Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book pada Mata Pelajaran IPS Tema Pahlawanku Siswa Kelas IV SDN 87 Palembang

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran pop up book tema pahlawanku di SDN 87 Palembang guna untuk mengetahui validitas dan kepraktisan media pop up book yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan peneliti ialah R&D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) sampai tahap implementasi saja, karena mengingat waktu dan biaya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran pop up book tema pahlawanku di SDN 87 Palembang yang dikembangkan dapat dinyatakan sangat valid berdasarkan penilaian ahli media dengan skor rata-rata 95, penilaian ahli materi dengan skor rata-rata 97,5 dan penilaian ahli bahasa dengan skor rata-rata 97,5.Pop up book juga dinyatakan sangat praktis berdasarkan angket respon siswa dengan total skor rata-rata 3,8. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran pop up book di sekolah dasar pada mata pelajaran IPS tema pahlawanku yang dikembangkan sangat valid dan sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran

Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Mata Pelajaran IPS terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV di SD Negeri 96 Palembang

It is known that out of 18 students, only 8 students achieved the kkm, while the other 10 students were still below the kkm, so the social studies learning outcomes for class IV students at SD Negeri 96 Palembang were less than satisfactory. So this research intends to test whether there is an influence of the Think Pair Share learning model in social sciences on social science learning outcomes for class IV at SD Negeri 96 Palembang. This research uses a quantitative approach. This research is an experimental research with a Pre-experimental Design type of research whose design is One-Group Pretest-Posttest Design, only consisting of one experimental class and linking two variables, namely the independent variable and the dependent variable, the independent variable is the Think Pair Share learning model. The dependent variable is the result. learn social studies. The subjects of this research were class IV with a total of 18 students at SD Negeri 96 Palembang. Delimitation of subjects in this study used Cluster Random Sampling. The data collection method uses 4 essay questions. Based on the findings obtained, the average pretest score was (35) and after implementing the Think Pair Share learning model, the average increase in the posttest score was (72.78). The results of the t-test obtained a significance value of tcount (15.73) > ttable (2.22) which means that Ho is rejected and Ha is accepted. So it can be concluded that in this research there is an influence of the Think Pair Share learning model on student learning outcomes at SD Negeri 96 Palembang

Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Berbasis Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi IPA Kelas IV MIN 3 Lahat

Berdasarkan observasi yang dilaksanakan di MIN 3 Lahat menunjukkan bahwa hasil belajar siswa masih rendah dikarenakan siswa belum dilibatkan secara aktif dalam proses pembelajaran dan belum menerapkan model pembelajaran yang sesuai, serta kurangnya pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning berbasis lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa materi IPA kelas IV MIN 3 Lahat. Penelitian ini menggunakanquasi experimental design berbentuk nonequivalent control group design. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh terhadap hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan nilai rata-rata pretest sebesar 64.88, dan rata-rata posttest sebesar 82.5. Sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 61.28, dan rata-rata posttest sebesar 70.9. Berdasarkan uji hipotesis hasil belajar siswa diperoleh nilai thitung sebesar 3.93 sedangkan ttabel sebesar 1.99 artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Bedasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Contextual Teaching and Learning berbasis lingkungan sekolah efektif secara signifikan terhadap hasil belajar siswa materi IPA kelas IV MIN 3 Lahat

Efektifitas Hasil Belajar Passing Bawah Permainan Bola Voli dengan Metode Example Non-Example

This study aims to determine the effective example non-example learning model for class XI student learning outcomes at SMA Negeri 11 Palembang in carrying out underhand passing in a volleyball game. The method used in this study is the experimental research method. The type of research used in this research is Pre-Experimental Design. Using the design form "One-Group Pretest-Postest Design", in this study there were pretest and posttest, so that the effect of treatment can be calculated by comparing the values ​​of pretest and posttest. In the study, samples were taken from class XI MIPA 3, totaling 32 students. The initial test results obtained 24 students with low scores and 8 students with high scores. After being given treatment (example non-example), students experienced an increase, namely 26 students with high scores and 6 students with moderate grades. the average result of the student's initial test (pretest) was 46.45 and the average result of the student's final test (posttest) was 78.33. Because there has been an increase after being given treatment (treatment) compared to before being given treatment (treatment). In testing the hypothesis, the tcount<ttable value was obtained, namely 22.410<1.729, so that it can be concluded that there is an effectiveness of class XI IPA 3 student learning outcomes at SMA Negeri 11 Palembang City in passing under volleyball games through the non-example example method

