A moléstia da cana-de-açúcar na década de 1860: a lavoura em busca das ciências

O Imperial Instituto Fluminense de Agricultura incentivou debates com vistas a solucionar a moléstia que assolava as plantações de cana-de-açúcar na Bahia. Participaram das discussões os proprietários rurais, membros do governo e homens das ciências. O artigo apresenta o contexto das ciências aplicadas na lavoura, sobretudo a química agrícola e a repercussão das 'descobertas' de Justus Liebig, no Brasil. Analisa o debate no Imperial Instituto acerca da moléstia da cana-de-açúcar, as ideias ali defendidas, identifica os personagens envolvidos na questão, os procedimentos e soluções apresentadas, bem como a formação de redes de conhecimentos em torno das ciências agrícolas, então em processo de institucionalização.</jats:p

Bound by its very nature : The Imperial Instituto Fluminense of Agriculture and agricultural science, 1860-1991

Orientadores: Maria Margaret Lopes, Léa Maria Leme Strini VelhoTese ( doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de GeociênciasResumo: Analisa-se na tese a trajetória do Imperial Instituto Fluminense de Agricultura (IIFA), instituição de caráter privado criada por membros do Estado, proprietários rurais e homens das ciências. O Instituto tinha como objetivo o melhoramento da agricultura no Brasil, com propostas de mudanças na rotina da lavoura, de incorporação de princípios científicos e de introdução de máquinas e instrumentos agrícolas nas atividades rurais. Os homens das ciências vinculados ao IIFA buscavam o 'ideal de progresso de país civilizado' e empenhavam-se na 'missão' de convencer o lavrador a adotar uma agricultura baseada em princípios das ciências. Constituíam o IIFA: o Jardim Botânico da Lagoa Rodrigo de Freitas, que adicionou à sua atribuição anterior de pesquisa e espaço de lazer a função de produzir mudas e sementes em grande escala e distribuí-las aos agricultores; a Fazenda Normal, que funcionava como espaço para a prática de experimentações tecnocientíficas; e o Asilo Agrícola, que acolhia órfãos desvalidos oriundos da Santa Casa de Misericórdia e ensinava-lhes o ofício da lavoura e as primeiras letras. O IIFA publicou, durante 22 anos ininterruptos, a Revista Agrícola, de periodicidade trimestral, destinada à divulgação de temas relacionados com as atividades da lavoura, com vistas a melhorar e aumentar a produção agrícola. Na tese, mostra-se que o Instituto serviu de lócus de institucionalização de áreas científicas relacionadas à agricultura, como química agrícola, silvicultura, pedologia, meteorologia agrícola, fitopatologia e zootecnia, até que elas constituíssem seus próprios espaços científicosAbstract: This thesis analyses the trajectory of the Imperial Instituto Fluminense de Agricultura (IIFA), a private institution founded by State officials, landowners and "men of sciences". The Institute's main goal was to improve agricultural production in Brazil, through changes in farming practices, adoption of new equipment and the introduction of scientific principles into the rural activities. The men of sciences linked to IIFA aimed at the 'ideal of progress of civilized countries' and, took as their 'mission' to convince farmers to adopt a science-based agriculture. IIFA was constitute by: the Jardim Botânico [Botanical Garden] da Lagoa Rodrigo de Freitas, which besides being a leisure area, was also responsible for the production of seedling and seeds in large scale to be distributed to farmers; the Fazenda Normal, a farm with the purpose of serving as grounds to the practice of technical and scientific experimentation; and the Asilo Agrícola [Agricultural Asylum], a foster home that sheltered orphans from the Santa Casa da Misericórdia and taught them reading and writing and the profession of farming. IIFA issued the Revista Agricola [Agricultural Journal] consistently for 22 years. The three-monthly magazine aimed at spreading farming-related themes, with a view to improving and raising agricultural production. The thesis shows that the Institute served as a locus for institutionalizing the scientific fields related to Agriculture in Brazil, such as Agricultural Chemistry, Forestry, Pedology, Agricultural Meteorology, Phytopatology and Animal Husbandry, to the point they could conquer their own spacesDoutoradoEnsino e Historia de Ciencias da TerraDoutor em Ciência

Revista Agrícola (1869-1891): sensibilizar o lavrador e plantar ciências agrícolas

O artigo apresenta uma reflexão sobre a Revista Agrícola, publicação criada em 1869 e com atividade ininterrupta durante 21 anos. Analisa os editores e a linha editorial do periódico, assim como os principais assuntos abordados. Aponta sua contribuição em divulgar as práticas científicas voltadas às atividades rurais e como espaço de legitimação das ciências agrícolas e áreas afins. Mostra que as ideias de modernização da lavoura veiculadas na revista estavam interligadas ao fim da escravidão e à necessidade do uso 'racional' do solo. Ao final, apresenta uma breve análise comparativa com a Revista de Horticultura, publicação da época sobre temática semelhante

Discreto personagem do império brasileiro: Luís Pedreira do Couto Ferraz, visconde do Bom Retiro (1818-1886)

RESUMO Analisa a trajetória de Luís Pedreira do Couto Ferraz, visconde do Bom Retiro e personagem da alta governança do Segundo Reinado, que, a despeito de sua participação em política e administração durante mais de 40 anos, ainda é pouco referido na historiografia. Couto Ferraz foi presidente de duas províncias, deputado em diversas legislaturas, ministro no Gabinete da Conciliação, senador e membro do Conselho de Estado, além de ter atuado na direção de diversas instituições. Destaca-se seu papel de amigo e confidente de Pedro II e propõe-se que sua discrição buscava ao mesmo tempo preservar o monarca e garantir proximidade e influência no poder, muitas vezes de forma indireta e pouco perceptível.</jats:p

Schooling for peasants: the Agricultural School of the Imperial Institute of Rio de Janeiro (1869-1889)

The Agricultural School, an establishment of the Imperial Agricultural Institute of Rio de Janeiro, founded in 1869, housed orphans and poor boys so that they could be schooled in basic education and, at the same time, capacitated to field work. The main debates on agronomy and the difficulties that the Brazilian Empire met to deploy agricultural schools are discussed. Evidence exists that Agricultural Schools became feasible due to the fact that agricultural teaching was provided to poor children and orphans during a period prior to the Law of Free Birth (Lei do Ventre Livre). Since the Agricultural School is almost unknown by historiography, current paper contributes towards research on the history of Education, agricultural education and abandoned children