Seslerin Çarpışması: Iris Murdoch'ın Rahibeler ve Askerler Romanında Kadınların Sesleri

Iris Murdoch, a writer with a profound understanding of the importance of creating voices/selves, often explored human truths that are timeless in her novels. Bakhtin developed a frame of work in which he mainly aimed at describing a democratic language which was “dialogical” or “carnivalesque”. A world of interchange, of a dialogue between many voices is what Bakhtin hoped for. One of the great contributions of Bakhtin is the concept of polyphony (multivocality or multi-voicedness). He suggests that “the polyphonic novel as a whole is thoroughly dialogical” (Bakhtin, 1973, p. 40). To Bakhtin the language of a culture is full of intersecting language uses - those of class, profession, activity, generation, gender, region and a rich variety of interacting significances. Iris Murdoch’s novel Nuns and Soldiers has often been studied in relation to the ethical, moral and philosophical issues; however, it is also significant to explore how these issues are voiced for female characters. Therefore, the aim of this paper is to explore the voices of female characters in Iris Murdoch’s Nuns and Soldiers on the basis of Bakhtinian theory of the novel.Seslerin/benlerin yaratılmasının önemini derinden anlayan bir yazar olan Iris Murdoch, çoğunlukla romanlarında zamansız bir insan gerçeğini keşfeder. Bakhtin, “diyalojik” ya da “karnavalesk” olarak tanımladığı demokratik bir dili anlatmaya yönelik bir çerçeve geliştirmiştir ve içinde birçok sesi barındıran bir diyaloğun yer aldığı bir dünya umudunu taşımıştır. Bakhtin’in en önemli katkılarından biri “polifoni”, “çokseslilik” kavramıdır. Bakhtin polifonik romanın “tamamıyla diyalojik olduğunu” ileri sürmektedir. (Bakhtin, 1973, p. 40). Bakhtin’e göre kültür dili, kesişen dillerin - sınıf, meslek, aktivite, nesil, cinsiyet, bölge - kullanımı ve çok çeşitli etkileşim anlamları ile doludur. Iris Murdoch’ın Nuns and Soldiers (Rahibeler ve Askerler) romanı etik, ahlaki ve felsefi konularla ilgili olarak sıklıkla incelenmiştir. Bununla birlikte, bu konuların kadın karakterler için nasıl ses bulduğunu keşfetmek de önemlidir. Bu sebeple, bu makalenin amacı Iris Murdoch’ın Nuns and Soldiers adlı romanında yer alan kadın karakterlerin seslerini Mikhail Bakhtin’in roman kuramı ışığında incelemektir

EFL Teachers’ Perceptions Towards the Integration of Literary Texts in EFL Classes

Literary texts have been crucial for many years in English language education. Therefore, using literary texts in This study aims to find out EFL teachers’ views related to the use of literary texts in English language education. A questionnaire and interview questions were used in this data collection process. The data was collected through Google Forms, online meetings, and phone calls. The result of this study indicates that English teachers’ views and attitudes about using literary texts in English language education are quite positive. Most of the participants indicated that they like literary texts and try to use them in their lessons as much as possible according to the interviews. Also, the results of the questionnaire showed EFL teachers believe that the integration of literary texts helps and promotes most of the subjects in English language teaching such as skills, grammar, and vocabulary. In addition to these, it helps not only with language skills but also learning the culture of the target language in accordance with the results. Furthermore, using literature in English language education motivates learners according to the results of the questionnaire. However, most of the participants never or rarely use literary texts in their lessons even if most of them indicate that they like using literary texts in their classes. When the participants were asked the reasons for not using literary texts in their classes, their answers were mainly related to the level of the students and the curriculum. In short, English teachers are aware of the positive effects of integrating literary texts into ELT though they need to be encouraged and promoted to use them more often. Keywords: EFL teachers, English language education, Literature, Literary text. DOI: 10.7176/JEP/14-33-02 Publication date: November 30th 202

Precision X-ray spectroscopy of 3C 273 jet knots

Thesis (S.B.)--Massachusetts Institute of Technology, Dept. of Physics, 2008.Includes bibliographical references (p. 55-56).We present results from precision X-ray spectroscopy using high-resolution ([delta lambda] = 0.01A) spectra of 3C 273 jet knots extracted from eight observations made using Chandra in conjunction with the HETGS. Using these spectra we searched for narrow emission line candidates and, based on significance values calculated for the observed photon counts in each bin of the spectrum of the entire jet, we selected three possible emission candidates and attempted to match these with known highly emissive X-ray emission lines. From this calculation we found the temperature of the X-ray emitting plasma to be 106.8 K, the bulk velocity of the knots to be 0.78 times the speed of light, and the electron density in the jet to be 0.043+/-.007 .009cm-3.by Mark J. Avara.S.B

