PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MEMASANG INSTALASI PENERANGAN LISTRIK

Abstrak Latar belakang adanya penelitian ini adalah kurangnya keterampilan siswa pada standar kompetensi memasang instalasi penerangan listrik karena masih digunakannya model pembelajaran yang berpusat pada siswa. Pada model pembelajaran tersebut, siswa kurang dituntut untuk menguasai materi sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa. Pada penelitian eksperimen ini menggunakan dua kelas sebagai sampel, yaitu kelas XI TIPTL 2 sebagai kelas eksperimen yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Learning Cycle 5E dan kelas XI TIPTL 3 sebagai kelas kontrol yang dibelajarkan dengan model pembelajaran langsung. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui apakah ada perbedaan peningkatan hasil belajar antara siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5E dengan siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran langsung; dan (2) untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar antara siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5E dengan siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran langsung. Penelitian menyimpulkan: (1) rata-rata nilai gain (peningkatan) siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Learning Cycle 5E lebih tinggi secara signifikan (0,77) dibanding siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran langsung (0,68) pada standar kompetensi memasang instalasi penerangan listrik; (2) hasil belajar ranah kognitif siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Learning Cycle 5E lebih tinggi secara signifikan (83,54) dibanding siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran langsung (77,70); (3) hasil belajar ranah afektif siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Learning Cycle 5E lebih tinggi secara signifikan (83,48) dibanding siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran langsung (82,06); dan (4) hasil belajar ranah psikmotor siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Learning Cycle 5E lebih tinggi secara signifikan (83,96) dibanding siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran langsung (82,73). Penelitian menyarankan: (1) model pembelajaran Learning Cycle 5E dapat dijadikan alternatif dalam menciptakan suatu pembelajaran yang menarik; (2) model pembelajaran Learning Cycle 5E dapat digunakan sebagai inovasi, sehingga pendekatan ini dapat diterapkan pada mata diklat lain yang sesuai; (3) penelitian ini dapat digunakan untuk penelitian lanjutan dengan model pembelajaran yang lebih variasi dan lebih kompleks. Kata kunci: Model pembelajaran Learning Cycle 5E, penelitian eksperimen, dan hasil belajar. Abstract The reason of this research is the lack of students's skills in competency standard of installing electrical lighting installation because it’s still use the student-centered learning model. In the student-centered learning model, students are less required to understand the learning materials with active so it’s effect on student learning outcomes. This experimental research use two classes as samples, XI TIPTL 2 class as an experimental class that learned using the 5E Learning Cycle model and XI TIPTL 3 class as a control class that learned using direct instructional model. The purpose of this research is: (1) to determine whether there are differences in learning outcome among the students that learned using the 5E Learning Cycle model with students that learned using the direct instructional model; and (2) to determine whether there are differences in learning outcomes among the students that learned using the 5E Learning Cycle model with students that learned using the direct instructional model. The research concluded: (1) the average gain value of students that learned using the 5E Learning Cycle model (0,77) is higher of the students that learned using the direct instructional model (0,68) significantly; (2) the learning outcomes in cognitive domain of students that learned using the 5E Learning Cycle model (83,54) is higher of the students that learned using the direct instructional model (77,70) significantly; (3) the learning outcomes in affective domain of students that learned using the 5E Learning Cycle model (83,48) is higher of the students that learned using the direct instructional model (82,06) significantly; and (4) the learning outcomes in psychomotor domain of students that learned using the 5E Learning Cycle model (83,96) is higher of the students that learned using the direct instructional model (82,73) significantly. The research suggests: (1) the 5E Learning Cycle model can be used as an alternative to creating an exciting learning; (2) the 5E Learning Cycle model can be used as an innovation, so this approach can be applied to other appropriate training; (3) this research can be used for further research with a learning model that more and more complex variations. Keywords: the 5E Learning Cycle model, experimental research, and learning outcomes

Eight – and - half syndrome: a rare neuro-ophthalmic syndrome “Possible Nine Syndrome”

