Fragmentos: Alcira Susana Argumedo

Alcira Susana Argumedo (1940– 2021) fue socióloga, investigadora, política, diputada nacional (2009-2017) y, por sobre todas las cosas, una militante del pensamiento nacional, latinoamericano, popular, ambientalista y feminista. Formó parte de las primeras camadas que egresó de la flamante carrera de Sociología de la Universidad de Buenos Aires. Integró las “Cátedras Nacionales de Sociología” junto a Conrado Eggers Lan, Roberto Carri, Horacio González y Ernesto Villanueva, entre otras/os. Estas cátedras se oponían al funcionalismo estadounidense, hegemónico en la sociología de esos años en la UBA, lo que constituyó según Roberto Follari “un gesto de pasmosa transgresión”. Se exilió en 1976 en México, y trabajó en el Instituto Latinoamericano de Estudios Trasnacionales (ILET), llegando a ser asesora de Gabriel García Márquez y Juan Somavía. Con el regreso de la democracia, volvió a Argentina, donde se doctoró en Sociología, fue investigadora de CONICET y profesora de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. Entre otros trabajos, se cuentan sus libros "El Tercer Mundo: historia, problemas y perspectivas" (1971), "Un horizonte sin certezas: América Latina ante la Revolución Científico-Técnica" (1987) y "Los silencios y las voces en América Latina: notas sobre el pensamiento nacional y popular" (1993). Los siguientes fragmentos fueron extraídos de Argumedo, A. (1987). "Un horizonte sin certezas. América Latina ante la Revolución Científico-Técnica". PuntoSur.Cátedra Libre Ciencia, Política y Socieda

Factores que inciden en el rendimiento académico de los niños y niñas del grado primero de la Institución Educativa Rural Mello Villavicencio del corregimiento Mello en el municipio de Necoclí Antioquia

Analizar los factores que inciden en el rendimiento académico de las y los niños del grado primero de la Institución Educativa Mello Villavicencio del corregimiento Mello Villavicencio en el municipio de Necoclí Antioquia.El rendimiento académico es una problemática que se presentan en casi todas las Instituciones Educativas de todo el país, en donde en unas más que otras se pueden evidenciar más fácilmente, En la institución Educativa Rural Mello Villavicencio, se pretendía conocer que factores incidían en el rendimiento académico de los niños y niñas del grado primero, donde por medio de encuestas, observaciones y visitas domiciliarias a las familias se buscaba la manera de conocer en realidad cuales eran esos factores por los que los niños y niñas presentaban dificultades en cuanto a la lectura, escritura y procesos matemáticos. Por consiguiente se puede decir que los niños presentaban dificultades en cuanto a la lectura, escritura y procesos matemáticos, debido a que los niños que presentaban problemas o dificultades eran los niños que vivían con los abuelos los cuales no sabían escribir ni leer y tampoco tenían la capacidad de cómo explicarle a realizar los trabajos que le asignaba la docente, por otro lado también se puedo evidenciar que muchos padres no le dedicaban el tiempo necesario a sus hijos al momento de realizar los trabajos asignados para la casa, otra problemática que se encontró era que los niños apenas llegaban de clase dejaban el bolso en casa se iban a jugar y al otro día llegaban sin realizar los trabajos. El objetivo de este trabajo era identificar los factores por los que se daba el bajo rendimiento académico y buscar soluciones por medio de actividades prácticas y lúdicas para mejorar las dificultades que estuvieran presentando los niños y niñas del grado primero con el fin de que rendimiento académico cambiara e involucrar a los padres, madres y cuidadoras a que se integraran a la Institución y a las actividades que realizan sus hijos para alcanzar sus logros académicos. De acuerdo a las actividades implementadas en el aula y trabajada con los niños se pudo ver un avance en cuanto a su rendimiento académico ya que se veían motivados y se hacían participe de todas las actividades propuestas en clase y el acompañamiento de los padres también se pudo evidenciar ya que últimamente asistían más continuamente al colegio y buscaban la manera de que sus hijos asistieran a clase con sus trabajos realizados

Los rasgos de una nueva época histórica

When the transformations generated by the gradual development of the Industrial Revolution are combined with the new values of a social and cultural ethic that sustain the Enlightenment and the French Revolution, it is possible to find similarities with current historical times. The transformations undergone through time incorporated situations and elements that made societies complex. The historical stage that is beginning raises a set of paradoxes and questions that must be analyzed from a comprehensive perspective, from an integral perspective capable of including the set of data and trends in all their complexity, without abstract biases that only lead to a distortion. and increasing confusion.Cuando se conjugan las transformaciones generadas por el paulatino desarrollo de la Revolución Industrial, con los nuevos valores de una ética social y cultural que sustentan el Iluminismo y la Revolución Francesa, es posible hallar similitudes con los tiempos históricos de la actualidad. Las transformaciones atravesadas a través de los tiempos incorporaron situaciones y elementos que tornaron complejas las sociedades. La etapa histórica que se inicia plantea un conjunto de paradojas e interrogantes que deben ser analizados desde una óptica abarcadora, desde una mirada integral capaz de incluir el conjunto de los datos y tendencias en toda su complejidad, sin parcializaciones abstractas que sólo llevan a una distorsión y confusión crecientes

"No hay base social para mantener este modelo durante largo tiempo más" : Entrevista a Alcira Argumedo

Arturo Jauretche solía acusar al elenco estable de la intelligentzia local -tanto de derecha como de izquierda- de pretender, a la hora de analizar e interpretar la realidad, "ajustar el cuerpo al traje", y proponía como herramienta de cambio justamente lo contrario, "ajustar el traje al cuerpo". En ese camino marcado por el hombre de FORJA se encuentra, desde hace ya mucho tiempo, Alcira Susana Argumedo.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia