População em Situação de Rua e o Direito ao Lazer

TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Serviço Social.Este trabalho propõe o estudo do lazer da população em situação de rua a partir do projeto de intervenção realizado no Centro POP de Florianópolis, no período de agosto de 2017 a novembro de 2017. Essa análise tem como objetivo compreender brevemente o lazer enquanto direito social previsto na Constituição Federal de 1988. Durante a execução do projeto foi possível realizar um breve levantamento das necessidades da população em situação de rua e acessar de forma democrática os equipamentos de lazer no município. Para fomentar esse estudo, busquei apropriar-me das leituras de autores que estudam o lazer, tais como: Padilha (2006), Pellegrin (2006), Marcellino (2007) e de leituras de trabalhos de autoras que pesquisam o fenômeno população em situação de rua, em especial, Silva (2009). Por meio desse estudo, procurou-se aproximar da realidade dos usuários frequentadores do Centro POP e participantes do projeto de intervenção de estágio voltado para ações de lazer. Os resultados identificados foram que ainda é visível uma grande insuficiência nas ações do poder público que caracteriza o lazer em seus programas e não o efetivam enquanto direito social. Além disso, são escassas as possibilidades existentes de espaços e equipamentos públicos que possam ser usufruídos para o lazer, pois muitas vezes, esses espaços são demarcados pela lógica capitalista

Perturbações de espectro do autismo e programas de intervenção educativa : o caso português

Os estudos da criança, ao considerarem que o desenvolvimento da criança se tece a partir de uma rede de interações entre a família, pares, cuidadores e sociedade levam a que se olhe para a criança diferente utilizando lentes com diferentes perspectivas. Este olhar vai implicar uma escolha, quer no tipo de instrumentos que vão ser utilizados para observar, quer na forma de interpretar esta criança que, não se enquadrando num percurso de desenvolvimento considerado típico, não perde as características de ser um ator constituído de vontade, organizador do seu próprio agir e impulsionador de alterações e de dinâmicas junto daqueles com os quais interage.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - SFRH / BD / 66307 / 200

O campo da Educação Física na América Latina: um estudo sobre a formação profissional

Apresenta-se uma caracterização histórica e analítica do processo de formação profissional em Educação Física em 12 países latinoamericanos, a partir de revisão bibliográfica, de análise documental e grupo focal. Comparativamente, o campo da Educação Física revela-se amplo e diverso no âmbito da formação profissional na América Latina, mostrando-se ainda em processo de consolidação acadêmica.Mesa 16: Educación física y educación superiorFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Material educativo como apoio a assistência de gestantes HIV+ no pré-natal, parto e puerpério

Diante da epidemia global de HIV e do aumento do número de gestantes HIV+, é importante que durante a gestação sejam adotadas medidas preventivas para redução da Transmissão Vertical. Observa-se na literatura que existe um déficit de conhecimento e muitas dúvidas sobre como agir durante esse período e o que podem ou não fazer para garantir a saúde dos recém-nascidos. Com isso, o presente trabalho teve como objetivo a elaboração de material educativo, na forma de folhetos explicativos para 3 diferentes momentos da gestação: o pré-parto, durante o parto e no pós-parto (puerpério), que poderão ser utilizados pela equipe multidisciplinar envolvida no pré-natal, principalmente no momento de dispensação dos medicamentos. A confecção deste material seguiu as seguintes etapas: levantamento bibliográfico utilizando bases de dados; definição do conteúdo e criação dos textos a partir do material lido e, na última etapa, ocorreu a construção dos folhetos explicativos. O material elaborado é de fácil acesso, entendimento e sucinto, de forma que possa ser utilizado durante uma consulta ou entregue às pacientes após a dispensação do seu tratamento pela equipe da Farmácia. Desse modo, a utilização dos Folhetos Educativos permite Educação em Saúde, melhora a adesão ao tratamento, promoção em saúde e favorece o Uso Racional de Medicamentos

UM ESTUDO SOBRE DEPRESSÃO NA TERCEIRA IDADE

A população brasileira está envelhecendo consideravelmente, no entanto aliado a este crescimento da idade populacional surgem problemas econômicos, físicos e mentais, sendo as doenças mentais com grande destaque, sendo a depressão o transtorno mental mais presente entre os idosos, uma vez que o idoso com o avançar da idade perde sua autonomia ficando menos ativo, levando a perda da qualidade de vida podendo ocasionar um isolamento social e consequentemente a depressão se instala. Diante dessa realidade buscou-se com o estudo elencar a problematização entre idoso e depressão, sendo realizado para isso uma pesquisa de natureza básica de objetivo descritivo, com abordagem qualitativa a partir de ensaio bibliográfico, com busca em artigos na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), com período de busca compreendido entre 2010 a 2016. Os resultados mostram a necessidade de investir em estudos relacionados as especificidades do idoso, onde a temática além de ser importante é atual, entretanto seus achados ainda são escassos

