Análisis de redes sociales y cultura regional en la construcción de expectativas laborales de estudiantes de secundaria

We compare the working student’ support-networks versus students’ support-networks at La Ciénega de Chapala of Michoacán (México). Support-network is relevant factor for labor expectative construction. The applicability of social network analysis and regional culture information make possible a first interpretation for sector, gender, and locality. The very size of Sahuayo working students’ network not necessary to enrich their social relationships. There is differences of size working student’ support-networks of women and men. This result is consistent with the importance of women for the family transnational communication and with the major women access to labour market on the last decades. It’s important the absence of moral leaders.El artículo presenta diferencias entre las redes de apoyo de estudiantes de secundaria que estudian y trabajan y aquellos que sólo estudian, de la región Ciénega de Chapala del Estado de Michoacán (México). Consideramos las redes de apoyo como un factor importante en la construcción de expectativas laborales, que a su vez resultan críticas para este sector vulnerable cuyos índices de deserción escolar superan la media nacional. La aplicación del análisis de redes sociales y la interpretación de algunos indicadores con información de la cultura regional nos permiten comprender las redes de cada sector de estudiantes así como valorarlas según la localidad de residencia y el género. El mayor tamaño y densidad de la red de los estudiantes trabajadores de Sahuayo no está implicando necesariamente relaciones decalidad que promuevan alternativas de futuro. El tamaño de la red de apoyo se ve influido por el género, pues la red de mujeres que trabajan es de mayor tamaño que la red de hombres trabajadores. El indicador es congruente con la importancia de las mujeres en las redes de comunicación familiares transnacionales aunado a su mayor acceso al mercado laboral en las últimas décadas. Destaca la ausencia de líderes morales como actores clave

CONSTRUCCIÓN DE EXPECTATIVAS LABORALES DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA: ANÁLISIS DE REDES SOCIALES Y CULTURA REGIONAL

El objetivo del estudio es analizar las expectativas de futuro de jóvenes estudiantes de secundaria que realizan actividades productivas de forma regular. El estudio se realizó en una región donde las actividades agrícolas y agroindustriales son relevantes. La metodología captó los significados locales de las alternativas de futuro de los estudiantes, y exploró cómo las redes sociales cotidianas contribuyen a formar sus expectativas. Los resultados muestran que en Pajacuarán persisten ideologías de discriminación contra la escolarización de la mujer y por lo tanto sus expectativas son representadas como una forma de resistencia. En Sahuayo se encontró que la mayor diversidad de experiencias laborales fuera de las relaciones familiares no enriquecen las expectativas de los estudiantes pues las relaciones de desigualdad local limitan el tipo de actividades y la información a la que tienen acceso

Construcción de expectativas laborales de estudiantes de secundaria: análisis de redes sociales y cultura regional

Tesis (Maestría en Ciencias en Producción Agrícola Sustentable), Instituto Politécnico Nacional, CIIDIR, Unidad Michoacán, 2011, 1 archivo PDF, (86 páginas). tesis.ipn.m