Análisis de la fluidez lectora en personas con síndrome de Down: resultados del test de Cloze

We aim to investigate the reading fluency of people with Down syndrome (DS) using, to this end, the Cloze test (TAYLOR, 1953; KLEIMAN, 1989). Our hypothesis is that the specificities of the syndrome, such as the delay of cognition and language and compromised language, important features of text processing, will jeopardize the reading fluency and, therefore, the comprehension of texts. Three people with DS participated in this study and were submitted to three Cloze tests: rigid (TAYLOR, 1953), Rational lexical major and Rational lexical minor (KLEIMAN, 1989). The test consists in the cloze of a text to be recovered by the reader. Our results show that the three participants achieved low scores in the three tests, mostly in the Rational lexical minor, which highlights low reading fluency and, therefore, compromises the text comprehension.Objetivamos investigar a fluência de leitura em pessoas com síndrome de Down (sD), utilizando, para isso, o teste Cloze (TAYLOR, 1953; KLEIMAN, 1989). Nossa hipótese é a de que as especificidades da síndrome, como atraso cognitivo e de linguagem e o comprometimento de memória, fatores importantes no processamento do texto, prejudicarão a fluência de leitura e, consequentemente, a compreensão dos textos. Três pessoas com SD participaram deste estudo e foram submetidas a três testes Cloze: rígido (TAYLOR, 1953), Racional lexicais maiores e Racional lexicais menores (KLEIMAN, 1989). O teste consiste no lacunamento de um texto a ser recuperado pelo leitor. Nossos resultados mostraram que os três participantes alcançaram baixas pontuações nos três testes realizados, principalmente no Racional lexicais menores, o que evidencia baixa fluência de leitura e, portanto, comprometimento da compreensão do texto.El objetivo Nuestro objetivo fue investigar la fluidez lectora en personas con síndrome de Down (SD), utilizando para ello el test de Cloze (TAYLOR, 1953; KLEIMAN, 1989). Nuestra hipótesis es que las especificidades del síndrome, como el retraso cognitivo y del lenguaje y el deterioro de la memoria, factores importantes en el procesamiento de textos, afectarán la fluidez lectora y, en consecuencia, la comprensión del texto. Tres personas con SD participaron en este estudio y fueron sometidas a tres pruebas de Cloze: rígida (TAYLOR, 1953), Racional léxico mayor y Racional léxico menor (KLEIMAN, 1989). La prueba consiste en dejar en blanco un texto para que lo recupere el lector. Nuestros resultados mostraron que los tres participantes obtuvieron puntuaciones bajas en las tres pruebas realizadas, principalmente en el Razonamiento léxico menor, que muestra una baja fluidez lectora y, por lo tanto, una comprensión del texto comprometida

Leitura: o papel dos marcadores prosódicos na compreensão

Tendo em vista o baixo desempenho de estudantes brasileiros no que tange à competência leitora e que alunos estão concluindo o Ensino Fundamental com baixa proficiência em leitura e compreensão de textos, objetivamos verificar se um ensino sobre pontuação, orientado por questões de ordem prosódica, poderia resultar na aquisição proficiente da leitura; desenvolver uma metodologia de intervenção baseada em princípios prosódicos a fim de ajudar os alunos a adquirirem proficiência em compreensão leitora; e propor uma reflexão sobre a relação existente entre os sinais de pontuação, marcadores prosódicos e proficiência na leitura e compreensão de textos. Esta pesquisa está ancorada nos estudos sobre prosódia propostos pelos seguintes autores: Cagliari (1995, 2002, 2007); Pacheco (2006, 2007) e Stein (2003). As orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) subsidiaram a elaboração de uma Proposta de Intervenção Pedagógica, a qual foi desenvolvida em três etapas (1ª etapa - Diagnóstico; 2ª etapa - Intervenção Pedagógica; e 3ª etapa - Atividade Avaliativa Final). A presente pesquisa foi autorizada pelo Conselho de Ética em Pesquisa (CEP) nº. 1.575.981 e aplicada com alunos matriculados no sexto e nono ano Ensino Fundamental, em uma escola pública no estado da Bahia – Brasil. Os resultados obtidos evidenciaram o que era expectável: um ensino sobre pontuação, orientado por questões de ordem prosódica, resulta na aquisição proficiente da leitura e propicia uma melhora significativa na compreensão leitora por parte dos educandos. Esses resultados relevam a aplicabilidade desta pesquisa e a sua relevância para o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental

