Coaching Para El Aprendizaje Universitario - HU604 - 202100

Descripción: El curso Coaching para el Aprendizaje cuenta con dos unidades. La primera explora los servicios para el estudiante que ofrece la UPC, las normas que rigen los estudios en pregrado y las plataformas digitales a disposición de la comunidad académica de la universidad. Se busca la exploración y el descubrimiento, por parte del alumno, de las preguntas y respuestas más frecuentes que se hacen los jóvenes que se disponen a iniciar estudios de pregrado. De esta manera, el curso facilita el acceso a las condiciones de soporte externo al proceso de enseñanza - aprendizaje que brinda la universidad. En la segunda unidad del curso, se aplican técnicas de estudio para la organización de los materiales de enseñanza digitales, tomar apuntes durante las sesiones síncronas, hacer sumillas a documentos digitales, contar con un lugar adecuado para el estudio y organizar el tiempo para llevar una vida equilibrada. Mediante el uso de estas técnicas se busca promover hábitos de organización y estudio que faciliten el desarrollo de recursos personales orientados al aprendizaje activo y reflexivo. Mediante estos comportamientos, el curso promueve buenas prácticas de estudio. Propósito: El curso Coaching para el Aprendizaje ha sido diseñado con el propósito de permitir al futuro estudiante de 1pregrado contar con acceso a los recursos y servicios que brinda la universidad y desarrollar prácticas que facilita la inserción universitaria del ingresante a pregrado. El curso contribuye al desarrollo de la competencia Aprendizaje Autónomo, específicamente en la dimensión Contexto y Comportamiento a nivel ingresante

Prevalence of stroke survival in rural communities living in northern Peru. S1 Data

BACKGROUND AND PURPOSE: Stroke is the leading cause of neurological impairment in the South American Andean region. However, the epidemiology of stroke in the region has been poorly characterized. METHODS: We conducted a staged three-phase population-based study applying a validated eight-question neurological survey in 80 rural villages in Tumbes, northern Peru, then confirmed presence or absence of stroke through a neurologist's examination to estimate the prevalence of stroke. RESULTS: Our survey covered 90% of the population (22,278/24,854 individuals, mean age 30±21.28, 48.45% females), and prevalence of stroke was 7.05/1,000 inhabitants. After direct standardization to WHO's world standard population, adjusted prevalence of stroke was 6.94/1,000 inhabitants. Participants aged ≥85 years had higher stroke prevalence (>50/1000 inhabitants) compared to other stratified ages, and some unusual cases of stroke were found among individuals aged 25-34 years. The lowest age reported for a first stroke event was 16.8 years. High blood pressure (aPR 4.2 [2.7-6.4], p>0.001), and sedentary lifestyle (aPR 1.6 [1.0-2.6], p = 0.045) were more prevalent in people with stroke. CONCLUSIONS: The age-standardized prevalence of stroke in this rural coastal Peruvian population was slightly higher than previously reported in studies from surrounding rural South American settings, but lower than in rural African and Asian regions. The death rate from stroke was much higher than in industrialized and middle-income countries