“Eight-and-half” syndrome is “one-and-a-half” syndrome characterized by conjugated horizontal gaze palsy and internuclearopthalmoplegia plus ipsilateral fascicular seventh nerve palsy. We report a case of 50 year old woman who presented with right eight and half syndrome together with contralateral hemiparesis and hemihypesthesia. Non contrast CT scan brain showed hyperdensesignal on right pontine region. MRI brain plain revealed hemorrhagicpontinetegmentuminfarction as well as corticospinal tract and medial meniscus. This spectrum of presentation suggests a possible “Nine syndrome” as a novel neuropthalmicpontine syndrome. The first of its kind ever reported from Pakista

A fixed point approach for finding approximate solutions to second order non-instantaneous impulsive abstract differential equations

This paper is concerned with the approximation of solutions to a class of second order non linear abstract differential equations. The finite-dimensional approximate solutions of the given system are built with the aid of the projection operator. We investigate the connection between the approximate solution and exact solution, and the question of convergence. Moreover, we define the Faedo-Galerkin(F-G) approximations and prove the existence and convergence results. The results are obtained by using the theory of cosine functions, Banach fixed point theorem and fractional power of closed linear operators. At last, an example of abstract formulation is provided

Revealing The Methods and Commentary Features of Al-Qaulul Bayan Fi Tafsir Al-Qur'an By Syekh Sulaiman Ar-Rasuli (PEER REVIEW)

This article discusses the book of Tafsir al-Qaulul Bayan fi Tafsir al-Qur’ān by Syekh Sulaiman ar-Rasuli. This book is interesting to study because it is very rare to find interpreters using Minangkabau Malay Arabic. Syekh Sulaiman ar-Rasuli have specificity in writing his commentary because in his muqaddimah, it is stated that this book does not aim to explain and issue law. This expression is somewhat different from the purpose of the interpretation expressed by the commentators. This discussion aims to reveal the interpretation methods and patterns used by this book. The method used is content analysis: the purpose is to discuss in depth the written content or information. After reviewing this book, it can be concluded that this book uses the ijmali method. The interpretive style used is linguistic and Sufism feature. The feature of lughawi is to explain the meaning of the verse of al-Qur’ān with a linguistic approach, and the Sufism feature means to explain the meaning of the verse of al-Qur’ān with theories in Sufism or with a spiritual approach of the mufassi

Neurocutanoussarcoidosis: a rare entity

Neurosarcoidosis is a granulomatous disorder considered to be a great imitator. We report a case of young lady who presented with gradual onset flexed posturing of fingers of left hand for four years, followed by similar pattern of weakness involving the right hand for three years along with slipping of slippers for one year. Neurologic examination showed distal wasting & weakness in upper limbs with normal jerks and sensory impairment in gloves and stocking distribution. On skin examination there were hypopigmented macules over face, neck and back. Electro diagnostic studies showed sensory motor axonal polyneuropathy, while skin biopsy reported as naked noncaseating granulomas suggestive of sarcoidosis. No such case reported yet in Pakistan with sarcoidperipheral polyneuropathy and rare hypopigmented form of Sarcoidosis without pulmonary involvement

Studi perbedaan kemampuan siswa kelas X MAN 1 Padangsidimpuan berdasarkan latar belakang pendidikan

