Ambientes de aprendizagem auto-organizados (SOLE) para a criação de comunidades de aprendizagem

This study integrates self-organized learning environments (Sugata Mitra's pedagogical initiative: SOLE), learning communities (CA) and information and communication technologies (ICT), as basic edges to achieve the objective: analyze the influence of SOLE as a methodology for the creation of a learning community with students of professional practices in a Faculty of Education of the Universidad del Atlántico. The research is carried out under an interpretive paradigm with a mixed approach and a concurrent nested design developed in two moments. The quantitative, a survey instrument is used; and the qualitative, observation techniques and focus groups are used. Among the findings of this work, it is highlighted that from the implementation of SOLE, a lot of motivation was generated in the participants for the use and appropriation of the strategy and finally in the creation of a learning community. Additionally, the creation of a research hotbed and new educational innovation projects.Este estudio integra los entornos de aprendizaje auto-organizado (iniciativa pedagógica de Sugata Mitra: SOLE), las comunidades de aprendizaje (CA) y las tecnologías de información y comunicación (TIC), como aristas base para lograr el objetivo: analizar la influencia de SOLE como metodología para la creación de una comunidad de aprendizaje con estudiantes de prácticas profesionales en la Facultad de Educación de la Universidad del Atlántico. La investigación se extiende bajo un paradigma interpretativo con enfoque mixto y un diseño anidado concurrente desarrollado en dos momentos. El cuantitativo, se utiliza un instrumento de encuestas; y el cualitativo, se usan técnicas de observación y grupos de enfoque. Entre los hallazgos de este trabajo se resalta que, a partir de la implementación de SOLE, se generó mucha motivación a los participantes por el uso y apropiación de la estrategia y finalmente en la creación de una comunidad de aprendizaje. Adicionalmente la conformación de un semillero de investigación y nuevos proyectos de innovación educativa.Este estudo integra ambientes de aprendizagem auto-organizados (iniciativa pedagógica de Sugata Mitra: SOLE), comunidades de aprendizagem (CA) e tecnologias de informação e comunicação (TIC), como arestas básicas para atingir o objetivo: analisar a influência de O SOLE como metodologia para a criação de uma comunidade de aprendizagem com alunos de práticas profissionais de uma Faculdade de Educação da Universidad del Atlántico. A pesquisa é desenvolvida sob um paradigma interpretativo com uma abordagem mista e um design aninhado concorrente desenvolvido em dois momentos. O quantitativo, um instrumento de pesquisa é usado; e as técnicas qualitativas, de observação e grupos de foco são utilizadas. Dentre os achados deste trabalho, destaca-se que a partir da implantação do SOLE, muita motivação foi gerada nos participantes para o uso e apropriação da estratégia e por fim na criação de uma comunidade de aprendizagem. Além disso, a criação de um viveiro de pesquisa e novos projetos de inovação educacional

Estrategia didáctica para la formación de pruebas de software en el profesional informático

Training in software testing is relevant at different levels of engineering education, since this activity is knowledge-intensive and relevant to the quality of software products. A definition of competences is necessary to establish differentiated occupational outlets in the labor field. In the software industry it is necessary to recognize the competences to define training profiles of the academic programs associated to the software testing value chain through training strategies according to the demands of the productive sector and the challenges of higher education. Therefore, this study presents the results of a process that validates with the academy and the industry the occupational profiles and competencies of the software testing process to establish a student-centered teaching and learning process through an educational environment that calls for the experiential learning model and the maker culture.La formación en pruebas de software es relevante en los diferentes niveles de formación del Ingeniero, dado que esta actividad es intensiva en conocimiento y pertinente para la calidad de los productos de Software. Siendo necesario una definición de competencias que logre establecer salidas ocupacionales diferenciables en campo laboral. En la industria del software es necesario reconocer las competencias para definir perfiles de formación de los programas académicos asociados a la cadena de valor de las pruebas de software a través de estrategias de formación acordes a las demandas del sector productivo y los retos de la educación superior. Por ello, este estudio presenta resultados de un proceso, que valida con la academia y la industria los perfiles ocupacionales y competencias del proceso de pruebas de software para establecer un proceso de enseñanza aprendizaje centrado en el estudiante a través de un entorno educativo que instancia el modelo de aprendizaje experiencial y la cultura maker

The James Webb Space Telescope Mission

Twenty-six years ago a small committee report, building on earlier studies, expounded a compelling and poetic vision for the future of astronomy, calling for an infrared-optimized space telescope with an aperture of at least $4m$. With the support of their governments in the US, Europe, and Canada, 20,000 people realized that vision as the $6.5m$ James Webb Space Telescope. A generation of astronomers will celebrate their accomplishments for the life of the mission, potentially as long as 20 years, and beyond. This report and the scientific discoveries that follow are extended thank-you notes to the 20,000 team members. The telescope is working perfectly, with much better image quality than expected. In this and accompanying papers, we give a brief history, describe the observatory, outline its objectives and current observing program, and discuss the inventions and people who made it possible. We cite detailed reports on the design and the measured performance on orbit.Comment: Accepted by PASP for the special issue on The James Webb Space Telescope Overview, 29 pages, 4 figure

Dynamic spatial overlap in a solitary subterranean rodent: The Anillaco tuco-tuco (Ctenomys sp.)

