Facile synthesis of azocino[4,3-b]indoles by ring-closing metathesis

The azocino[4,3-b]indole system, tricyclic substructure of the indole alkaloids apparicine and ervaticine, is efficiently assembled by ring-closing metathesis of 2-allyl-3-(allylaminomethyl)indoles. The metathesis sites are introduced into the indole nucleus by reductive amination of a 3-formyl derivative with allylamine, followed by a-lithiation with subsequent electrophilic trapping with acrolein

Sequential ring-closing metathesis-vinyl halide Heck cyclization reactions: access to the tetracyclic ring system of ervitsine

A chemoselective indole-templated ring-closing metathesis is used to assemble the cyclohepta[b]indole substructure of the indole alkaloid ervitsine. A subsequent intramolecular Heck coupling of the resulting alkene functionality with an amino-tethered vinyl halide accomplishes the closure of the unique 2- azabicyclo[4.3.1]decane framework of the alkaloid with concomitant incorporation of the exocyclic Eethylidene substituent

Rapid Synthesis of the Ervitsine Alkaloid Skeleton by a Sequential RCM-Heck Cyclization Approach

An efficient approach to the bridged framework of the indole alkaloid ervitsine, featuring a ring-closing metathesis reaction from a 2,3-disubstituted indole followed by a vinyl halide Heck cyclization upon the resulting cycloheptene ring, is described

Total Synthesis of the Brdged Indole Alkaloid Apparicine

An indole-templated ring-closing metathesis or a 2-indolylacyl radical cyclization constitute the central steps of two alternative approaches developed to assemble the tricyclic ABC substructure of the indole alkaloid apparicine. From this key intermediate, an intramolecular vinyl halide Heck reaction accomplished the closure of the strained 1-azabicyclo[4.2.2]decane framework of the alkaloid with concomitant incorporation of the exocyclic alkylidene substituents

Effect of Maternal Dietary Condensed Tannins from Sainfoin (Onobrychis viciifolia) on Gut Health and Antioxidant-Immune Crosstalk in Suckling Lambs

Ewes fed sainfoin (a source of condensed tannins "CT") may influence the homeostasis of the gastrointestinal tract of suckling lambs. This study investigated the effects of CT from sainfoin in the maternal diet on plasma fructosamine, faecal coccidian excretion, and gene expression of immune and antioxidant markers in jejunum and ileum of suckling lambs. Twelve Rasa Aragonesa lambs with their dams were selected. The maternal diet was based on fresh sainfoin (SAINFOIN, n = 6) and sainfoin + polyethylene-glycol (SAINFOIN + PEG, as a CT-binder, n = 6) plus a daily supplement of 200 g barley in both groups. A lower percentage of lambs that shed more than 10 oocysts/g faeces was observed in SAINFOIN compared to the SAINFOIN + PEG group (p = 0.07). Jejunal gene expression of transforming growth factor-β1, tumour necrosis factor-α, and glutathione peroxidase (GPX) 1 and 4 were lower in the SAINFOIN group (p < 0.05). In contrast, ileal catalase and GPX2 expression were increased in the SAINFOIN group (p < 0.05). Overall, the results suggest that the presence of CT in the dams' diets has a positive effect on reducing excreted coccidian oocysts and favours antioxidant-immune crosstalk at gut level in suckling lambs.This research was funded by the Ministry of Science, Innovation and Universities of Spain and the European Regional Development Funds, grant number INIA RTA2017-00008-C02-01 and 02

Análisis y valoración de las medidas de protección social contra la pobreza energética en Aragón

En un contexto de crisis económica, se comienza a hablar de la llamada pobreza energética. Esta situación de pobreza relacionada con el consumo de energía, es considerada como una necesidad social puesto que afecta a un número considerable de población. Es por esto que desde los poderes públicos se vienen tomando medidas para cubrir esta necesidad. Con este trabajo se pretende analizar y valorar las medidas adoptadas por el Gobierno de Aragón. Para ello, se ha tratado de conocer los factores de incidencia en la pobreza energética, naturaleza, carácter y alcance de las medidas a adoptar, así como el impacto de las mismas en el bienestar y calidad de vida de la población beneficiaria. Finalmente, decir que se trata de un trabajo de carácter exploratorio, de una aproximación al estudio de unas medidas de reciente implementación con el que se pretende ir aportando conocimiento al proceso de puesta en marcha

Análisis y valoración de las medidas de protección social contra la pobreza energética en Aragón

En un contexto de crisis económica, se comienza a hablar de la llamada pobreza energética. Esta situación de pobreza relacionada con el consumo de energía, es considerada como una necesidad social puesto que afecta a un número considerable de población. Es por esto que desde los poderes públicos se vienen tomando medidas para cubrir esta necesidad. Con este trabajo se pretende analizar y valorar las medidas adoptadas por el Gobierno de Aragón. Para ello, se ha tratado de conocer los factores de incidencia en la pobreza energética, naturaleza, carácter y alcance de las medidas a adoptar, así como el impacto de las mismas en el bienestar y calidad de vida de la población beneficiaria. Finalmente, decir que se trata de un trabajo de carácter exploratorio, de una aproximación al estudio de unas medidas de reciente implementación con el que se pretende ir aportando conocimiento al proceso de puesta en marcha

METODOLOGÍA PARA AUTOEVALUACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS CON FINES DE ACREDITACIÓN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

