La col·laboració interdepartamental a l'educació i el lleure infantojuvenil

Coronavirus SARS-CoV-2; COVID-19; 2019-nCoV; Col·laboració interdepartamental; InfànciaCoronavirus SARS-CoV-2; COVID-19; 2019-nCoV; Colaboración interdepartamental; InfanciaCoronavirus SARS-CoV-2; COVID-19; 2019-nCoV; Interdepartmental collaboration; Childhoo

Teaching and learning how to make informed health choices: Protocol for a context analysis in Spanish primary schools

Salut dels nens; Pensament crític; Educació per a la salutSalud de los niños; Pensamiento crítico; Educación para la saludChildren’s health; Critical thinking; Health educationIntroduction The Informed Health Choices (IHC) project developed learning resources to teach primary school children (10 to 12-year-olds) to assess treatment claims and make informed health choices. The aim of our study is to explore the educational context for teaching and learning critical thinking about health in Spanish primary schools. Methods During the 2020-2021 school year, we will conduct 1) a systematic assessment of educational documents and resources, and 2) semi-structured interviews with key education and health stakeholders. In the systematic assessment of educational documents and resources, we will include state and autonomous communities’ curriculums, school educational projects, and commonly used textbooks and other health teaching materials. In the semi-structured interviews, we will involve education and health policy makers, developers of learning resources, developers of health promotion and educational interventions, head teachers, teachers, families, and paediatric primary care providers. We will design and pilot a data extraction form and a semi-structured interview guide to collect the data. We will perform a quantitative and a qualitative analysis of the data to explore how critical thinking about health is being taught and learned in Spanish primary schools. Conclusion We will identify opportunities for and barriers to teaching and learning critical thinking about health in Spanish primary schools. We will formulate recommendations—for both practice and research purposes—on how to use, adapt (if needed), and implement the IHC resources in this context.This study will be funded by Institute of Health Carlos III through the project 'PI19/00068' (co-funded by the European Regional Development Fund/European Social Fund, 'Investing in your future'). LMG has a Miguel Servet research contract from the Institute of Health Carlos III [CP18/00007] (co-funded by the European Regional Development Fund/European Social Fund, 'Investing in your future')

La COVID-19 a Catalunya 2020-2021

Coronavirus SARS-CoV-2; COVID-19; 2019-nCoV; Salut públicaCoronavirus SARS-CoV-2; COVID-19; 2019-nCoV; Salud públicaSARS-CoV-2 coronavirus; COVID-19; 2019-nCoV; Public healthPublicació que recull aportacions d’algunes de les persones que han participat, durant els anys 2020 i 2021, en la gestió de la crisi sanitària COVID-19

Unravelling the role of the mandatory use of face covering masks for the control of SARS-CoV-2 in schools: a quasi-experimental study nested in a population-based cohort in Catalonia (Spain)

To assess the effectiveness of mandatory use of face covering masks (FCMs) in schools during the first term of the 2021–2022 academic yearPostprint (published version

The COVID-19 Sentinel Schools Network of Catalonia (CSSNC) project : Associated factors to prevalence and incidence of SARS-CoV-2 infection in educational settings during the 2020-2021 academic year

The Sentinel Schools project was designed to monitor and evaluate the epidemiology of COVID-19 in Catalonia, gathering evidence for health and education policies to inform the development of health protocols and public health interventions to control of SARS-CoV-2 infection in schools. The aim of this study was to estimate the prevalence and incidence of SARS-CoV-2 infections and to identify their determinants among students and staff during February to June in the academic year 2020-2021. We performed two complementary studies, a cross-sectional and a longitudinal component, using a questionnaire to collect nominal data and testing for SARS-CoV-2 detection. We describe the results and perform a univariate and multivariate analysis. The initial crude seroprevalence was 14.8% (95% CI: 13.1-16.5) and 22% (95% CI: 18.3-25.8) for students and staff respectively, and the active infection prevalence was 0.7% (95% CI: 0.3-1) and 1.1% (95% CI: 0.1-2). The overall incidence for persons at risk was 2.73 per 100 person-month and 2.89 and 2.34 per 100 person-month for students and staff, respectively. Socioeconomic, self-reported knowledge, risk perceptions and contact pattern variables were positively associated with the outcome while sanitary measure compliance was negatively associated, the same significance trend was observed in multivariate analysis. In the longitudinal component, epidemiological close contact with SARS-CoV-2 infection was a risk factor for SARS-CoV-2 infection while the highest socioeconomic status level was protective as was compliance with sanitary measures. The small number of active cases detected in these schools suggests a low transmission among children in school and the efficacy of public health measures implemented, at least in the epidemiological scenario of the study period. The major contribution of this study was to provide results and evidence that help analyze the transmission dynamic of SARS-CoV-2 and evaluate the associations between sanitary protocols implemented, and measures to avoid SARS-CoV-2 spread in schools

Learning to make informed health choices: Protocol for a pilot study in schools in Barcelona.