A pesar de la gran diversidad en el comportamiento social de los mamíferos, estudios sobre su organización social frecuentemente dicotomizan a las especies al definirlas ya sea como solitarias, ya sea sociales (es decir: que viven en grupos). Esta tendencia ha sido particularmente acentuada en roedores subterráneos, en los cuales la mayoría de las especies han sido clasificadas como solitarias. A consecuencia de este esquema, es probable que variaciones en la organización social hayan sido infravaloradas en estos animales, particularmente en aquellas especies en las cuales los patrones de uso del espacio sugieren oportunidades limitadas o temporalmente dinámicas para las interacciones entre conespecíficos. En este trabajo, caracterizamos el patrón de uso de espacio de una población de tuco-tucos (Ctenomys sp.) de Anillaco, en la provincia de La Rioja, Argentina. Aunque estos animales han sido objeto de estudio de considerable número de investigaciones sobre el patrón circadiano de actividad, el uso del espacio y la organización social de individuos silvestres no habían sido documentados. El análisis de datos de radiotelemetría colectados de 17 adultos durante un período de 9 días durante la temporada reproductiva (diciembre de 2015), reveló que era común la sobreposición parcial de los territorios de los individuos, ocurriendo entre pares macho-hembra, así como hembra-hembra. Sin embargo, las relaciones espaciales eran dinámicas ya que el uso del espacio por los individuos y la coincidencia entre ellos cambiaba diariamente. Aunque los miembros de la población estudiada no cumplieron con el criterio comúnmente usado en roedores subterráneos para diagnosticar que viven en grupo, los individuos tampoco eran completamente solitarios. En cambio, mostraron una forma intermedia de organización social caracterizada por una coincidencia parcial persistente entre los territorios ocupados por diferentes adultos. Estos datos amplían el creciente cuadro comparativo de la variación social en Ctenomys sugiriendo que estudios adicionales en estos animales contribuirían a una mejor comprensión de los factores subyaciendo las diferencias entre los sistemas sociales de los mamíferos.Despite striking diversity in mammalian social behavior, studies of social organization have often dichotomized species by identifying them as either solitary or social (i.e., group living). This tendency has been particularly pronounced for subterranean rodents, the majority of which have long been assumed to be solitary. As a result, variation in social organization has likely been underestimated for these animals, particularly for species in which patterns of space use suggest limited or temporally dynamic opportunities for interactions among conspecifics. Here, we characterize patterns of space use in a population of tuco-tucos (Ctenomys sp.) from Anillaco, La Rioja Province, Argentina. Although these animals have been the subject of extensive research regarding circadian patterns of activity, spatial and social relationships among free-living individuals have not been documented. Analyses of radiotelemetry data from 17 individuals monitored during the breeding season (December 2015) revealed that partial overlap of individual home ranges was common, occurring between male– female as well as female–female pairs of animals. Spatial relationships, however, were dynamic, with both home range sizes and overlap changing on a daily basis. Although members of the study population did not meet the criteria typically used to identify group living in subterranean species, they were not completely solitary. Instead, the animals displayed an intermediate form of social organization characterized by persistent partial overlap of the areas occupied by different adults. These data add to the growing comparative picture of social variation in Ctenomys and suggest that further studies of these animals should contribute to improved understanding of the factors underlying differences in mammalian social systems.Fil: Amaya, Juan Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Regional de Investigaciones Científicas y Transferencia Tecnológica de La Rioja. - Universidad Nacional de La Rioja. Centro Regional de Investigaciones Científicas y Transferencia Tecnológica de La Rioja. - Universidad Nacional de Catamarca. Centro Regional de Investigaciones Científicas y Transferencia Tecnológica de La Rioja. - Secretaría de Industria y Minería. Servicio Geológico Minero Argentino. Centro Regional de Investigaciones Científicas y Transferencia Tecnológica de La Rioja. - Provincia de La Rioja. Centro Regional de Investigaciones Científicas y Transferencia Tecnológica de La Rioja; ArgentinaFil: Cuello, Pablo Andrés. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas. Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas; ArgentinaFil: Valentinuzzi, Verónica Sandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Regional de Investigaciones Científicas y Transferencia Tecnológica de La Rioja. - Universidad Nacional de La Rioja. Centro Regional de Investigaciones Científicas y Transferencia Tecnológica de La Rioja. - Universidad Nacional de Catamarca. Centro Regional de Investigaciones Científicas y Transferencia Tecnológica de La Rioja. - Secretaría de Industria y Minería. Servicio Geológico Minero Argentino. Centro Regional de Investigaciones Científicas y Transferencia Tecnológica de La Rioja. - Provincia de La Rioja. Centro Regional de Investigaciones Científicas y Transferencia Tecnológica de La Rioja; ArgentinaFil: Lacey, Eileen Anne. University of California; Estados Unido

