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Factores socioecon贸micos y aprendizaje de ciencias sociales en estudiantes de secundaria en la instituci贸n educativa T茅cnica San Juan Bautista de Matucana
El presente estudio se plante贸 como objetivo determinar la influencia de los
factores socioecon贸micos en el aprendizaje de ciencias sociales (Competencia
Construye interpretaciones hist贸ricas) de los estudiantes de secundaria en la
instituci贸n educativa T茅cnica San Juan Bautista de Matucana, 2020. Para este fin,
se ha realizado una investigaci贸n de enfoque cuantitativo, bajo el m茅todo
hipot茅tico deductivo, nivel explicativo y dise帽o no experimental; aplicado a 173
estudiantes de secundaria quienes respondieron el Cuestionario de factores
socioecon贸micos de forma virtual y proporcionaron sus evidencias de aprendizaje
en el 谩rea de Ciencias Sociales a partir de lo cual se hall贸 que los factores
socioecon贸micos, b谩sicamente la dimensi贸n ingresos econ贸micos) influyen
m铆nimamente en el aprendizaje de Ciencias Sociales (Competencia Construye
interpretaciones hist贸ricas) de los estudiantes de secundaria en la instituci贸n
educativa T茅cnica San Juan Bautista de Matucana, 2020; sin embargo, las
dimensiones nivel educativo y ocupaci贸n de los padres no predicen la
competencia mencionada