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El cuento como estrategia pedag贸gica para mejorar los procesos de lecto-escritura en ni帽os y ni帽as de 5 a 6 a帽os de transici贸n
Con este trabajo se dise帽ar谩 una estrategia pedag贸gica basada en el Cuento para ayudar a construir los procesos lectoescritores, a los ni帽os y ni帽as de 5 a 6 a帽os de transici贸n de la Instituci贸n Educativa Distrital Vista Bella, utilizando las im谩genes, las ilustraciones y pictogramas como medio did谩ctico. (apartes del texto)With this work, a pedagogical strategy based on the Story will be designed to help build the reading-writing processes, to the boys and girls from 5 to 6 years of transition of the Vista Bella District Educational Institution, using images, illustrations and pictograms as a means didactic.Fundaci贸n Universitaria Los Libertadore