O COMMUNICATION CAFÉ DISCUTE: O DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE DE CONVERSAÇÃO EM INGLÊS

Este artigo objetiva apresentar e discutir a importância e formas de desenvolver a habilidade de expressão oral em língua inglesa. A abordagem metodológica qualitativa da pesquisa narrativa fundamenta este estudo e permite que façamos reflexões importantes, através de narrativas e reflexões tecidas por participantes e monitores do projeto de extensão Communication Café. Este projeto de extensão surgiu em 2014 na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB/Campus Vitória da Conquista e, desde então, tem procurado criar oportunidades para que a comunidade acadêmica desenvolva e pratique a habilidade de conversação em inglês em seus encontros semanais. A habilidade de se expressar oralmente em uma língua estrangeira ainda não ocupa um espaço central em muitas instituições de ensino. No Brasil, tanto no âmbito da educação básica como no ensino superior, as habilidades de conversação em língua inglesa, por exemplo, são muitas vezes deixadas de lado ou recebem pouca atenção no currículo de muitas instituições. Entretanto, entendemos que esta habilidade, que permite que interações e trocas de conhecimento e experiências ocorra entre as pessoas, deva receber atenção especial, uma vez que pode capacitar os cidadãos para agirem no mundo de forma ativa e critica (FREIRE, 1997; CRYSTAL, 2002). Portanto, este estudo apresenta, dentre seus resultados, uma reflexão relevante sobre a importância da conversação em inglês em ambientes de ensino no Brasil. Ainda, apresenta algumas formas que temos disponíveis para praticarmos as habilidades comunicativas na língua inglesa. Este estudo poderá interessar alunos, professores, pesquisadores e curiosos sobre os rumos dos estudos sobre ensino-aprendizagem de inglês e seus desdobramentos

O COMMUNICATION CAFÉ DISCUTE: O DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE DE CONVERSAÇÃO EM INGLÊS

Este artigo objetiva apresentar e discutir a importância e formas de desenvolver a habilidade deexpressão oral em língua inglesa. A abordagem metodológica qualitativa da pesquisa narrativafundamenta este estudo e permite que façamos reflexões importantes, através de narrativas e reflexõestecidas por participantes e monitores do projeto de extensão Communication Café. Este projeto deextensão surgiu em 2014 na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB/Campus Vitória daConquista e, desde então, tem procurado criar oportunidades para que a comunidade acadêmicadesenvolva e pratique a habilidade de conversação em inglês em seus encontros semanais. Ahabilidade de se expressar oralmente em uma língua estrangeira ainda não ocupa um espaço centralem muitas instituições de ensino. No Brasil, tanto no âmbito da educação básica como no ensinosuperior, as habilidades de conversação em língua inglesa, por exemplo, são muitas vezes deixadas delado ou recebem pouca atenção no currículo de muitas instituições. Entretanto, entendemos que estahabilidade, que permite que interações e trocas de conhecimento e experiências ocorra entre aspessoas, deva receber atenção especial, uma vez que pode capacitar os cidadãos para agirem no mundode forma ativa e critica (FREIRE, 1997; CRYSTAL, 2002). Portanto, este estudo apresenta, dentreseus resultados, uma reflexão relevante sobre a importância da conversação em inglês em ambientesde ensino no Brasil. Ainda, apresenta algumas formas que temos disponíveis para praticarmos ashabilidades comunicativas na língua inglesa. Este estudo poderá interessar alunos, professores,pesquisadores e curiosos sobre os rumos dos estudos sobre ensino-aprendizagem de inglês e seusdesdobramentos

Nutritional Health, Food Safety and its Social Determinants: A Brief Narrative Review

In its latest report, the United Nations for Food and Agriculture Organization (FAO) pointed out that the number of those who go hungry increased for the third year in a row affecting about 821 million people worldwide in 2018. Moreover, for the most part, studies show that food insecurity tends to follow social trends in such a way that it is precisely population groups in minorities or marginalized who are most likely to be exposed to food shortages and/or lack of access to adequate food. In this scenario, the concepts of food safety and insecurity gain prominence in the international debate playing a role of relevance to global public health. Achieving a healthy and sustainable food model is today one of the main objectives of modern and globalized society. With this, the main objective of this study is to collect in the scientific literature and discuss briefly about the social, environmental and geopolitical determinants that are (or should be) involved in the continuous process of effective human right to adequate feeding

Assistência de enfermagem na UTI neonatal: dificuldades enfrentadas pelos enfermeiros e prejuízos causados aos recém-nascidos / Nursing care in neonatal UTI: difficulties faced by nurses and losses caused to newborns