RESUMEN ANALÍTICOEl Modelo para la Autoevaluación con fines de Acreditación en Educación Superior es el resultado de la investigación adelantada por el grupo CIA-Q de la Universidad de Santander y ha sido desarrollado en la Oficina de Aseguramiento de la Calidad. Es una estructura que relaciona elementos de carácter teórico -conceptual enunciados por el Consejo Nacional de Acreditación - CNA y la misma institución o programa académico objeto de la autoevaluación, con la caracterización de procesos y el desarrollo de métodos, técnicas y herramientas necesarias para cumplir con rigor los requerimientos de un Proyecto de Autoevaluación con fines de Acreditación, a la vez que se instaura como punto de partida en la promoción de una Cultura de la autoevaluación que garantice la revisión y fortalecimiento constante de todos los procesos en los cuales están involucrados todos los miembros de la comunidad educativa.Este modelo cuenta con varios componentes dentro de los cuales se destaca el soporte informático denominado EvalUDES®. Este software es una aplicación cliente servidor desarrollada en la Universidad de Santander con base en los lineamientos establecidos por el CNA y se caracteriza por su alta flexibilidad relacionada con la construcción del modelo aplicado a un programa académico o a una institución de educación superior, la ponderación de características y factores, de la misma manera se propone desde una perspectiva de investigación cualitativa, específicamente la investigación evaluativa, a partir de la cual se diseñan instrumentos que permiten recolectar las percepciones, impresiones, experiencias de quienes están en el día a día de la actividad académica; esta información es categorizada, analizada y sistematizada en el Software, en el que se asigna una calificación, se emiten juicios de calidad, que permiten conocer el estado actual del programa o la institución de acuerdo a las condiciones de calidad en educación superior. A partir del estado de calidad identificad, se formulan los planes de mejoramiento para las debilidades encontradas ymantenimiento para las fortalezas.PALABRAS CLAVES: Gestión de la Calidad, Educación Superior, Autoevaluación, Investigación Evaluativa, Acreditación, Gestión de Proyectos METHODOLOGY FOR ACCREDITATION OF ACADEMIC PROGRAMS IN HIGHER EDUCATION ANALYTICAL SUMMARYThis model has several components inside it self which highlights the computerized called EvalUDES ®. This software is a client application server developed by the Universidad de Santander – UDES based on the guidelines established by the CNA and is characterized by its high flexibility related to the construction of the model applied to an academic program or an institution of higher education. The weighting of characteristics and factors, instruments design, the data recollection, and processing systematization of the information collected, qualification, quality judging, the formulation of plans for upgrading and maintenance. Similarly, this software allows the incorporation of multimedia records in the Database to document fully the project.KEYWORDS: Quality Management, Higher Education, Accreditation, Project Managemen

METODOLOGÍA PARA AUTOEVALUACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS CON FINES DE ACREDITACIÓN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

RESUMEN ANALÍTICOEl Modelo para la Autoevaluación con fines de Acreditación en Educación Superior es el resultado de la investigación adelantada por el grupo CIA-Q de la Universidad de Santander y ha sido desarrollado en la Oficina de Aseguramiento de la Calidad. Es una estructura que relaciona elementos de carácter teórico -conceptual enunciados por el Consejo Nacional de Acreditación - CNA y la misma institución o programa académico objeto de la autoevaluación, con la caracterización de procesos y el desarrollo de métodos, técnicas y herramientas necesarias para cumplir con rigor los requerimientos de un Proyecto de Autoevaluación con fines de Acreditación, a la vez que se instaura como punto de partida en la promoción de una Cultura de la autoevaluación que garantice la revisión y fortalecimiento constante de todos los procesos en los cuales están involucrados todos los miembros de la comunidad educativa.Este modelo cuenta con varios componentes dentro de los cuales se destaca el soporte informático denominado EvalUDES®. Este software es una aplicación cliente servidor desarrollada en la Universidad de Santander con base en los lineamientos establecidos por el CNA y se caracteriza por su alta flexibilidad relacionada con la construcción del modelo aplicado a un programa académico o a una institución de educación superior, la ponderación de características y factores, de la misma manera se propone desde una perspectiva de investigación cualitativa, específicamente la investigación evaluativa, a partir de la cual se diseñan instrumentos que permiten recolectar las percepciones, impresiones, experiencias de quienes están en el día a día de la actividad académica; esta información es categorizada, analizada y sistematizada en el Software, en el que se asigna una calificación, se emiten juicios de calidad, que permiten conocer el estado actual del programa o la institución de acuerdo a las condiciones de calidad en educación superior. A partir del estado de calidad identificad, se formulan los planes de mejoramiento para las debilidades encontradas ymantenimiento para las fortalezas.PALABRAS CLAVES: Gestión de la Calidad, Educación Superior, Autoevaluación, Investigación Evaluativa, Acreditación, Gestión de Proyectos METHODOLOGY FOR ACCREDITATION OF ACADEMIC PROGRAMS IN HIGHER EDUCATION ANALYTICAL SUMMARYThis model has several components inside it self which highlights the computerized called EvalUDES ®. This software is a client application server developed by the Universidad de Santander – UDES based on the guidelines established by the CNA and is characterized by its high flexibility related to the construction of the model applied to an academic program or an institution of higher education. The weighting of characteristics and factors, instruments design, the data recollection, and processing systematization of the information collected, qualification, quality judging, the formulation of plans for upgrading and maintenance. Similarly, this software allows the incorporation of multimedia records in the Database to document fully the project.KEYWORDS: Quality Management, Higher Education, Accreditation, Project Managemen

Temas Socio-Jurídicos. Volumen 15 No. 33 Diciembre de 1997

La edición número 33 de la revista temas socio-jurídicos pone a consideración de sus lectores, los trabajos elaborados por docentes y estudiantes de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, en éste, su vigésimoquinto año de funcionamiento.The 33rd edition of the socio-legal issues magazine presents to its readers the works prepared by teachers and students of the Faculty of Law of the Autonomous University of Bucaramanga, in its twenty-fifth year of operation