Promoción y desarrollo de valores en talleres deportivos

Tesis (Profesor de Educación Física para la Educación Básica, Licenciado en Educación)Todo sistema educativo debiera tener como finalidad principal la formación integral de la persona; formación que no se limitará a la sola transmisión de conocimiento científico sino que también al desarrollo y crecimiento de la personalidad, contribuyendo a formar personas activas dentro de una sociedad en la cual se sienta partícipe. Es entonces, desde la escuela donde se debe conseguir instruir ciudadanos que participen de los valores y principios que se promulgan, esto implica, desde la administración educativa hacia el profesor, fomentar propuestas y programas en donde se considere y difundan las actitudes y valores que se pretenden desarrollar, no dejando al azar el aprendizaje de los mismos. La gran problemática de la educación se inicia al tratar de establecer los principios y valores que se quieren inculcar en la escuela, los cuales muchas veces no coinciden con los que se plantean en los hogares, produciéndose con ello una posible discrepancia entre la familia y el centro educativo, de lo anterior se visualiza la importancia de que los docentes tomen conciencia de la responsabilidad que tienen en sus manos ante la labor educativa. El objetivo general del presente estudio es indagar, y detectar respecto a la promoción y desarrollo de valores que entregan los profesores de Educación Física en los talleres deportivos. Se emplean los presentes verbos del comportamiento en el estudio, con la finalidad de intentar, averiguar y descubrir la existencia de estos en la tarea de educar en los talleres deportivos. La investigación se enmarca dentro de un paradigma cualitativo descriptivo, para dar énfasis en la capacidad de seleccionar las características fundamentales del objeto de estudio y su representación detallada de las partes y categorías de los sujetos. Con un diseño metodológico de estudio de casos, el cual tiene como propósito estudiar en profundidad una unidad de análisis específica, tomada de un universo poblacional. El estudio se inicia con un estudio del estado del arte sobre la educación en valores desde el área de la educación física hacia la promoción de estos en los talleres deportivos. El instrumento utilizado para la recolección de la información fue la entrevista en profundidad, aplicada a 9 profesores de educación física a cargo de talleres deportivos en diversos contextos educacionales, realizando un registro ampliado, el cual llevó a la elevación de categoría, las cuales entregaron evidencias para el logro de los objetivos planteados en el estudi