Gestão Ambiental na Educação Básica: A realidade de escolas da rede estadual de ensino em Iguatu, Ceará, Brasil

Environmental management has been a much discussed topic in the world, in the face of human actions, consisting of a form of administration that seeks to minimize the effects to the environment. Therefore, the need to develop an environmental management in the school environment is observed, which an investigation it is necessary to clarify the achievement of such a practice. This study is a descriptive research, quantitative and qualitative approach. The population sample was chosen and teachers, engineers and managers from two high schools in the city of Iguatu, Ceará, totaling 45 participants. Data collection was performed from the application of a questionnaire containing 15 objective and subjective questions, applied during the month of May 2015. The da ta were analyzed descriptively. Before observed, teachers know the term environmental management (62%), being able to raise relevant issues on preservation of natural resources. The development of environmental issues, students participate in projects related to the theme (84%) and schools almost always (58%) promote events on sustainable development and relevant issues. Among the results, it is observed that teachers have a preliminary design on environmental management, although some unfamiliar with this concep t, and that schools promote, even partially, activities which promote sustainable development.A gestão ambiental vem sendo uma temática bastante discutida no mundo, frente às ações antrópicas, consistindo numa forma de administração que busca minimizar os efeitos causados ao meio ambiente. Diante disso, observa-se a necessidade de desenvolvimento de uma gestão ambiental no espaço escolar, o que torna-se necessário uma investigação para esclarecer a realização de tal prática. Esse estudo trata de uma pesquisa descritiva, de abordagem quantitativa e qualitativa. A população e amostra escolhidas foram os professores, coordenadores e gestores de duas escolas de Ensino Médio do município de Iguatu-Ceará, perfazendo um total de 45 participantes. A coleta de dados foi realizada a partir da aplicação de um questionário contendo 15 questões objetivas e subjetivas, aplicado durante o mês de maio 2015. Os dados foram analisados descritivamente. Diante do observado, os professores conhecem o termo gestão ambiental (62%), sendo capazes de levantar aspectos relevantes sobre preservação dos recursos naturais. No desenvolvimento das temáticas ambientais, os alunos participam de projetos ligados ao tema (84%) e as escolas quase sempre (58%) promovem eventos sobre o desenvolvimento sustentável e questões pertinentes. Em meio aos resultados obtidos, observa-se que os professores apresentam uma concepção preliminar sobre a gestão ambiental, embora alguns desconheçam este conceito, e que as escolas promovem, mesmo que parcialmente, atividades que são promotoras do desenvolvimento sustentável.

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA: UMA REVISÃO DE LITERATURA

O presente artigo, no âmbito de uma pesquisa do tipo Estado da Arte, teve como finalidade investigar o panorama do campo de pesquisa sobre os jogos didáticos (JD) no ensino de Biologia. Foram analisadas produções acadêmicas do sistema online da CAPES, artigos de periódicos e publicações de um evento na área. As fontes utilizadas para busca das produções foram o banco de dados da CAPES; os periódicos: Revista Brasileira de Pesquisa do Ensino de Biologia (RBPEC), Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBENBIO), Revista Experiências do Ensaio de Ciências (EECI) e os trabalhos publicados no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Os resultados encontrados a partir do tratamento dos dados produzidos nas dissertações, artigos e trabalhos de eventos foram analisados em três categorias: aspectos gerais, aspectos pedagógicos e natureza dos trabalhos. Com a análise dos dados, observou-se um crescimento relativo às produções a cada ano, com ênfase no nível do Ensino Médio, uma predominância por jogos do tipo Tabuleiro e abordagem na temática de Ecologia, quanto ao tipo de abordagem teve-se como ascendente o relato de experiência. No tocante à fundamentação teórica sobre os JD no ensino, notou-se fragilidade nesse aspecto. Considerando o quadro geral dos trabalhos acadêmicos e as características que se apresentaram no decorrer desta investigação conclui-se que o campo de pesquisa sobre os JD no ensino de Biologia está em formação, e se faz necessário uma maior exploração teórica, uma vez que ainda possui muitos espaços e saberes a serem construídos

Larvicidal and Enzymatic Inhibition Effects of Annona Muricata Seed Extract and Main Constituent Annonacin against Aedes Aegypti and Aedes Albopictus (Diptera: Culicidae)

The mosquitoes Aedes aegypti and Aedes albopictus are vectors of arboviruses that cause dengue, zika and chikungunya. Bioactive compounds from plants are environmentally sustainable alternatives to control these vectors and thus the arboviruses transmitted by them. The present study evaluated the larvicidal activity of an acetogenin-rich fraction (ACERF) and its main constituent annonacin obtained from Annona muricata seeds on Ae. aegypti and Ae. albopictus. The larvicidal assays were performed using different concentrations to calculate the LC50 and LC90 values observed 24 h after exposure to the treatment. Annonacin was more active against Ae. aegypti (LC50 2.65 μg·mL−1) in comparison with Ae. albopictus (LC50 8.34 μg·mL−1). In contrast, the acetogenin-rich fraction was more active against Ae. albopictus (LC50 3.41 μg·mL−1) than Ae. aegypti (LC50 12.41 μg·mL−1). ACERF and annonacin treated larvae of Ae. aegypti and Ae. albopictus showed significant differences in the inhibition of their metabolic enzymes when compared to untreated larvae. The results demonstrate the relevant larvicidal action of the acetogenin-rich fraction and annonacin showing the potential to develop new products for the control of Ae. aegypti and Ae. albopictus

Different susceptibilities of Aedes aegypti and Aedes albopictus larvae to plant-derived products

Abstract INTRODUCTION: Aedes aegypti and Aedes albopictus are important vectors that transmit arboviruses to human populations. METHODS: Natural products were obtained and tested against larvae collected from the field in Fortaleza, capital of Ceará state. RESULTS: The essential oils of Syzygium aromaticum (Ae. aegypti LC50 = 32.7 ppm and Ae. albopictus LC50 = 138.1 ppm) and Croton nepetaefolius (Ae. aegypti LC50 = 81.7 ppm and Ae. albopictus LC50 = 76.1 ppm) showed the most intense larvicidal activity. CONCLUSIONS: The essential oils and methyl esters showed greater larvicidal activity than did the ethanol extracts

Chemical Composition, Larvicidal Activity, and Enzyme Inhibition of the Essential Oil of Lippia grata Schauer from the Caatinga Biome against Dengue Vectors

Insect resistance and environmental pollution are among the drawbacks of continuous use of synthetic insecticides against the vectors of dengue, Aedesaegypti and Aedes albopictus. The objective of this study was to analyze the composition of the essential oil of Lippia grata Schauer collected from plants, in three periods of the year, to compare the larvicidal activity and enzymatic inhibition of the dengue vectors. The oilsanalyzed by gas chromatography coupled to mass spectrometry (GC-MS), presented thymol and 1,8-cineole, as the main constituents, in all three periods. This composition was different from that found in previous studies of the species from different places, thus, suggesting a new chemotype of Lippia grata. Larvicidal tests were performed at concentrations of 100, 75, 50, 25, and 12.5 μg.mL−1 and the essential oil from the rainy season showed the best results, with LC50 of 22.79 μg.mL−1 and 35.36 μg.mL−1 against Ae. aegypti and Ae. albopictus, respectively; this result was better than other reports. In the rainy period, however, there was a greater variety of components, which led to a better larvicidal effect, possibly due to synergistic action with minor constituents. Total proteins, amylases, and acetylcholinesterase of both species were inhibited by the oils