Estrategias pedagógicas para el desarrollo de competencias ciudadanas en educación física

The development of citizenship and human right competences are one of the main concerns of theColombian educational system. This is reflected in the general standards posed by the Ministry of Education,in the institutional educational projects and in the syllabi of different areas.The Ministry of Education defined the citizenship competences to be implemented as a cross-curricularcomponent of different areas which shape the formal educational curriculum.Given the fact that the area of physical education, recreation and sports provides a propitious environmentto develop citizenship competences, the research group “Acción Motriz” conducted a study aimed atpresenting pedagogic strategies which would contribute to accomplish such an educational purpose.Los procesos de formación ciudadana y en derechos humanos constituyen una preocupación de laeducación a nivel nacional, la cual se refleja en los lineamientos generales que se plantean desde elMinisterio de Educación Nacional, en los proyectos educativos institucionales y en las programacionescurriculares de diferentes áreas.El Ministerio de Educación Nacional definió “competencias ciudadanas” para que fueran implementadasen los procesos educativos como un componente transversal de las diferentes áreas que conforman elplan de estudios en educación formal.Teniendo en cuenta que desde el área de Educación Física, Recreación y Deportes se generan ambientespropicios para desarrollar competencias ciudadanas, el grupo de investigación “Acción Motriz”desarrolló una investigación que permitió plantear estrategias pedagógicas para aportar al cumplimientode este gran propósito

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de competencias ciudadanas en educación física

Los procesos de formación ciudadana y en derechos humanos constituyen una preocupación de la educación a nivel nacional, la cual se refleja en los lineamientos generales que se plantean desde el Ministerio de Educación Nacional, en los proyectos educativos institucionales y en las programaciones curriculares de diferentes áreas.El Ministerio de Educación Nacional definió “competencias ciudadanas” para que fueran implementadas en los procesos educativos como un componente transversal de las diferentes áreas que conforman el plan de estudios en educación formal. Teniendo en cuenta que desde el área de Educación Física, Recreación y Deportes se generan ambientes propicios para desarrollar competencias ciudadanas, el grupo de investigación “Acción Motriz”desarrolló una investigación que permitió plantear estrategias pedagógicas para aportar al cumplimiento de este gran propósito.The development of citizenship and human right competences are one of the main concerns of the Colombian educational system. This is reflected in the general standards posed by the Ministry of Education,in the institutional educational projects and in the syllabi of different areas.The Ministry of Education defined the citizenship competences to be implemented as a cross-curricular component of different areas which shape the formal educational curriculum. Given the fact that the area of physical education, recreation and sports provides a propitious environmentto develop citizenship competences, the research group “Acción Motriz” conducted a study aimed at presenting pedagogic strategies which would contribute to accomplish such an educational purpose

Una mirada al área de educación física en el departamento del Huila

Caracterización pedagógica del área de educación física, recreación y deportes desarrollada en la educación básica secundaria y media de las instituciones educativas del departamento del Huila� is a descriptive research which involved 208 educational institutions of the province of Huila. It implied visiting these chosen institutions to make class observations, field diaries, interviews with teachers, reading and discussing the syllabi from the variables defined for this research. Group discussion workshops were carried out with participant teachers in order to reflect on the data collected by means of the administered instruments (field diaries, registration forms, observation forms and interviews).La investigación �CARACTERIZACIÓN PEDAGÓGICA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES DESARROLLADA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DEPARTAMENTO DEL HUILA� es un estudio descriptivo, que involucró a 208 instituciones educativas del Departamento del Huila. Implicó la realización de visitas a las instituciones educativas para la observación de clases, el diligenciamiento de diarios de campo, el desarrollo de entrevistas con docentes, la lectura y posterior discusión de las programaciones curriculares a partir de las variables definidas para el desarrollo de la investigación. Se llevaron a cabo talleres a partir de grupos de discusión conformados por los docentes participantes en la investigación, donde se desarrollaron procesos de reflexión sobre los datos obtenidos mediante los instrumentos aplicados (Diarios de campo, fichas de registro, fichas de observación y entrevistas)