Being the chosen one: social inclusion modulates decisions in the ultimatum game. An ERP study

International audienceIn the present study, participants played a modified ultimatum game simulating a situation of inclusion/exclusion, in which either the participant or a rival could be selected to play as the responder. This selection was made either randomly by a computer (i.e. random pairing mode) or by the proposer (i.e. choice mode), based on physical appearance. Being chosen by the proposer triggered positive reciprocal behavior in participants, who accepted unfair offers more frequently than when they had been selected by the computer. Independently of selection mode, greater P200 amplitudes were found when participants received fair offers than when they received unfair offers and when unfair shares were offered to their rivals rather than to them, suggesting that receiving fair offers or observing a rival's misfortune was rewarding for participants. While participants generally showed more interest in the offers they themselves received (i.e. greater P300 responses to these offers), observing their rivals receive fair shares after the latter had been chosen by the proposer triggered an increase in P300 amplitude likely to ref lect a feeling of envy. This study provides new insights into both the cognitive and affective processes underpinning economic decision making in a context of social inclusion/exclusion

Vieillissement, activité physique et apprentissage moteur : effets de la complexité de la tâche.

Human aging is characterized by a decrease in both efficiency and speed of cognitive and sensory-motor processes. However, the dynamic of ageing is not the same for all the individuals. Some factors, linked to the way of life such as regular physical exercise, could modulate the aging effects. The aim of this dissertation is to examine under which conditions maintaining a physically active life-style could compensate for the age-related declines in the learning of a new motor-skill. More precisely, the effects of task complexity and the conditions under which the learning must be expressed were studied. Three experiments studied the interactive effects of age and regular physical exercise on the learning of visual-motor pointing-movements on a moving target. The target displacements were governed by probabilistic rules and different target sizes implied different accuracy constraints. Learning was assessed in a reactive task where participants' response speed was stressed (experiment 1 and 2), and in a prediction task without any temporal constraint (experiment 3).The main results revealed a beneficial effect of physical exercise on this skill learning, selective to the elderly and to conditions of high constraints on response execution. The age-related effect would be due to speed-stress conditions and to response complexity. The positive effects of physical exercise on the cognitive function of older adults would be related to motor efficiency improvement.Le vieillissement de l'individu se caractérise par une diminution de l'efficacité et de la rapidité des processus cognitifs et sensori-moteurs. Cependant, la dynamique du vieillissement n'est pas identique pour tous les individus et certains facteurs liés au mode de vie, notamment la pratique régulière d'activités physiques, sont susceptibles de moduler ses effets. L'objectif général de cette thèse est d'examiner dans quelles conditions le maintien d'un style de vie physiquement actif permet de contrebalancer le déclin des capacités d'apprentissage d'une nouvelle habileté motrice au cours du vieillissement. En particulier, les effets de la complexité de l'apprentissage et des conditions dans lesquelles cet apprentissage doit se manifester ont été étudiés.Trois expériences ont examiné les effets croisés de l'âge et de la pratique régulière d'activités physiques sur l'apprentissage de coordinations visuo-motrices fines impliquant des mouvements de pointage sur une cible en déplacement. Les régularités plus ou moins complexes de déplacement de la cible étaient régies par des règles probabilistes et différentes tailles de cible requerraient une précision des mouvements plus ou moins importante. L'apprentissage a été évalué dans une tâche réactive où la vitesse des réponses des participants était exigée (expériences 1 et 2) et dans une tâche de prédiction sans contrainte temporelle (expérience 3).Les principaux résultats ont fait ressortir un effet bénéfique de l'activité physique sur l'apprentissage de cette habileté, sélectif aux personnes âgées et aux conditions de fortes contraintes liées à la production des réponses. Le déclin des capacités d'apprentissage avec l'âge serait principalement dû à la pression temporelle de la tâche et à la complexité des mouvements à réaliser. L'influence bénéfique de l'activité physique sur le vieillissement des fonctions cognitives serait médiatisée par une amélioration de l'efficience motrice

