A responsabilidade do Estado por casos de violência doméstica

This paper analyzes the position of the State as potentially accountable for the gender violence that occurs in the domestic sphere, that is, outside the traditional schemes established by the human rights framework, in which the State generally responds when it intervenes as a direct perpetrator. The analysis of this type of responsibility contributes to the debate on the new perspectives of administrative law, which makes it necessary to include the gender focus in the discipline to determine the State’s responsibility for not displaying diligent behavior in the prevention of gender violence.En este artículo se analiza la postura del Estado como potencial responsable de la violencia de género que ocurre en el ámbito doméstico, es decir, fuera de los esquemas tradicionales planteados por el marco de los derechos humanos, en el que generalmente responde cuando interviene como actor directo de los daños. El análisis de este supuesto de responsabilidad estatal contribuye al debate sobre las nuevas perspectivas del derecho administrativo, lo que obliga a incluir el enfoque de género en la disciplina para determinar la eventual responsabilidad que tiene el Estado por no desplegar comportamientos diligentes en la prevención de la violencia de género.Este artigo analisa a posição do Estado como potencial responsável pela violência de género que ocorre no âmbito doméstico, ou seja, fora dos esquemas tradicionais propostos pelo quadro dos direitos humanos, em que normalmente responde quando intervém como actor directo dos danos. A análise deste pressuposto de responsabilidade estatal contribui para o debate sobre as novas perspectivas do direito administrativo, o que obriga a incluir a abordagem de gênero na disciplina para determinar a eventual responsabilidade que tem o Estado por não desdobrar comportamentos diligentes na prevenção da violência de gênero

Peace as a public policy and the democratic legitimacy of agreements

En el presente artículo se analiza el proceso que ha desembocado en la refrendación del Acuerdo de Paz entre el gobierno colombiano y las Farc. A partir de la afirmación de que la paz es una política pública, nos dedicamos a observar cómo se han desarrollado en este caso las distintas etapas que conforman el ciclo teórico de las políticas públicas. Particularmente, nos detenemos a examinar el papel determinante que cumple la ciudadanía, a través del diálogo con las instituciones en la construcción de las políticas públicas y de qué manera ha sido involucrada en las diferentes etapas de este proceso de paz en Colombia. Sostenemos que la participación activa a través de espacios constantes, periódicos e institucionalizados de discusión con todos los sectores de la sociedad es un factor clave para legitimar democráticamente el resultado que pueda arrojar la implementación de este Acuerdo.This article analyzes the process that has led to the endorsement of the Peace Agreement between the Colombian government and the Revolutionary Armed Forces of Colombia (FARC). Based on the assertion that peace is a public policy, we focus on how the different stages that make up the theoretical cycle of public policies have developed in this case. In particular, we examine the determining role of citizenship, through dialogue with institutions in the construction of public policies, and how it has been involved in the different stages of this peace process in Colombia. We hold that active participation through constant, regular and institutionalized spaces of discussion with all sectors of society is a key factor in democratically legitimizing the outcome that may result in the implementation of this agreement

Peace as a public policy and the democratic legitimacy of agreements

En el presente artículo se analiza el proceso que ha desembocado en la refrendación del Acuerdo de Paz entre el gobierno colombiano y las Farc. A partir de la afirmación de que la paz es una política pública, nos dedicamos a observar cómo se han desarrollado en este caso las distintas etapas que conforman el ciclo teórico de las políticas públicas. Particularmente, nos detenemos a examinar el papel determinante que cumplela ciudadanía, a través del diálogo con las instituciones en la construcción de las políticas públicasy de qué manera ha sido involucrada en las diferentes etapas de este proceso de paz en Colombia. Sostenemos que la participación activa a través de espacios constantes, periódicos e institucionalizados de discusión con todos los sectores de la sociedad es un factor clave para legitimar democráticamente el resultado que pueda arrojar la implementación de este AcuerdoThis article analyzes the process that has led to the endorsement of the Peace Agreement between the Colombian government and the Revolutionary Armed Forces of Colombia (FARC). Based on the assertion that peace is a public policy, we focus on how the different stages that make up the theoretical cycle of public policies have developed in this case. In particular, we examine the determining role of citizenship, through dialogue with institutions in the construction of public policies, and how it has been involved in the different stages of this peace process in Colombia. We hold that active participation through constant, regular and institutionalized spaces of discussion with all sectors of society is a key factor in democratically legitimizing the outcome that may result in the implementation of this agreemen

