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Aplicaci贸n de un programa de acci贸n tutorial para el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de secundaria, Lima - 2022
El presente estudio tuvo como objetivo general demostrar si la aplicaci贸n de un
programa de acci贸n tutorial mejora de la inteligencia emocional en estudiantes de
5潞 grado de secundaria, Lima - 2022. La investigaci贸n fue cuantitativa de tipo
aplicada, con un dise帽o cuasi experimental con dos grupos intactos. Se ha
considerado una muestra de 25 estudiantes en el grupo control y 25 en el grupo
experimental, cuyo muestreo fue no probabil铆stico por conveniencia. Al grupo
experimental y control se aplic贸 una encuesta de BarOn ICE Pre test y Post Test y
al grupo experimental el programa de acci贸n tutorial de 18 sesiones. Seg煤n los
resultados, el grupo experimental (U = 157.0, p < 0.05) demostr贸 mayor nivel de
inteligencia emocional despu茅s de la aplicaci贸n del programa. Asimismo, entre el
Pre Test y el Post Test del grupo Experimental tambi茅n existe diferencia
significativa (W = -4.37, p < 0.05) donde en el post test logr贸 evidenciar un mayor
nivel de inteligencia emocional. Finalmente, la aplicaci贸n del programa de acci贸n
tutorial mejora significativamente (U = 157.0, p < 0.05) el desarrollo de la
inteligencia emocional y sus dimensiones en el grupo experimental en estudiantes
de 5to de secundaria