 O recém-nascido possui maior sensibilidade em seu sistema imunológico; imaturidade metabólica e fisiológica. Deste modo, o enfermeiro torna-se essencial para promover um cuidado especializado, analisando o manejo e as tecnologias de enfermagem utilizadas em uma UTI Neonatal pois, a equipe de enfermagem desempenha papel indispensável no controle e atenuação do sofrimento do recém-nascido. Objetivou-se descrever a atuação do enfermeiro no período de internação neonatal quanto à avaliação do tratamento e eficácia das práticas nos recém nascidos. Trata-se de uma revisão de literatura da qual foi realizada pesquisas sistemáticas nas bases de dados da Lilacs, BDENF e MEDLINE. Os descritores foram: ENFERMAGEM and UTI NEONATAL. Foram indexados como critérios de inclusão: artigos completos, no idioma português, publicados entre os anos 2016 a 2018, sendo acessados 25 artigos dos quais 8 relacionavam-se diretamente com o tema. De acordo com os resultados encontrados, a atuação da  equipe de enfermagem se caracteriza por prevenção e controle das infecções hospitalares; cuidados na manutenção do cateterismo umbilical; o uso do Cateter Central de Inserção Periférica; investigar a relação entre o cuidado de enfermagem na aspiração orotraqueal, a coleta de sangue e as respostas comportamentais, fisiológicas do RN de risco; atuação das enfermeiras, diante da dor provocada no bebê, durante a punção venosa; prevenção de lesões na pele de neonatos e; as técnicas de alimentação prescritas para prematuros. Desse modo, torna-se essencial a compreensão, o acompanhamento e a atualização dos avanços terapêuticos e tecnológicos nesta área. É necessário evoluir na construção de metodologias assistenciais, uma vez que tais estratégias são sustentadas por ações, reações e contínuas construções que envolvem o profissional enfermeiro e seus clientes.

Assistência de enfermagem na uti neonatal: Dificuldades enfrentadas pelos enfermeiros e prejuízos causados aos recém-nascidos / Nursing care in the neonatal uti: Difficulties faced by nurses and harm caused to newborns

O recém-nascido possui maior sensibilidade em seu sistema imunológico; imaturidade metabólica e fisiológica. Deste modo, o enfermeiro torna-se essencial para promover um cuidado especializado, analisando o manejo e as tecnologias de enfermagem utilizadas em uma UTI Neonatal pois, a equipe de enfermagem desempenha papel indispensável no controle e atenuação do sofrimento do recém-nascido. Objetivou-se descrever a atuação do enfermeiro no período de internação neonatal quanto à avaliação do tratamento e eficácia das práticas nos recém nascidos. Trata-se de uma revisão de literatura da qual foi realizada pesquisas sistemáticas nas bases de dados da Lilacs, BDENF e MEDLINE. Os descritores foram: ENFERMAGEM and UTI NEONATAL. Foram indexados como critérios de inclusão: artigos completos, no idioma português, publicados entre os anos 2016 a 2018, sendo acessados 25 artigos dos quais 8 relacionavam-se diretamente com o tema. De acordo com os resultados encontrados, a atuação da  equipe de enfermagem se caracteriza por prevenção e controle das infecções hospitalares; cuidados na manutenção do cateterismo umbilical; o uso do Cateter Central de Inserção Periférica; investigar a relação entre o cuidado de enfermagem na aspiração orotraqueal, a coleta de sangue e as respostas comportamentais, fisiológicas do RN de risco; atuação das enfermeiras, diante da dor provocada no bebê, durante a punção venosa; prevenção de lesões na pele de neonatos e; as técnicas de alimentação prescritas para prematuros. Desse modo, torna-se essencial a compreensão, o acompanhamento e a atualização dos avanços terapêuticos e tecnológicos nesta área. É necessário evoluir na construção de metodologias assistenciais, uma vez que tais estratégias são sustentadas por ações, reações e contínuas construções que envolvem o profissional enfermeiro e seus clientes

Filiação multiparental: Multiparental parenthood

O presente artigo tem como objetivo geral apresentar aspectos gerais da socioafetividade, princípio da afetividade e filiação multiparental. Esta pesquisa parte da análise do reconhecimento jurídico da possibilita que um indivíduo tenha dupla maternidade  ou paternidade, visando legitimar a relação entre pais e filhos que       não são consanguíneos, mas fundado na convivência consagrada pelas ligações afetivas. A metodologia utilizada é de pesquisa qualitativa, através da revisão bibliográfica e mapeamento documental, seguida da abordagem descritiva analítica que traçará a evolução histórico-jurídica de filiação, sendo apontados os principais avanços legislativos e jurisprudenciais alcançados. Por fim, conclui-se que o artigo alcançou o objetivo geral, tendo discorrido sobre o reconhecimento da filiação multiparental, o instituto da socioafetividade e o valor jurídico do princípio da afetivade no direito de família contemporâneo

Síndrome de Chiari e Hidrossiringomielia com comprometimento neurológico: um relato de caso