Peace as a public policy and the democratic legitimacy of agreements

En el presente artículo se analiza el proceso que ha desembocado en la refrendación del Acuerdo de Paz entre el gobierno colombiano y las Farc. A partir de la afirmación de que la paz es una política pública, nos dedicamos a observar cómo se han desarrollado en este caso las distintas etapas que conforman el ciclo teórico de las políticas públicas. Particularmente, nos detenemos a examinar el papel determinante que cumplela ciudadanía, a través del diálogo con las instituciones en la construcción de las políticas públicasy de qué manera ha sido involucrada en las diferentes etapas de este proceso de paz en Colombia. Sostenemos que la participación activa a través de espacios constantes, periódicos e institucionalizados de discusión con todos los sectores de la sociedad es un factor clave para legitimar democráticamente el resultado que pueda arrojar la implementación de este AcuerdoThis article analyzes the process that has led to the endorsement of the Peace Agreement between the Colombian government and the Revolutionary Armed Forces of Colombia (FARC). Based on the assertion that peace is a public policy, we focus on how the different stages that make up the theoretical cycle of public policies have developed in this case. In particular, we examine the determining role of citizenship, through dialogue with institutions in the construction of public policies, and how it has been involved in the different stages of this peace process in Colombia. We hold that active participation through constant, regular and institutionalized spaces of discussion with all sectors of society is a key factor in democratically legitimizing the outcome that may result in the implementation of this agreemen

Núcleo de Profundización en Derecho y Género en el pregrado de Jurisprudencia: una apuesta por la inclusión de las teorías feministas y de género en la educación legal

Esta reflexión pedagógica tiene por objeto analizar el proceso de creación e implementación del Núcleo de Profundización en Derecho y Género en el pregrado de Jurisprudencia de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario, el cual fue liderado por las profesoras de la Línea de Investigación “Género y Derecho” de esta Facultad y estructurado en el contexto de la Cátedra Unesco de Equidad de Género. La estructuración y aplicación de este Núcleo tiene como contexto teórico las preguntas por el rol del derecho en la generación o mantenimiento de la discriminación, por sus alcances como herramienta crítica y de cambio de esta situación y por el lugar que deberían tener las contribuciones propias del feminismo y de los estudios de género en la manera en cómo se enseña el derecho (Bartlett, 1990; MacKinnon, 2005, p. 157; Scales, 2006, pp. 4-12; West, 2019, pp. 1-5)

Núcleo de Profundización en Derecho y Género en el pregrado de Jurisprudencia: una apuesta por la inclusión de las teorías feministas y de género en la educación legal

Esta reflexión pedagógica tiene por objeto analizar el proceso de creación e implementación del Núcleo de Profundización en Derecho y Género en el pregrado de Jurisprudencia de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario, el cual fue liderado por las profesoras de la Línea de Investigación “Género y Derecho” de esta Facultad y estructurado en el contexto de la Cátedra Unesco de Equidad de Género. La estructuración y aplicación de este Núcleo tiene como contexto teórico las preguntas por el rol del derecho en la generación o mantenimiento de la discriminación, por sus alcances como herramienta crítica y de cambio de esta situación y por el lugar que deberían tener las contribuciones propias del feminismo y de los estudios de género en la manera en cómo se enseña el derecho (Bartlett, 1990; MacKinnon, 2005, p. 157; Scales, 2006, pp. 4-12; West, 2019, pp. 1-5)