--- - b: - "Introduction:" - "Methods:" - "Ethical considerations:" sup: - th - th i: - ad hoc content: - " The Informed Health Choices (IHC) project has developed learning resources to teach primary school children (10 to 12-year-olds) to assess treatment claims and make informed health choices. The aim of our study is to explore both the students' and teachers' experience when using these resources in the context of Barcelona (Spain). " - " During the 2019-2020 school year, we will conduct a pilot study with 4 " - " and 5 " - "-year primary school students (9 to 11-year-olds) from three schools in Barcelona. The intervention in the schools will include: 1) assessment of the IHC resources by the teachers before the lessons, 2) non-participatory observations during the lessons, 3) semi-structured interviews with the students after a lesson, 4) assessment of the lessons by the teachers after a lesson, 5) treatment claim assessment by the students at the end of the lessons, and 6) assessment of the IHC resources by the teachers at the end of the lessons. We will use " - " questionnaires and guides to register the data. We will perform a quantitative and qualitative analysis of the data to explore understandability, desirability, suitability, usefulness, facilitators and barriers of the resources. The most relevant results will be discussed and some recommendations on how to use, how to adapt (if needed), and how to implement the IHC resources to this context will be agreed. The findings of the contextualization activities could inform the design of a cluster-randomised trial, to determine the effectiveness of the IHC resources in this context prior to scaling-up its use. " - " The study protocol has obtained an approval exemption from the Ethics Committee of the Hospital de la Santa Creu i Sant Pau (Barcelona, Spain).

Tests ràpids d'infeccions respiratòries pediàtriques

Coronavirus SARS-CoV-2; COVID-19; 2019-nCoV; Tests ràpids; Pacient pediàtricCoronavirus SARS-CoV-2; COVID-19; 2019-nCoV; Tests rápidos; Paciente pediátricoCoronavirus SARS-CoV-2; COVID-19; 2019-nCoV; Quick tests; Pediatric patientL’atenció als infants suposa al voltant de 7,5 milions de visites anuals a l’atenció primària. D’aquestes, al voltant d’1,6 milions estan relacionades amb les infeccions respiratòries. La majoria de les infeccions són víriques i les més freqüents estan originades per rinovirus, adenovirus, parainfluença, influença i virus respiratori sincític. El diagnòstic diferencial entre les infeccions respiratòries pediàtriques és difícil en infants, una dificultat que està en relació inversa amb l’edat. La pandèmia obliga a descartar la infecció per COVID-19 en els infants que es presenten amb símptomes d’infecció respiratòria. La incertesa del diagnòstic, donada la clínica i la sensibilitat dels tests disponibles, i el diferent tractament que s’ha de fer en el cas d’una infecció per SARS-CoV-2, fa necessari posar a disposició dels professionals d’atenció primària totes les eines disponibles per poder millorar el diagnòstic diferencial de les infeccions respiratòries. Per aquesta raó, s’ha considerat necessari dotar les consultes de pediatria d’atenció primària de tests ràpids d’infeccions respiratòries (VRS, influença A i B i adenovirus). El protocol que es presenta ha estat elaborat per un conjunt de pediatres que representen la Societat Catalana de Pediatria, les entitats proveïdores agrupades en les patronals (UCH i CSC) i l’Institut Català de la Salut. És un protocol clínic però que té en consideració la situació epidemiològica actual de pandèmia per COVID-19. Com qualsevol protocol d’aquest període 2020-21, haurà d’anar canviant conforme es disposi de més coneixement sobre la COVID-19. Els resultats dels tests ràpids han de ser interpretats sempre en el context de la clínica que presenta el pacient

Guia d’actuació enfront de casos d’infecció pel nou coronavirus SARS-CoV-2 en dones embarassades i nadons

Coronavirus SARS-CoV-2; COVID-19; 2019-nCoV; Dones embarassades; NadonsCoronavirus SARS-CoV-2; COVID-19; 2019-nCoV; Mujeres embarazadas; BebésCoronavirus SARS-CoV-2; COVID-19; 2019-nCoV; Pregnant women; BabiesEn aquest document s’estableixen les pautes a seguir en l’abordatge de l’atenció a les dones embarassades i puèrperes i dels nadons en la situació epidemiològica actual. S’estableixen els centres de referència per a l’atenció obstètrica a les dones amb infecció COVID-19 que requereixen un ingrés hospitalari durant l’embaràs, i també els centres de referència per a l’atenció al part a les dones amb infecció per COVID-19 amb simptomatologia lleu que no requereixen ingrés hospitalari

