Monitoria de Farmacologia Clínica: Uma Jornada Além dos Livros

This article presents an experience report on Clinical Pharmacology tutoring at Centro Universitário Inta-UNINTA, highlighting the contribution of this program to deepening the knowledge of fourth-semester medical students. The initiative began in the first semester of 2022, aiming to integrate theory with clinical practice through the discussion of clinical cases and the resolution of questions, using digital platforms such as Google Meet and WhatsApp to carry out the activities. The adopted methodology allowed the exploration of didactics that bring students closer to clinical realities, fostering the development of a critical and reflective capacity regarding real problems and clinical cases. The results indicate better acceptance and interaction between students and tutors, in addition to highlighting the role of new technologies in the teaching and learning process. The experience reinforces the importance of academic tutoring as a pedagogical tool in the teaching of Clinical Pharmacology, providing a more dynamic and interactive learning experience that prepares future doctors for the practical application of knowledge in their professional practice. It is concluded that Clinical Pharmacology tutoring constitutes an enriching experience, capable of enhancing students' learning and significantly contributing to their medical training.Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a monitoria de Farmacologia Clínica no Centro Universitário Inta-UNINTA, destacando a contribuição deste programa para o aprofundamento do conhecimento dos alunos no quarto período do curso de Medicina. A iniciativa teve início no primeiro semestre de 2022, com o objetivo de integrar a teoria à prática clínica por meio da discussão de casos clínicos e a resolução de questões, utilizando plataformas digitais como Google Meet e WhatsApp para a execução das atividades. A metodologia adotada permitiu a exploração de didáticas que aproximam os estudantes das realidades clínicas, favorecendo o desenvolvimento de uma capacidade crítica e reflexiva em relação aos problemas e casos clínicos reais. Os resultados obtidos apontam para uma melhor aceitação e interação entre alunos e monitores, além de destacar o papel das novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem. A experiência reforça a importância da monitoria acadêmica como ferramenta pedagógica no ensino de Farmacologia Clínica, proporcionando uma aprendizagem mais dinâmica e interativa, que prepara os futuros médicos para a aplicação prática do conhecimento em sua prática profissional. Conclui-se que a monitoria de Farmacologia Clínica constitui uma experiência enriquecedora, capaz de potencializar o aprendizado dos estudantes e contribuir significativamente para a sua formação médica

O trabalho da enfermagem em um serviço de controle de infecção hospitalar (SCIH): relato de experiência / The work of nursing in a hospital infection control service (SCIH): experience report

As infecções relacionadas à assistência à saúde (IRAS) representam um grande problema de saúde pública no Brasil e no mundo. Por isso, um dos campos que a enfermagem trabalha é no SCIH, realizando ações importantes para o combate de IRAS. Sendo assim, o artigo tem por objetivo relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem da Universidade da Amazônia (UNAMA) em um SCIH de um hospital particular de Belém, Pará. Este estudo é descritivo com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência. Durante a experiência, notou-se a importância que a enfermagem possui no controle e prevenção das IRAS. De uma forma geral, percebeu-se a influência que um SCIH tem quando relacionado a qualidade do serviço do hospital, haja vista que, os profissionais seguem as normas estabelecidas, e isso influencia diretamente na segurança do paciente e do próprio trabalhador, trazendo benefícios para o paciente, colaboradores e serviços de saúde

Systematic Review of Oral Therapy for the Treatment of Symptoms of Bladder PainSyndrome: The Brazilian Guidelines

<div><p>Abstract Interstitial cystitis (IC), including bladder pain syndrome (BPS), is a chronic and debilitating disease thatmainly affectswomen. It is characterized by pelvic pain associated with urinary urgency, frequency, nocturia and negative urine culture,with normal cytology. In 2009, the Society for Urodynamics and Female Urology (SUFU) defined the term IC/BPS as an unpleasant sensation (pain, pressure, and discomfort) perceived to be related to the urinary bladder, associated with lower urinary tract symptoms for more than 6 weeks duration, in the absence of infection or other identifiable causes. This is the definition used by the American Urological Association (AUA) in the most recent guidelines on IC/BPS. Interstitial cystitis may be sufficiently severe to have a devastating effect on the quality of life, but it may also be associated with moderate symptoms whose effects are less debilitating. Although there are several clinical trials to assess oral and intravesical therapies, the treatment for IC remains far from ideal. This systematic assessment evaluates published randomized clinical trials on oralmedications used totreat symptoms of BPS. This studywas performed according to the preferred reporting items for systematic reviews and metaanalyses (PRISMA)method. Two independent reviewers screened the studies to determine their inclusion or exclusion and to perform the methodological analysis. The inclusion criteria included randomized studiespublishedbetween April of 1988and April of2016 that used oral medications to treat symptoms of BPS or IC. According to the systematic review performed,we should consider pentosan polysulfate as one of the bestoptions of oral drugs for the treatment of BPS symptoms. However, this drug is not an available option in Brazil. Orally administered amitriptyline is an efficacious medical treatment for BPS, and it should be the first treatment offered.</p></div

Bioenergia: desenvolvimento, pesquisa e inovação

Com 27 trabalhos produzidos por pesquisadores do Instituto de Pesquisa em Bioenergia (Bioen), da Unesp, este livro oferece uma ampla visão sobre as áreas que compõem o segmento. Seu principal objetivo é contribuir para melhorar a compreensão dos vários aspectos da bioenergia, em especial no Brasil, que figura entre os países com maior nível de desenvolvimento tecnológico no setor. Os artigos abordam uma série abrangente de questões relacionadas à bioenergia, como a construção genética das plantas de cana-de-açúcar visando ao aumento de produtividade, a disseminação de sementes para estimular a propagação de espécies com potencial energético, etapas de produção de bioenergia, usos do combustível e seus efeitos nos diversos tipos de motores. Agrupados por assunto, os textos estão distribuídos em cinco partes: Biomassa para bioenergia; Produção de biocombustíveis; Utilização de bioenergia; Biorrefinaria, alcoolquímica e oleoquímica e Sustentabilidade dos biocombustíveis

Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2007

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq

Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2008

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq