Procesos de gobernanza territorial: un análisis para la provincia del Tequendama – Cundinamarca

Esta obra presenta los resultados del proyecto de investigación Procesos de Gobernanza Territorial: Laboratorio de la Provincia del Tequendama - Cundinamarca, financiado en el marco de la Convocatoria Nacional de Proyectos para el fortalecimiento de la Investigación, Creación e Innovación de la Universidad Nacional De Colombia 2016-2018 el cual fue ejecutado por el Grupo de Investigación en Gestión y Desarrollo Rural – GIGDR . El objetivo general del proyecto fue analizar cómo han avanzado los procesos de gobernanza en la Provincia del Tequendama - Cundinamarca, como aporte a la consolidación del enfoque territorial del desarrollo rural que se viene implementando en este territorio desde que la Alianza IICA – Universidad Nacional de Colombia interviniera en el territorio para el desarrollo de diversas acciones en las que participaron diversos actores y grupos de interés, en el marco de lo que estas instituciones denominaron el Programa de Desarrollo Territorial de la Provincia del Tequendama, el cual tuvo como laboratorio la provincia y que se ejecutó entre 2006 y 2010. En el desarrollo del proyecto desde segundo semestre de 2017 se trabajó con estudiantes de pregrado y posgrado de la Universidad Nacional de Colombia con quienes se conformó el Semillero de Investigación en Gestión y Desarrollo Rural. Tras una fase de construcción colectiva del conocimiento en relación al enfoque territorial del desarrollo rural –DRET y en especial en la gobernanza y su análisis, se preparó el equipo para el abordaje de la investigación en el territorio. En función de las fortalezas disciplinares y de los intereses particulares de los participantes en el semillero de investigación, se priorizaron los temas a abordar y sectores a analizar frente a los procesos de gobernanza en el territorio, de tal forma que se formularon los proyectos de tesis de maestría, trabajo de grado de terminación de pregrado y la responsabilidad de generar información para analizar los procesos de gobernanza del territorio. Una vez definidos los ejes analíticos, las variables y el método a usar, desde enero de 2018 se realizó el trabajo de campo para obtener la información que evidencia los hallazgos que se presentan en esta obra. Por tanto, en los resultados presentados y discutidos en esta obra ha primado el trabajo directo con comunidades locales, grupos de interés y actores vinculados a los sectores analizados, así como la consulta a informantes relacionados a las diversas instituciones, públicas y privadas, con quienes se relacionan los actores de los sectores analizados. Los sectores analizados en las investigaciones han sido las organizaciones de productores frutícolas de la provincia, el sector del turismo y el sector educativo. El interés de analizar los procesos de gobernanza además se fundamenta en que han sido estos los sectores y las comunidades con quienes se trabajó en el marco de la Alianza IICA –Universidad Nacional de Colombia en el denominado programa de desarrollo territorial del Tequendama, el cual contó con presencia y trabajo continúo entre 2006-2010.Universidad Nacional de ColombiaProyectos para el fortalecimiento de la investigación, creación e innovación de la Universidad Nacional de Colombia 2016- 201

I Congreso - Convergencias y divergencias. Hacia educaciones y desarrollo otros.

La presente colección, en su primera publicación, recoge la experiencia del I Congreso Internacional de Educación para el Desarrollo en Perspectiva Latinoamericana- EpDl “Convergencias y divergencias. Hacia educaciones y desarrollos otros.” organizado por el Centro de Educación para el Desarrollo-CED de UNIMINUTO, específicamente en relación con las ponencias, libros e iniciativas fotográficas presentadas en las seis líneas temáticas de este evento académico, a saber: (a) experiencias y prácticas pedagógicas; (b) acciones colectivas, movimientos y redes sociales; (c) perspectivas críticas al desarrollo; (d) producción de conocimiento; (e) diferencias, identidades y ciudadanía; (f) cuerpos, emociones y espiritualidades; a partir de éstas propuestas y en el marco de estas líneas, se reflexionó sobre las dinámicas y problemáticas derivadas del desarrollo hegemónico, así como sobre la posibilidad de diálogo entre saberes y conocimientos construidos de forma contextualizada, que permitan agenciar apuestas y proyectos alternativos disidentes en la búsqueda de “desarrollos y educaciones otras” desde América Latina

Experiencias en el aula: cuarto encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras.

Cuarto encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras, evento que se llevo a cabo los días 7 y 8 de Octubre de 2019

Experiencias en el aula: cuarto encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras.