Utopia or Failed Opportunity? A Critical Analysis of the Peace Agreement

Este libro nació en una conversación entre los editores unas semanas antes del 2 de octubre del 2016, día en que el Acuerdo de Paz de La Habana fue sometido a plebiscito. Como muchos colombianos, nos enfrascamos en una discusión sobre diversos aspectos de lo pactado por el gobierno colombiano y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia –farc–. Esta inquietud de dos personas se transformó en un diálogo de veintitrés. Así, esta obra es una contribución de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario al debate del fin del conflicto armado y la construcción de paz en Colombia. En él, participan profesores de esta y otras universidades colombianas con el fin de presentar una reflexión académica desde los estudios socio-jurídicos de los alcances, limitaciones y oportunidades de aprendizaje del proceso de paz y acuerdo logrado en 2016 con las farc. En este contexto, este libro responde a la necesidad de promover una discusión informada sobre el papel del derecho y de los abogados en la estructuración e implementación de iniciativas de paz. Luego de tantos años en que los académicos han estudiado en el país la interacción conflicto armado y derecho, es esencial dar paso a una reflexión profunda que concatene esta disciplina con los escenarios de paz. Consulte en acceso abierto la Introducción y el capítulo 7.This book is the outcome of a conversation between its editors several weeks before October 2, 2016, the date on which the Colombian people were to vote whether to approve the Havana Peace Agreement. Like many Colombians, we discussed different aspects and challenges of the agreement between the Colombian Government and the Revolutionary Armed Forces of Colombia –farc–. This conversation between two people soon became a dialogue among twenty-three authors. This volume is a contribution of Universidad del Rosario’s Law School to the ongoing debate around the end of the armed conflict and peacebuilding in Colombia. Professors from Universidad del Rosario and other Colombian universities shared their articles to offer insights from the socio-legal perspective to the debate on the Peace Agreement’s advantages and disadvantages, and lessons learned in this process. In this context, this work aims at promoting an informed discussion on the role of the law and lawyers in designing and implementing peace initiatives. After many years in which scholars have devoted their research to understand the interplay between the internal armed conflict and the law, it is time to begin an in-depth analysis of the interaction between the law and post-conflict scenarios.Partes de libro disponibles en acceso abierto: Agradecimientos. -- Introducción / Lina M. Céspedes-Báez, Enrique Prieto-Rios. -- Derecho de la inversión extranjera y acuerdos de paz: tensiones y soluciones / René Urueña, Enrique Prieto-Rios

Utopia or Failed Opportunity? A Critical Analysis of the Peace Agreement

Este libro nació en una conversación entre los editores unas semanas antes del 2 de octubre del 2016, día en que el Acuerdo de Paz de la Habana fue sometido a plebiscito. Como muchos colombianos, nos enfrascamos en una discusión sobre diversos aspectos de lo pactado por el gobierno colombiano y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia —FARC—. Esta inquietud de dos personas se transformó en un diálogo de veintitrés. Así, esta obra es una contribución de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario al debate del fin del conflicto armado y la construcción de paz en Colombia. En él, participan profesores de esta y otras universidades colombianas con el fin de presentar una reflexión académica desde los estudios socio-jurídicos de los alcances, limitaciones y oportunidades de aprendizaje del proceso de paz y acuerdo logrado en 2016 con las FARC. En este contexto, este libro responde a la necesidad de promover una discusión informada sobre el papel del derecho y de los abogados en la estructuración e implementación de iniciativas de paz. Luego de tantos años en que los académicos han estudiado en el país la interacción conflicto armado y derecho, es esencial dar paso a una reflexión profunda que concatene esta disciplina con los escenarios de paz.This book is the outcome of a conversation between its editors several weeks before October 2, 2016, the date on which the Colombian people were to vote whether to approve the Havana Peace Agreement. Like many Colombians, we discussed different aspects and challenges of the agreement between the Colombian Government and the Revolutionary Armed Forces of Colombia –farc–. This conversation between two people soon became a dialogue among twenty-three authors. This volume is a contribution of Universidad del Rosario’s Law School to the ongoing debate around the end of the armed conflict and peacebuilding in Colombia. Professors from Universidad del Rosario and other Colombian universities shared their articles to offer insights from the socio-legal perspective to the debate on the Peace Agreement’s advantages and disadvantages, and lessons learned in this process. In this context, this work aims at promoting an informed discussion on the role of the law and lawyers in designing and implementing peace initiatives. After many years in which scholars have devoted their research to understand the interplay between the internal armed conflict and the law, it is time to begin an in-depth analysis of the interaction between the law and post-conflict scenarios