Valmentava ja palveleva etätyön johtaminen ja yhteys etätyöntekijän hyvinvointiin

Etätyötä on tehty 1970-luvulta lähtien, mutta sen suosio on lisääntynyt hitaasti. Poikkeuksel-linen tilanne koronavirusepidemian puhjettua vuoden 2020 alussa, johti etätyön nopeaan lisääntymiseen. Viruksen leviämisen estämiseksi yritykset siirsivät työntekijöitään nopeasti työskentelemään kotiin. Suomen hallitus suositti vahvasti etätyöhön siirtymistä ja sitä perus-teltiin terveysturvallisuudella. Etätyöllä on havaittu olevan monia positiivisia vaikutuksia, esi-merkiksi henkilön työhyvinvointiin, sekä perheen ja työelämän yhdistämiseen, mutta sillä on myös haittapuolia. Etätyötä tekevä henkilö saattaa esimerkiksi kokea eristyneisyyden tunnet-ta kollegoistaan ja organisaatiokulttuurista. Etätyön johtamiseen tulisi kiinnittää erityistä huomiota, ettei negatiivisia vaikutuksia pääsisi syntymään. Etätyötä tekevä henkilö saattaa tarvita erityistä tukea esihenkilöltään. Etätyön aikaisemmissa tutkimuksissa on havaittu työ-tyytyväisyyden olevan korkeinta, kun etätyön määrä on kohtuullinen. Työtyytyväisyys alkaisi siis laskea, kun etätyön määrä kasvaa riittävän suureksi. Tutkimuksen kirjallisuuskatsauksessa käsitellään etätyötä, etätyön johtamista, palvelevaa johtamista, valmentavaa johtamista ja työn imua. Tässä tutkimuksessa selvitettiin millaisia yhteyksiä valmentavalla ja palvelevalla johtamisella on etätyötyytyväisyyteen, työhyvinvointiin ja työn imuun. Tämän tutkimuksen aineisto (N=180) kerättiin sähköisesti toteutetulla kyselylomakkeella kohdeyrityksen toimi-henkilöille keväällä 2021, jolloin suurin osa heistä oli tehnyt jo yli vuoden etätöitä. Tutkimuk-sen analysointi aloitettiin tutkimalla t-testin avulla, onko esimiesten ja alaisten sekä miesten ja naisten vastausten välillä tilastollista eroa. Sen jälkeen tutkittiin muuttujien välisiä korre-laatioita ja sen jälkeen yhteyksiä selvitettiin tarkemmin regressioanalyysin avulla. Tutkimustu-losten perusteella esimiesten ja alaisten vastausten välillä ei ollut tilastollisesti merkittävää eroa. Etätyö on hyvä työn muoto minulle –väittämän keskiarvo oli 4,2 eli etätyö sai vastaajilta varsin positiivisen arvion. Vastaajat katsoivat etätyön parantaneen työn joustavuutta, joka sai keskiarvon 4,3. Naiset vaikuttivat keskiarvojen perusteella olevan hieman tyytyväisempiä etätyöhön kuin miehet. Tulosten perusteella sekä palveleva että valmentava johtajuus koet-tiin lähes yhtä tärkeinä etätyön johtamisen kannalta. Alaiset arvioivat esimiehissään olevan hieman enemmän valmentavan johtamisen piirteitä ja sitä pidettiin myös hieman tärkeäm-pänä johtajuuden muotona. Esimiehet pitivät palvelevaa johtamista aavistuksen tärkeämpä-nä ja alaiset taas valmentavaa johtamista. Tämän tutkimuksen perusteella valmentavalla joh-tamisella olisi suurempi vaikutus etätyötyytyväisyyteen. Sekä valmentavalla että palvelevalla johtamisella oli tilastollisesti erittäin merkittävä vaikutus työn imuun etätyössä. Näistä val-mentavan johtamisen yhteys oli hieman suurempi. Hieman vanhemmat ja perheelliset koki-vat enemmän työn imua, kuin nuoremmat ja yksin asuvat. Samoja havaintoja on tehty aiemmissa tutkimuksissa, mutta nyt myös etätyön kontekstissa. Tämän tutkimuksen perus-teella etätyötä ollaan valmiita tekemään tulevaisuudessakin, joten hyvälle etätyön johtami-selle on yhä kasvava tarve