Kummiluokkatoiminnan arviointi

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata ja arvioida kummiluokkatoimintaa ja sen vaikutuksia sairaanhoitajaopiskelijan/terveydenhoitajaopiskelijan opintoihin sekä työelämään pääsemiseen ja sopeutumiseen. Tämä opinnäytetyö toteutettiin empiirisenä tutkimuksena. Kummiluokkatoimintaa arvioitiin kyselyn avulla. Kysely tehtiin sähköisenä Webropol-kyselynä. Kysely lähetettiin sähköpostitse 55 hoitoalan opiskelijalle, jotka olivat olleet mukana kummiluokkatoiminnassa. Kyselyyn vastasi yhdeksän opiskelijaa, vastausprosentti oli 16,36 %. Kysely sisälsi sekä avoimia kysymyksiä että monivalintakysymyksiä. Vastausten analysointiin käytettiin sisällönanalyysiä sekä tilastointia. Kyselyn tulokseksi saatiin, että opiskelijat eivät pääosin olleet tyytyväisiä kummiluokkatoimintaan sellaisena kuin se oli toteutunut. Kummiluokkatapaamisia oli ollut liian vähän, eikä niillä ollut vaikutusta työn saantiin. Kuitenkin se toiminta, mitä opiskelijoille oli tarjottu, oli mieleistä. Muutaman opiskelijan mielestä toiminta oli lisännyt halua työskennellä Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirissä ja yhden mielestä se oli tehnyt työnhausta helpompaa. Myös vierailukäynnit ja esitykset olivat olleet kiinnostavia, niitä olisi vain pitänyt olla enemmän. Tämän opinnäytetyön tuomaa tietoa voidaan käyttää kummiluokkatoiminnan kehittämiseen, jotta hoitoalan opiskelijat saadaan yhä enemmän sitoutumaan ja kiinnostumaan tulevasta ammatistaan. Saadut tulokset antavat myös lisää syitä kummiluokkatoiminnan jatkamiselle. Jatkotutkimuksina voisi selvittää, miten kummiluokkatoiminta vaikuttaa Turun Yliopistolliseen sairaalaan ja VSSHP:in, eli hyötyykö toiminnasta opiskelijoiden lisäksi myös organisaatio.The purpose of this study was to describe and evaluate the godparent activities and its effects on nursing studies, as well as to work to reach and adjust. This thesis has been implemented by empirical research. Godparent activity was assessed using an inquiry. The inquiry was conducted by Webropol survey. The inquiry was sent by e-mail of 55 nursing students, who had been involved in godparent activities. Nine students responded to the inquiry, the response rate was 16.36%. The inquiry contained both open questions and multiple choice questions. Content analysis and statistics were used for the analysis of the responses. The inquiry led to the result that students are not generally been satisfied with the godparent activities as it had been. Godparent meetings were only few, nor did they have the effect of employment. However, it is low, what activities were offered to students was worthwhile. A few view, the activities had added desire to work in Hospital District of Southwest Finland, and one thought it was done work search easier. Also, visits and information lectures were interesting; they would only have been more. This thesis can be used to develop the godparent activities, to get nursing students to increasingly commit to and interested in their future profession. The information obtained will also provide more reasons to continuation of godparent activities. Possible further studies could figure out how godparent activities affect the Turku University Hospital and in Hospital District of Southwest Finland, to benefit for the students, but also the organization

First-Principles Study of Optical Absorption Energies, Ligand Field and Spin-Hamiltonian Parameters of Cr³⁺ Ions in Emeralds

Herein, we study the electronic structure, energies, and vibronic structure of optical d-d transitions of Cr3+ ions doped in beryl (Be3Si6Al2O18:Cr3+, emerald). A computational protocol is developed that combines periodic density functional theory (for modeling of the bulk crystalline lattice of emerald) and the multireference configuration interaction complete active space self-consistent field method supplemented with n-electron valence second-order perturbation theory (for the calculation of the energy levels, wave functions, and spin-Hamiltonian and ligand-field parameters of the trigonal Cr3+ centers in the [CrO6]9– clusters embedded in an extended point charge field). Ligand-field parameters were extracted from mapping the effective ligand-field Hamiltonian onto the full many-particle Hamiltonian from one side and from a direct fit to energies of computed d-d transitions on the other side. These have been analyzed using ab initio ligand-field theory. The quality of the theoretical predictions is critically assessed through a detailed comparison with the available experimental data