UM ESTUDO SOBRE DEPRESSÃO NA TERCEIRA IDADE

A população brasileira está envelhecendo consideravelmente, no entanto aliado a este crescimento da idade populacional surgem problemas econômicos, físicos e mentais, sendo as doenças mentais com grande destaque, sendo a depressão o transtorno mental mais presente entre os idosos, uma vez que o idoso com o avançar da idade perde sua autonomia ficando menos ativo, levando a perda da qualidade de vida podendo ocasionar um isolamento social e consequentemente a depressão se instala. Diante dessa realidade buscou-se com o estudo elencar a problematização entre idoso e depressão, sendo realizado para isso uma pesquisa de natureza básica de objetivo descritivo, com abordagem qualitativa a partir de ensaio bibliográfico, com busca em artigos na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), com período de busca compreendido entre 2010 a 2016. Os resultados mostram a necessidade de investir em estudos relacionados as especificidades do idoso, onde a temática além de ser importante é atual, entretanto seus achados ainda são escassos

Aprendizaje por Proyectos en la Enseñanza Fundamental: estrategia para entendimiento de la pirámide alimentaria

Este trabalho tem por objetivo avaliar o conhecimento sobre a pirâmide alimentar por ano escolar dos alunos das séries finais do ensino fundamental, assim como, o quanto uma proposta por aprendizagem de projetos pode influenciar na aquisição desses conceitos pelos estudantes. Trata-se de um estudo de caso realizado na cidade de Santa Maria/RS, com escolares do 6º ao 9º ano de uma escola estadual pública, totalizando 158 alunos. Os alunos responderam a duas questões sobre como imaginavam ser a pirâmide alimentar. Foram encontradas, em ambas as respostas, um melhor resultado no 6º e 8º ano; porém, o entendimento dos alunos do 6º ano obteve uma melhora acentuada no pós-teste, podendo isso indicar que os projetos desenvolvidos pelas professoras nessas duas turmas tenham obtido uma melhor aprendizagem significativa por parte dos alunos.This study aims to assess the knowledge of the food pyramid for school year the students of final grades of primary school, as well as a proposal for how learning designs can influence the acquisition of these concepts by students. This is a case study in the city of Santa Maria / RS, with students from 6th to 9th grade of a public state school, totaling 158 students. The students answered two questions about the food pyramid be imagined. In both responses, found a better result on the 6th and 8th grade, but students' understanding of the 6th year achieved a marked improvement in post-test, and this could indicate that the projects developed by teachers in these two groups have obtained best meaningful learning by students.Este trabajo tiene por objetivo evaluar el conocimiento sobre la pirámide alimentaria por año escolar de los alumnos de las series finales de la enseñanza fundamental, así como, cuánto una propuesta por aprendizaje de proyectos puede influir en la adquisición de esos conceptos por los estudiantes. Se trata de un estudio de caso realizado en la ciudad de Santa Maria / RS, con escolares del 6º al 9º año de una escuela estatal pública, totalizando 158 alumnos. Los alumnos respondieron a dos preguntas sobre cómo imaginaban ser la pirámide alimentaria. Se encontraron, en ambas respuestas, un mejor resultado en el 6º y 8º año; pero el entendimiento de los alumnos del sexto año obtuvo una mejora acentuada en el post-test, pudiendo eso indicar que los proyectos desarrollados por las profesoras en estas dos clases obtuvieron un mejor aprendizaje significativo por parte de los alumnos

Qualidade de vida de mulheres idosas: comparação entre o nível de atividade física

O objetivo deste estudo foi verificar a influência do nível de atividade física na qualidade de vida de mulheres idosas que participam de programas de atividade física. A amostra foi composta por 27 mulheres idosas com idades entre 65 a 84 anos. O nível de atividade física dos sujeitos foi avaliado por meio do diário de atividade física -- DAF, registrado por 3 dias, 2 durante a semana e um no final de semana. A qualidade de vida foi avaliada por meio do Questionário WHOQOL-100 aplicado em forma de entrevista. Na análise dos dados, para o DAF utilizou-se o cálculo da demanda energética, obtendo-se dois níveis de atividade física: pouco ativas (n=14) e muito ativas (n=13). Para o WHOQOL-100 foram adotadas a freqüência percentual e o Teste-T de Student. Observou-se diferença significativa entre os níveis de atividade física e a percepção de qualidade de vida das idosas nos domínios físico (p=0,01) e nível de independência (p=0,026). Dentre as facetas, componentes dos domínios, foram observadas diferenças significativas para: energia e fadiga (p=0,02), mobilidade (p=0,04), capacidade de trabalho (p=0,01), relações pessoais (p=0,004) e apoio social (p=0,03). Portanto, a atividade física pode ser um atributo contribuinte para a melhoria da qualidade de vida destas idosas.  Palavras-Chave: Qualidade de Vida. Atividade Física. Idoso