Increasing the meaningful involvement of women in HIV cure-related research: a qualitative interview study in the United States

Background Cisgender women represent over half of people living with HIV globally. However, current research efforts toward a cure for HIV focus predominantly on cisgender men. The under-representation of women in HIV cure clinical studies is particularly problematic given data suggesting that sex-dependent phenotypes limit scientific discovery. Objective We aimed to generate considerations to increase the meaningful involvement of women in HIV cure-related research. Materials and methods We conducted in-depth interviews with biomedical researchers and community members to better understand factors that could increase the meaningful involvement of women in HIV cure clinical trials. Participants were affiliated with academia, industry, community advisory boards, and community-based organizations, and were identified using listings from the AIDS Clinical Trials Group and the Martin Delaney Collaboratories. We used conventional content analysis to analyze the qualitative data. Results We recruited 27 participants, of whom 11 were biomedical researchers and 16 were community members. Participants included 25 cisgender women, 1 transgender woman, and 1 cisgender man. Key considerations emerged, including the need to ensure that HIV cure studies reflect HIV epidemiologic trends and having accurate representation by sex and gender in HIV cure research. To increase the meaningful involvement of women, recommendations included instituting intentional enrollment goals, frequent and mandatory reporting on enrollment, and incentives for sites to enroll women. Additional themes included the need for agency and self-determination, attention to lived experiences, trauma and healing, and adequate support for women (e.g. logistical, psychosocial, mental, emotional, and physical). Participants noted that women would be willing to participate in HIV cure trials, related procedures (e.g. biopsies), and analytical treatment interruptions. They also expressed a desired for women-centered and holistic clinical trial designs that account for intersectionality. Conclusions Our empirical inquiry extends recent calls to action to increase diversity of people involved in HIV cure research. Redressing the under-inclusion of women in HIV cure research is an urgent imperative. The entire field must mobilize and reform to achieve this goal. Meaningfully involving women across the gender spectrum in HIV cure research is needed to ensure that interventions are safe, effective, scalable, and acceptable for all people with HIV

Investigación, desarrollo tecnológico e innovación en ingeniería y administración

El objetivo del libro es divulgar resultados de investigación producto de los proyectos de Investigación, desarrollo e innovación en las áreas de ingenierías y administración, ejecutados en las instituciones que hacen parte de la Red de Conocimiento en el sector de la Ingeniería–RECSI e instituciones aliadas nacionales e internacionales, y que han sido presentados en el marco del Encuentro Internacional en ciencias aplicadas e ingenierías EISI, entre los años 2018 y 2022. La obra consolida el trabajo de la red y de sus instituciones aliadas, en la generación y apropiación social del conocimiento en diferentes regiones tanto nacionales como internacionales. Se presenta en tres secciones; “Gestión, desarrollo y competitividad”, “Ingenierías y administración” y “Formación en ingenierías”.Creación del SENA versus archivos conservados -- En “Rescate y organización de los fondos documentales acumulados”: Testimonio de las Tablas de Valoración Documental TVD -- Primer soporte tecnológico para conservación documental y apoyo a eliminación del soporte papel: microfilmación -- Incidencia de la Ley General de Archivos, junio de 2000 en la gestión documental y administración de archivos del SENA -- La identificación archivística como línea de acción institucional - Experiencia en la elaboración de tablas de retención documental -- Incidencia de la Ley del Archivista en el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA -- Segunda versión de instrumento archivístico: tabla de retención documental TRD -- Primer instrumento archivístico en el registro único de series y subseries documentales de la nación -- ON BASE - Primer Sistema de gestión documental SGD -- Plan de Mejoramiento Archivístico: Un reto para superar -- Diagnósticos Archivísticos: Base para la Planeación Estratégica de la Entidad -- Instrumentos Archivísticos: Herramientas claves para el desarrollo documental -- Adquisición e implementación del sistema de gestión de documentos electrónicos de archivo SGDEA - Para la conformación del archivo electrónico SENA - AESna243 página

The James Webb Space Telescope Mission

Twenty-six years ago a small committee report, building on earlier studies, expounded a compelling and poetic vision for the future of astronomy, calling for an infrared-optimized space telescope with an aperture of at least 4 m. With the support of their governments in the US, Europe, and Canada, 20,000 people realized that vision as the 6.5 m James Webb Space Telescope. A generation of astronomers will celebrate their accomplishments for the life of the mission, potentially as long as 20 yr, and beyond. This report and the scientific discoveries that follow are extended thank-you notes to the 20,000 team members. The telescope is working perfectly, with much better image quality than expected. In this and accompanying papers, we give a brief history, describe the observatory, outline its objectives and current observing program, and discuss the inventions and people who made it possible. We cite detailed reports on the design and the measured performance on orbit