A Malformação de Chiari (MC) pertence a um amplo grupo de raras deformidades estruturais da junção craniocerebelomedular. O tipo I da doença caracteriza-se pela herniação tonsilar ou amigdaliana cerebelar devido à anomalia da base do crânio e da parte superior da coluna cervical, além de a porção medial do lobo inferior do cerebelo pelo canal cervical também se protuberar através do forame magno, impedindo que o líquor flua normalmente através do canal. A real prevalência da doença é desconhecida, pois muitos pacientes com herniação cerebelar são assintomáticos e o problema agrava-se na fase adulta, com queixas de cefaleia intensa e, por vezes, parestesia. O objetivo deste estudo é relatar um caso de síndrome de Chiari (SC) em uma paciente de 53 anos, ao abordar sua apresentação clínica, diagnóstico e tratamento. Paciente do sexo feminino, 53 anos, foi admitida em um hospital da rede pública de referência se queixando de cefaleia occipital intensa e cervicalgia com irradiação da dor para os membros superiores, acompanhada de parestesia nos quatro segmentos. Relatou já sentir dor há 2 anos, mas apresentou piora do quadro clínico há 8 meses. Foi, também, observada incontinência urinária devido à dissinergia detrusora-esfincteriana por provável bexiga neurogênica. Foi, então, realizado exame de imagem de ressonância magnética (RNM) do crânio e da coluna cervical, com obtenção de sequências ponderadas em T1, T2 e STIR, nos planos sagital e transverso com contraste, o qual evidenciou leve alargamento medular, além de sinais de hidrossiringomielia difusa, com hipossinal na sequência T2 intramedular na altura de D1-D2 (coluna dorsal). Foi notada discreta herniação das tonsilas cerebelares junta ao forame magno, típica da SC, sendo, por fim, confirmado o diagnóstico. A paciente, no entanto, não apresentava hidrocefalia, mesmo com a interrupção do fluxo do líquido cefalorraquidiano (LCR) para o canal vertebral. Ela encaixou- se nos parâmetros de indicação cirúrgica, sendo realizada craniotomia occipital, com acesso ao plexo coroide do quarto ventrículo do tronco encefálico com o intuito de elevar as tonsilas cerebelares baixas, herniadas no canal espinhal cervical e bloqueando o fluxo do LCR. Após a descompressão craniocervical, o curso do líquor foi restaurado e a paciente foi, por fim, encaminhada à sala de recuperação pós-operatória. A SC é uma rara doença que apresenta quadro clínico e alterações radiológicas complexas e extensas e, por vezes, o diagnóstico é retardado devido à inespecificidade dos sintomas confundidos com cervicalgias e cefaleias comuns. A hipótese diagnóstica deve ser embasada nas queixas do paciente, na anamnese minuciosa, exame clínico e nos exames de imagens, sendo a prevalência desta patologia de difícil definição e com faixas etárias distintas

Síndrome de DiGeorge (deleção do cromossomo 22q11.2): manejo e prognóstico

A síndrome de DiGeorge (SDG), também conhecida como síndrome velocardiofacial, é uma condição neurogenética autossômica dominante de interesse global caracterizada pela microdeleção do cromossomo 22q11.2, na qual não há predileção por gênero ou raça. A doença é conhecida pela tríade clássica as cardiopatias congênitas, timo hipoplásico – ou aplásico – e hipocalcemia decorrente da hipoplasia paratireoidiana O diagnóstico da síndrome baseia-se em dois exames laboratoriais, a Hibridização Genômica Comparativa baseada em microarray (aCGH) e a Hibridização por Fluorescência in situ (FISH), ambas com a finalidade de investigar o distúrbio genético e o tratamento consiste em tratar as alterações decorrentes da patologia. O objetivo estudo é analisar o manejo e o prognóstico da síndrome de DiGeorge por meio de um apanhado de casos clínicos. Trata-se de uma revisão bibliográfica integrativa, de natureza quantitativa, que utilizou as plataformas PubMed (Medline), Scientific Eletronic Library On-line (SciELO) e Cochrane Library como bases de dados para a seleção dos artigos, todos na língua inglesa. Foram utilizadas literaturas publicadas com recorte temporal de 2017 a 2022. De acordo com as literaturas analisadas, foi observado que a SDG requer diligência por parte dos profissionais da saúde no que concerne ao seu manejo, vide os vários fenótipos, desde leves a graves, da patologia. Por ter envolvimento multissistêmico, é essencial que, mesmo antes do diagnóstico, os distúrbios inerentes à síndrome sejam tratados e sujeitos à suspeição por intermédio da equipe, a qual necessita ter conhecimento acerca dessa possibilidade, haja vista a eventualidade de um pior prognóstico aos pacientes portadores