Habilitation à Diriger des Recherches « Des effets de l'exercice physique régulier sur les performances cognitives des seniors, à la recherche de leurs marqueurs neuro-physiologiques »

Les travaux présentés dans ce document s’intéressent aux effets du vieillissement sur le fonctionnement cognitif et sensorimoteur de l’individu et aux effets potentiellement bénéfiques de l’exercice physique régulier sur ce vieillissement normal et pathologique. Ce document comporte trois grandes parties qui correspondent aux trois axes majeurs de mes recherches. La première partie, dédiée aux effets du vieillissement normal, aborde les relations qu’entretiennent les processus de contrôle sensorimoteurs et les processus de plus haut niveau comme l’apprentissage ou les fonctions exécutives au cours du vieillissement de l’individu. L’objectif de ces travaux était de mieux comprendre et caractériser l’interdépendance qu’entretiennent ces processus et de montrer que ces relations sont de plus en plus intimes au cours du vieillissement normal, entraînant une perméabilité de plus en plus importante entre comportement sensorimoteur et processus cognitifs de haut niveau. La deuxième partie développe plus précisément les travaux examinant les bénéfices de l’exercice physique régulier sur le vieillissement de ces grandes fonctions cognitives et sensorimotrices. Un premier chapitre aborde la question importante du caractère global ou spécifique de ces bénéfices en fonction des processus cognitifs investigués, au cours du vieillissement normal. Un second chapitre aborde plus spécifiquement l’intérêt de l’exercice physique régulier dans l’amélioration des performances cognitives et motrices au cours du vieillissement pathologique chez des personnes âgées atteintes de démence de type Alzheimer. La troisième partie s’intéresse à la recherche des marqueurs physiologiques et neurophysiologiques, comme potentiels mécanismes responsables de la relation entre exercice physique et vitalité cognitive chez les seniors. Un premier chapitre aborde les relations entre santé cardiovasculaire et performance cognitive, notamment à travers l’analyse de la variabilité de la fréquence cardiaque (VFC) au repos. Le second chapitre cherche à caractériser les corrélats neurophysiologiques des bénéfices de l’exercice physique sur le fonctionnement cognitif en s’appuyant sur une technique d’imagerie cérébrale optique ; la spectroscopie dans le proche infrarouge à ondes continues.De nouvelles perspectives de recherche, au-delà du développement des projets en cours présentés à la fin de chaque chapitre, sont proposées dans la dernière partie du document

Activité physique et processus cognitifs : aspects cérébraux et comportementaux

International audienc

Faire du sport, remède au déclin des capacités d’apprentissage ?

International audienc

L'exercice physique permet-il vraiment une meilleure oxygénation cérébrale des seniors?

Les meilleures performances cognitives des femmes de plus de 60 ans ayant une bonne condition physique aérobie (endurance) seraient bien liées à un plus fort approvisionnement en hémoglobine oxygénée dans le cortex préfrontal dorsolatéral

L’influence de l’exercice physique sur l’activité métabolique cérébrale

National audienceLe maintien d’une activité physique régulière et d’une bonne condition physique (cardiorespiratoire et sensorimotrice) est depuis longtemps reconnu comme un élément essentiel du management de la santé physique, mentale et cognitive chez l’Homme, particulièrement lors de périodes critiques de l’ontogenèse (enfance et sénescence). De nombreuses études épidémiologiques, transversales et interventionnelles présentent des arguments convaincants démontrant les effets prophylactiques de l’exercice physique sur la santé cognitive et cérébrale des enfants mais aussi au cours duvieillissement normal et même dans la prévention de certaines maladies neurodégénératives ou leur prise en charge non-médicamenteuse. Depuis le début des années 2000, un certain nombre de travaux s’attachent à décrire et mieuxcomprendre les mécanismes neurophysiologiques responsables des effets bénéfiques de l’exercice physique sur la vitalité cognitive. Dans cet article, nous focaliserons notreattention sur l’influence de l’exercice physique régulier sur l’activité métabolique et la plasticité cérébrales, particulièrement dans le cadre du vieillissement où les recherchessont les plus avancées