sıra Testi kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin %84.8'i kadındır, %63'ü hemşirelik mesleğini iş bulma olanağı fazla olduğu için seçmiştir. Öğrencilerin %72.8'i hemşirelik bölümünde okumaktan memnunken, %78.3'ü eğitim sisteminden memnun değildir. Araştırma verilerine göre girişim ve kontrol grubu arasında öz etkililik-yeterlilik düzeyleri açısından anlamlı fark saptanmamıştır (p=0.696>0.05). Simülasyona dayalı eğitim uygulamasının yapıldığı girişim grubunun, kontrol grubuna göre memnuniyet düzeyi anlamlı derecede yüksek bulunmuştur (p=0.0020.05). Girişim grubundaki öğrenciler simülasyon uygulamasını yüksek düzeyde olumlu olarak değerlendirmiştir. Sonuç: Sonuç olarak hemşirelik öğrencilerinin postpartum bakım yönetiminde simülasyona dayalı eğitim yönteminden memnun olduğu bulunmuştur. Simülasyona dayalı eğitimin hemşirelik eğitiminde kullanılmasının olumlu sonuçlar doğuracağı düşünülmektedir.The Effect of Simulation Based Training on Self Satisfaction, Self Efficacy-Competence Levels of Nursing Students in Postpartum Care Management Aim: This study is performed to examine the effect of simulation-based training in postpartum care manegement on satisfaction and self efficacy-compentence levels of nursing students. It was conducted as a semi-experimental pre-test post-test study with a control group. Method: The sample of the study consisted of 92 fourth-year students of Ege University Nursing Faculty. It was conducted in the autumn semester of the academic year 2017-2018 in the simulation laboratory of Ege University Nursing Faculty. The participating students were divided into experimental and control groups by a simple randomization sampling technique. Simulation-based teaching was applied to the experimental group, while the control group received a case study in the form of a care plan on a scenario-based case. The researchers collected data using a Students' Descriptive Characteristics Data Collection Form, a Questionnaire on Satisfaction with Education Methods, a Self-Efficacy-Adequacy Scale, and a Simulation Design Scale. The Pearson chi-square test was used to test homogeneity between the experimental and control groups in comparing demographic variables (age, gender and success level) and other qualitative data. Results: Frequencies, percentages, means, standard deviations, the Mann Whitney U test and the Wilcoxon Signed Ranks Test were used in the evaluation of data. It was found that 84.8% of the participating students were female, and that 63% had chosen the nursing profession because it gave them a better chance of finding a job, and while 72.8% of the students were satisfied with studying in the nursing department, 78.3% were unhappy with the education system. According to the research data, there was no significant difference between the experimental and control groups with regard to self-efficacy-compentence levels (p = 0.696 > 0.05). Students in the experimental group evaluated the simulation with a high level of positivity. Conclusion: In conclusion, the nursing students were satisfied with the simulation-based method of education in postpartum care management. It is thought that the use of simulation-based education in nursing training will have positive results

The Status of Nurses' Participation in Leisure Activities and the Determination of Affecting Factors

Amaç: Yürüttükleri hizmet gereği vardiya, nöbet ve ek mesai ile çalışmak durumunda kalan hemşirelerin iş verimlerinin artırabilmesi için, çalışma zamanları ve yaşamla ilgili sorumlulukları dışında kalan boş zamanlarını en iyi şekilde değerlendirmeleri gerekir. Bu çalışma hemşirelerin boş zaman etkinliklerine katılma durumlarını ve etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Metot: Tanımlayıcı olarak yapılan çalışma 15 Temmuz? 15 Ekim 2015 tarihleri arasında bir devlet hastanesinde çalışmaya katılmayı kabul eden 125 hemşire ile gerçekleştirilmiştir. Veriler araştırmacılar tarafından literatür ışığında hazırlanan 27 sorudan oluşan anket formu kullanılarak yüz yüze görüşme yöntemi ile toplanmıştır. Veriler SPSS 18.0 istatistik paket programı ile analiz edilmiş ve verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır. Araştırma öncesinde etik açıdan Rize Kamu Hastaneleri Birliği Genel Sekreterliği’nden gerekli yazılı izin alınmıştır. Ayrıca araştırmaya katılan hemşirelerden sözel onam alınmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan hemşirelerin yaş ortalaması 28,10±6,28, %91,20’sinin kadın, %48,80’inin lisans eğitim düzeyinde, %57,60’ının bekâr, aylık çalışılan hafta sonu gün sayısının 3,11±1,53 olduğu bulundu. Hemşirelerin %84,00’ının daha fazla boş zamana sahip olmak istediği, %52,80’inin çalıştığı kurumun çalışanlarını boş zaman etkinliklerine yönlendirmek için bir ofisi olması gerektiğini ve %87,20’sinin boş zamanları iyi değerlendirmenin iş verimini artırdığını düşündüğü bulundu. Sonuç: Hemşirelere çalıştıkları kurumlar tarafından sunulan boş zamanları değerlendirmeye yönelik danışmanlık hizmetinin boş zaman etkinliklerine katılım oranlarını ve iş verimini artıracağı bulunmuştur.Objectives: Nurses are busy working. Nurses sometimes work overtime, at night, and on weekend. Nurses should effectively assess their free time to improve their work efficiency and protect their health. This study was conducted to determine nurses' participation in leisure activities and the factors affecting them. Materials and Methods: the descriptive study was conducted with 125 nurses at a state hospital who agreed to participate between July 15 and October 15, 2015. the data were collected by face?to?face interview method using a questionnaire consisting of 27 questions prepared by the researchers in the light of the literature. Data were analyzed with SPSS 18.0 statistical package program and descriptive statistics were used in the evaluation of the data. At the beginning of the research, written consent was obtained from the General Secretariat of Rize Public Hospitals Association in terms of ethics. Verbal approval was also obtained from the nurses participating in the study. Results: It was found that the average age of the nurses participating in the study was 28.10 ± 6.28, 91.20% of them were female, 48.80% of them were at undergraduate level, 57.60% were single and 3.11 ± 1.53 were working on weekdays. It was found that 84.00% of the nurses wanted to have more leisure time, 52.80% of the staff wanted the institution they worked for needed an office to direct them for leisure activities, and 87.20% thought that good evaluation of leisure time improved work efficiency. Conclusion: the counseling service to evaluate the leisure time offered by the institutions that nurses worked for was found to increase the participation rates in leisure activities and work efficiency