Protocol d'atenció i acompanyament al naixement a Catalunya

Acompanyament al naixement; Voluntats de la dona; Atenció al nadóBirth support; Women's wills; Newborn careAcompañamiento en el nacimiento; Voluntades de la mujer; Atención al recién nacidoL’Organització Mundial de la Salut, l’any 2018 va proposar una sèrie d’actuacions per a l’atenció al moment del part, que tenen per lema ‘Atenció per a una experiència positiva en el naixement’. En aquest document s’actualitza el ‘Protocol del part, puerperi i atenció al nadó’, document elaborat pel Departament de Salut, publicat l’any 2003 i actualitzat l’any 2019 com a ‘Protocol d’atenció i acompanyament al naixement’, seguint les recomanacions de l’OMS, així com totes aquelles basades en l’evidència científica, amb el màxim respecte a les opinions i voluntats de les dones gestants i amb l’objectiu d’ajudar-les a elles i a les seves famílies a tenir una experiència positiva en el part. Les activitats de promoció de la salut i prevenció de la malaltia són l’eix vertebrador d’aquest protocol i de tots els que es coordinen des del Servei de Salut Maternoinfantil de la Sub-direcció de Promoció de la Salut de l’Agència de Salut Pública de Catalunya del Departament de Salut. En aquest sentit, cal ressaltar la seva relació amb el Protocol del seguiment de l’embaràs a Catalunya (3a. edició) que es va presentar el 2018, amb el qual comparteix principis i enfocament. El protocol s’estructura en tres capítols en relació a les etapes (prepart, part i puerperi), recollint en el tercer, l’atenció la nadó. Cada capítol té diversos apartats en les activitats a realitzar, la informació a donar i el registre, entre d’altres. Es recull, després, la bibliografia i una sèrie de annexos amb eines pràctiques

Protocols de promoció de la salut maternoinfantil a Catalunya: vint anys de seguiment

Embaràs; Naixement; Nadons; Salut maternoinfantilEmbarazo; Nacimiento; Recien nacido; Salud maternoinfantilPregnancy; Birth; Newborn; Maternal and child healthLes activitats preventives i de promoció de la salut recollides en els protocols de seguiment de l’embaràs i d’atenció i acompanyament al naixement a Catalunya tenen com a objectiu principal la millora de la salut de les gestants i els nadons, d’acord amb l’aplicació de recomanacions basades en l’evidència científica tant de prevenció primària com de secundària (cribratges). En aquests dos protocols també s’especifica el nivell de complexitat dels centres sanitaris que han d’atendre les gestants i els nadons en funció dels factors de risc sanitaris i socials que presentin. El seguiment dels principals indicadors de salut en l’etapa perinatal a Catalunya, durant els darrers vint anys, ens condueix a fer dues reflexions. D’una banda, que la implantació real dels protocols, publicats pel Departament de Salut els anys 2003 i 2005, ha estat insuficient, fet que indica que hauríem d’establir mecanismes de seguiment i avaluació més potents. De l’altra, que alguns dels problemes de salut relacionats amb la maternitat tenen més a veure amb el context social que no amb el sanitari.Las actividades preventivas y de promoción de la salud recogidas en los protocolos de seguimiento del embarazo y de atención y acompañamiento al nacimiento en Cataluña tienen como objetivo principal la mejora de la salud de las gestantes y los bebés, de acuerdo con la aplicación de recomendaciones basadas en la evidencia científica tanto de prevención primaria como de secundaria (cribados). En estos dos protocolos también se especifica el nivel de complejidad de los centros sanitarios que han de atender a las gestantes y los bebés en función de los factores de riesgo sanitarios y sociales que presenten. El seguimiento de los principales indicadores de salud en la etapa perinatal en Cataluña, durante los últimos veinte años, nos conduce a hacer dos reflexiones. Por un lado, que la implantación real de los protocolos, publicados por el Departamento de Salud en los años 2003 y 2005, ha sido insuficiente, indicando que deberíamos establecer mecanismos de seguimiento y evaluación más potentes. Por el otro, que algunos de los problemas de salud relacionados con la maternidad tienen más que ver con el contexto social que no con el sanitario.The main objective of the preventive and health promotion activities included in the guidelines of pregnancy monitoring and childbirth care and support in Catalonia is to improve pregnant women and babies’ health, based on evidence-based recommendations for primary and secondary prevention (screening). These two protocols also specify the level of complexity of health centers designed for pregnant women and their babies, depending on their health and social risk factors. In Catalonia, during the last 20 years, the monitoring of the main indicators of perinatal health triggers two reflections: on the one hand, the current implementation of the Ministry of Health’s 2003 and 2005 protocols has been insufficient, suggestions more powerful monitoring and evaluation mechanisms should be established; on the other, it should be noted that some maternal health problems have more to do with the social context than with the health context