Setiap seseorang muslim berbeda kemampuan dalam membaca ayat Al-Qur’an,anak-anak, remaja, dewasa, begitu juga siswa/siswi MAN 1 Padangsidimpuan. Maka muncul permasalahn di MAN 1 Padangsidimpuan bahwa beberapa orang siswa masih kurang mampu dalam membaca ayat Al-Qur’an terutama siswa yang tamatan SMP. Hal ini dapat dilihat dari jam pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP hanya 2 x 40 menit perminggu. Adapun rumusan masalah pnelitian ini adalah bagaimana kemampuan membaca ayat alqur-an siswa kelas x MAN 1 Padangsidimuan yang bersala dari pesantren, smp, dan perbedaannya.pebelitian ini bertujuan untuk mengetahui kmampuan siswa tamatan pesantren, smp, dan perbedaannya.penelitian ini berguna untuk bahan bacaan, masukan, menambah wawasan, dan sebagai syarat mencapai gelas Sarjana Pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan membaca al-qur’an siswa tamatan Pesantren dan Smp dan sekaligus ingin mengetahui perbedaannnya, dan penelitian ini sebagai bahan bacaan. Pembahasan penelitian ini berkaitan dengan bidang ilmu Al-Qur’an, sehubungan dengan itu pendekatan yang dilakukan adalah teori teori yang berkaiatan dengan kemampuan membaca Al-Qur’an, dengan dilatar belakangi pendidikan Penelitian yang dilaksanakan adalah dengan menggunakan metode kuantitatif lapangan yang berbentuk komparasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN 1 Padangsidimpuan. Adapun sampel penelitian ini adalah sebanyak 14 orang siswa yang terdiri dari 7 orang siswa yang berasal dari pesantren dan 7 orang siswa yang berasal dari SMP. Maka untuk mengetahui hasil atau kebenaran permasalahan dalam penelitian ini, penulis menggunakan instrument pengumpulan data berupa uji tes membaca ayat Al-Qur’an. Sedangkan untuk pengelola dan menganalisis data dilakukan dengan menggunakan rumus uji Tes “t”. Dari data di atas diketahui bahwa kemampuan siswa tamatan pesantren skor tertinggi yang diproleh responden adalah 19 dan skor terendah 14. Nilai rata-rata ( mean ) sampel ke-1 dari hasil perhitungan diproleh 16,71, standar deviasi 1,70, varians 2,99, dan nilai korelasi 0,70. Dari data di atas diketahui bahwa kemampuan siswa tamatan smp skor tertinggi yang diproleh responden adalah 18 dan skor terendah 14. Nilai rata-rata ( mean ) sampel ke-1 dari hasil perhitungan diperoleh 16,42, standar deviasi 1,50, varians 2,37, dan nilai korelasi 0,70. Dari perhitungan yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa t hitung pada taraf 5 % berdasarkan kutipan diatas dapat diketahui bahwa hipotesis penelitian ini tidak terbukti memilki perbedaan yang signifikan . hal ini berdasarkan perhitungan yang diproleh dari nilai t hitung sebesar -0,33 sedangkan t tabel sebesar 0,05 t tabel ≥ t hitung ≥ + t tabel maka Ho diterima Ha ditolak. Dapat disimpulkan t hitung lebih kecil dari t tabel

An Analytical and Clinical Study for Measure the Bioavailability of Zinc in Serum Using Flame Atomic Absorption Technique

An analytical and clinical study has been applied for measure the bioavailability of Zinc in serum of twenty adults healthy volunteers, using flame atomic absorption spectrophotometer (FAAS) at 213.9 nm. The calibration graph is linear in the ranges of 0.25-1.5 µg.mL-1 with correlation coefficient (R) 0.09996)µg.mL1-and molar absorpitivites 22957.76(L.mol1-cm-1.The concentration of Zinc determined in serum of all volunteers before and after administered orally a tablet of 50 mg zinc sulphate, produced by Samara drugs company (SDI). All data were subjected to statistical analysis by calculating accuracy, precision in addition to other parameters. The results indicate that the average maximum concentration (C-max ± SD) of blood zinc was 0.8275  ± 0.0511mg.mL-1after one hour of absorption (T-max ± SD), however one capsule has drug bioavailability through all day. Keywords: Analytical, Clinical, Bioavailability, Zinc, Flam atomic abortion

Analytical Solutions for Simulation of Mathematical Modelling of Liposomal Drug Release to Tumor by Adomian Decomposition Method.

In this paper,  the  system of partial differential equations of the  thermo sensitive liposome-mediated drug delivery  model is solved analytically by applied the Adomian decomposition method with the appropriate initial and boundary  condition as well. Also, to determine the effectiveness of suggested models, simulated results were in comparison to the corresponding experimental information , and an important agreement was reached . So that a quantitative analysis is finally done by numerical simulation by adopting the values of all typical parameters to clarify the drug concentrations behavior with increasing time in different cases. Keywords: Local drug ; Drug delivery ; cancer stem cells ; Adomian decomposition method ; Different locations