Cuarto encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras, evento que se llevo a cabo los días 7 y 8 de Octubre de 2019

Memorias de la semana de la Facultad de Educación / VI Semana: Investigaciones educativas y pedagógicas.

El presente libro, publicado en la Editorial de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, reúne las memorias de la VI Semana de la Facultad de Educación – FEDU “Investigaciones Educativas y Pedagógicas”, evento que se realiza cada año con el fin de intercambiar experiencias académicas, culturales y deportivas entre los estudiantes y profesores de la Facultad, con la participación de otras Universidades interesadas en compartir sus experiencias en el campo de la investigación, la cultura y el deporte. La temática para la VI Semana de la FEDU en 2016 estuvo relacionada con la investigación en torno a la educación y la pedagogía, de tal forma que los profesores y los estudiantes tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias desarrolladas en los proyectos y en los semilleros de investigación; además, los estudiantes y los egresados tuvieron la oportunidad de presentar los resultados de sus trabajos de grado y otros estudios productos de investigación

XV International Congress of Control Electronics and Telecommunications: "The role of technology in times of pandemic and post-pandemic: innovation and development for strategic social and productive sectors"

La anterior selección, motivados por la aseveración de Manuel Castells -hace casi 20 años ya- que la innovación y la difusión de la tecnología parecía ser la herramienta apropiada para el desarrollo en la era de la información. Este 2020, sin embargo, ante la situación disruptiva que aquejó y aqueja a la sociedad red como una estructura social emergente de la Era de la Información basada en redes de producción, energizadas por el poder y la experiencia; falló y debe reencontrar su rumbo. Es así que los problemas acuciantes, ahora, fueron: la atención sanitaria y la superación de la epidemia de Sars Cov 2; tomó forma la, hasta entonces, visión irrealista de Castells que … no podemos avanzar con nuestros modelos de desarrollo actual, destruyendo nuestro entorno y excluyendo a la mayor parte de la humanidad de los beneficios de la revolución tecnológica más extraordinaria de la historia, sin sufrir una devastadora reacción por parte de la sociedad y la naturaleza. Fue así que el Cuarto Mundo, específicamente, donde la suficiencia de recurso humano, de capital, trabajo, información y mercado -vinculados todos a través de la tecnología- supuso que atendería eficazmente a través de la población que podía por su capacidad hacer uso racional y profesional del conocimiento, las necesidades de la mayoritaria población vulnerable y vulnerada. Por lo anterior, poner en el centro a las personas, en entornos de tarea y trabajo globales hiperconectados combinando espacios físicos, corrientes de información con canales de conexión expeditos, y formando profesionales del conocimiento que asuman y afronten los retos derivados de la transformación digital de empresas, universidades, y organizaciones, pero en condiciones de equidad y sujetos de prosperidad, será el desafío en los escenarios presentes y futuros inmediatos.The previous selection, motivated by the assertion of Manuel Castells -almost 20 years ago- that innovation and diffusion of technology seemed to be the appropriate tool for development in the information age. This 2020, however, in the face of the disruptive situation that afflicted and continues to afflict the network society as an emerging social structure of the Information Age based on production networks, energized by power and experience; He failed and must find his way again. Thus, the pressing problems now were: health care and overcoming the Sars Cov 2 epidemic; Castells' until then unrealistic vision took shape that... we cannot advance with our current development models, destroying our environment and excluding the majority of humanity from the benefits of the most extraordinary technological revolution in history, without suffering a devastating reaction from society and nature. It was thus that the Fourth World, specifically, where the sufficiency of human resources, capital, work, information and market - all linked through technology - meant that it would serve effectively through the population that could, due to its capacity, make rational use. and knowledge professional, the needs of the majority vulnerable and vulnerable population. Therefore, putting people at the center, in hyperconnected global task and work environments, combining physical spaces, information flows with expedited connection channels, and training knowledge professionals who assume and face the challenges derived from the digital transformation of companies, universities, and organizations, but in conditions of equality and subject to prosperity, will be the challenge in the present and immediate future scenarios.Bogot

Revista Temas Agrarios Volumen 26; Suplemento 1 de 2021

1st International and 2nd National Symposium of Agronomic Sciences: The rebirth of the scientific discussion space for the Colombian Agro.1 Simposio Intenacional y 2 Nacional de Ciencias Agronómicas: El renacer del espacio de discusión científica para el Agro colombiano