Potential of Biduk Layar Traditional Sports Tourism as a Tourist Attraction in the City of Palembang

The development of sports is currently growing from time to time, many people enjoy sports activities. The development of sports is currently also being used by several sectors to develop, including the tourism sector. The aim of this research activity is to attract local tourist attractions by involving traditional sports in an area that has different characteristics and customs. This research is a qualitative study to look at the potential for traditional sports tourism in the Big Dipper Sailing (BIDAR) in the city of Palembang. The results of this research are that Bidar traditional sports have high potential for the tourist attraction of the city of Palembang

Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi IPA Kelas IV SDN 16 Pulau Beringin

Berdasarkan hasil observasi yang dilaksanakan di SDN 16 Pulau Beringin menunjukan bahwa hasil belajar IPA yang dicapai siswa masih rendah. Masih banyak siswa yang mendapatkan nilai IPA di bawah KKM. Dikarenakan dalam proses pembelajaran masih belum menerapkan model pembelajaran yang sesuai,serta siswa masih belum terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar siswa pada materi IPA kelas IV SDN 16 Pulau Beringin. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan menggunakan metode Pre Eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas IV dengan sampel kelas IV A yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan bantuan Microsoft Exel. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh pada hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata pretest sebesar 34,13 dan nilai rata-rata hasil posttest sebesar 68,04. Uji hipotesis hasil belajar siswa diperoleh nilai thitung 28,58 sedangkan ttabel 2,074 artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Inkuiri efektif terhadap hasil belajar IPA siswa Kelas IV SDN 16 Pulau Beringin

Use of Applications in Football Drills Training in The Covid-19 Pandemic

Covid-19 outbreak has make situation for a lot of difficult people. one the party who experienced it are athletes and coaches football, especially in the training process. The implementation of physical distancing makes state Becomes everything no easy for athletes and coaches in the training process. Restrictions meeting physicall , both on the field and in places other feel has Becomes obstacles in the training process . Performance football jambi not yet can said satisfying Thing this be marked with the difficulty province jambi compete leveled national as well as regional and minimal player football origin jambi career professional level. Certain many factor reason the difficulty province jambi for achievers start from not yet maximum management team since from ssb up to the club level local in manage administration nor develop an exercise program. Plus again with existence plague this covid-19 pandemic make clubs in jambi difficulty in carry out the training process

Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Rambai

Berdasarkan   hasil   pengamatan   dalam   pelaksanan   pembelajaran   IPS mengalami kendala dalam proses belajar mengajar seperti masalah pada kurangnya kesediaan  sarana  media   pembelajaran  di  sekolah,  guru  dalam  pembelajaran mengunakan metode konvensional, dan rendahnya motivasi belajar peserta didik dalam  pembelajaran  IPS.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar IPS siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Rambai. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 62 siswa dimana terdiri dari kelas IVa sebanyak 31 siswa  dan  kelas  IVb  sebanyak  31  siswa.  Teknik  pengambilan  jumlah  sampel menggunakan total sampling yaitu mengambil semua peserta untuk peserta untuk di  jadikan  sampel,  mengingat  jumlah   hanya  62  siswa.  Pengumpulan  data menggunakan kuisioner dan nilai pada guru. Analisis data menggunakan korelasi product moment. Hasil perhitungan dapat diketahui bahwa hasil analisis korelasi antara motivasi belajar dengan hasil belajar sebesar 25,9 dan ttabel sebesar 2,00. Didapatkan  bahwa  bahwa  thitung  ?  ttabel.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  ada hubungan  antara motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar  Negeri  1  Rambai.   Untuk  menunjukkan  sebesarapa  besar  hubungan menggunakan  uji  determinasi  motivasi  belajar  didapatkan  87%  oleh  variabel independen yaitu hasil belajar. Sedangkan 6,73% variasi hasil belajar dijelaskan oleh variabel-variabel diluar variabel independen penelitian ini