La cientificidad del Trabajo Social.: Un análisis de la producción y divulgación científica en revistas mexicanas.

This work aims to analyze the scientificity of Social Work. The themes and the theoretical-methodological approaches of the scientific production that is disclosed in Mexican Social Work journals are described. Also, characterize the authors who publish in them. The analysis is framed in the theoretical approaches that show the evolution of social work and the inherent debate between theory and practice. It is a mixed study, with a sequential design in stages. Three Mexican Social Work journals were analyzed. In addition, a semi-structured interview was administered to seven experts: two presidents of research associations, three journal editors and two heads of networks in the same discipline. The results reveal that the published articles tend towards the study of social problems, the use of the hermeneutical approach and a qualitative approach. In these magazines, more professionals from other areas publish than social workers, and only from Ibero-American universities. It is concluded that social workers need to assume a culture for scientific production.Este trabajo tiene como objetivo analizar la cientificidad del Trabajo Social. Se describen las temáticas y los enfoques teóricos-metodológicos de la producción científica que se divulga en revistas mexicanas de Trabajo Social. Asimismo, caracterizar a los/las autores/as que publican en ellas. El análisis se enmarca en los planteamientos teóricos que evidencian la evolución del Trabajo Social y el inherente debate entre la teoría y la práctica. Es un estudio mixto, de diseño secuencial por etapas. Se analizaron tres revistas mexicanas de Trabajo Social. Además, se administró una entrevista semiestructurada a siete expertos/as: dos presidentes/as de asociaciones de investigación, tres editores/as de revistas y dos responsables de redes en la misma disciplina. Los resultados revelan que los artículos publicados tienden hacia el estudio de las problemáticas sociales, el uso del enfoque hermenéutico y abordaje cualitativo. En esas revistas publicant más profesionales de otras áreas que trabajadores/as sociales, y solo de universidades iberoamericanas. Se concluye que los/las trabajadores/as sociales necesitan asumir una cultura por la producción científica

Estereotipos y roles de género en la ciencia. Investigadoras de una universidad pública de Sinaloa, México.

This paper presents an analysis of gender stereotypes and roles in the scientific activities of female professors who belong to the National System of Research (NSR) the objective is identify the gender stereotypes and roles that underlie the teaching and research activities of a public university in northwestern Mexico. The methodological approach is from the qualitative paradigm with the feminist method, the qualitative survey was used as a technique through a questionnaire of open questions to 36 female researchers with NSR recognition. About the stereotypes, concepts or metaphors associated with gender were identified: glass ceilings, hierarchical discrimination, Matilda effect, glass labyrinths; with respect to roles; male leadership, roles subalternity, solidarity, roles of power, among others. In addition, the female researcher reported having experienced situations of discrimination and inequality in scientific environments.Este trabajo presenta un análisis de los estereotipos y roles de género en las actividades científicas de las profesoras que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) el objetivo es identificar los estereotipos y roles de género que subyacen en las actividades de docencia e investigación de una universidad pública del noroeste de México. El abordaje metodológico es desde el paradigma cualitativo con el método feminista, se utilizó como técnica la encuesta cualitativa a través de un cuestionario de preguntas abiertas a 36 investigadoras con reconocimiento del SNI. Con respecto a los estereotipos, se identificaron conceptos o metáforas asociadas al género: techos de cristal, discriminación jerárquica, Efecto Matilda, laberintos de cristal; con respecto a los roles:  liderazgo masculino, roles de subalternidad, solidaridad, roles de poder, entre otros. Además, las investigadoras manifestaron haber vivido situaciones de discriminación y desigualdad en los entornos científicos