Let us discuss online hate speech! : How an interactive product can engage youngsters regarding online hate speech on social media.

Det finns många fördelar med sociala medier men likväl flera baksidor. Baksidorna inom denna kontext inkluderar kränkningar, trakasserier och hot. Näthat som begrepp är dessutom svårdefinierat, vilket gör ämnet än mer relevant att diskutera. För att lyfta diskussionen kring näthat på sociala medier ämnar detta projekt utforma en prototyp till en interaktiv produkt för unga. Den interaktiva produkten ska fungera i undervisningen på högstadie- och gymnasienivå som ett engagerande verktyg gällande näthat. Syftet med projektet är således att engagera unga gällande näthat på sociala medier. För att skapa en prototyp till en interaktiv produkt som engagerar unga gällande näthat på sociala medier ansåg vi experter och potentiella användare relevanta att undersöka. Projektet genomfördes därför med en kvalitativ forskningsansats genom enskilda intervjuer samt fokusgrupper. De enskilda intervjuerna genomfördes med experter inom området näthat och fokusgrupper med potentiella användare, i åldersspannet 13–19 år. Resultatet från undersökningen analyserades utifrån projektets teoretiska ramverk i form av motstrategier på sociala medier, interaktionsdesign och serious games. Därefter lyfte vi fram de teman som var extra framträdande och av störst relevans för projektet. Det empiriska materialet användes således för att identifiera de krav och behov den interaktiva produkten bör uppfylla. Projektet visar att den interaktiva produkten bör kunna användas regelbundet och vara av spelkaraktär. Vi identifierade tre framträdande kategorier som extra viktiga att inkludera i vår prototyp; motstrategier, definitionen av näthat samt genus. Utefter resultatet från projektet skapade vi en prototyp till ett interaktivt spel i form av en mobilapplikation med integrerad diskussion i klassrummet.There are many benefits with social media but nevertheless several downsides. The downsides within this context includes violations, harassment and threats. Online hate speech as a concept is difficult to define, which makes the question even more relevant to discuss. In order to highlight the discussion about online hate speech on social media, this project will design a prototype for an interactive product adapted for youngsters. The interactive product shall work as an engaging complement when teaching youngsters about online hate speech. To create an interactive product who engage youngsters regarding online hate speech on social media we deemed experts and potential users as relevant to examine. The project therefore implemented a qualitative research approach through individual interviews and focus groups. The individual interviews were implemented with experts within the field of online hate speech and the focus groups with potential users, 13–19-year-olds. The results of the examination were analyzed based on the project’s theoretical framework, in the form of counter-strategies on social media, interaction design and serious games. The most prominent themes and the ones of the highest relevance for the project were subsequently highlighted. The empirical material was used to identify the requirements and needs that the interactive product should meet. The project shows that the interactive product should be able to be used regularly and be of game character. Three prominent categories were identified as extra important to include in our prototype; counter strategies, the definition of online hate speech and gender issues. Following the results from the project, a prototype was created for an interactive game in the form of a mobile application with integrated discussion in the classroom

Let us discuss online hate speech! : How an interactive product can engage youngsters regarding online hate speech on social media.

Det finns många fördelar med sociala medier men likväl flera baksidor. Baksidorna inom denna kontext inkluderar kränkningar, trakasserier och hot. Näthat som begrepp är dessutom svårdefinierat, vilket gör ämnet än mer relevant att diskutera. För att lyfta diskussionen kring näthat på sociala medier ämnar detta projekt utforma en prototyp till en interaktiv produkt för unga. Den interaktiva produkten ska fungera i undervisningen på högstadie- och gymnasienivå som ett engagerande verktyg gällande näthat. Syftet med projektet är således att engagera unga gällande näthat på sociala medier. För att skapa en prototyp till en interaktiv produkt som engagerar unga gällande näthat på sociala medier ansåg vi experter och potentiella användare relevanta att undersöka. Projektet genomfördes därför med en kvalitativ forskningsansats genom enskilda intervjuer samt fokusgrupper. De enskilda intervjuerna genomfördes med experter inom området näthat och fokusgrupper med potentiella användare, i åldersspannet 13–19 år. Resultatet från undersökningen analyserades utifrån projektets teoretiska ramverk i form av motstrategier på sociala medier, interaktionsdesign och serious games. Därefter lyfte vi fram de teman som var extra framträdande och av störst relevans för projektet. Det empiriska materialet användes således för att identifiera de krav och behov den interaktiva produkten bör uppfylla. Projektet visar att den interaktiva produkten bör kunna användas regelbundet och vara av spelkaraktär. Vi identifierade tre framträdande kategorier som extra viktiga att inkludera i vår prototyp; motstrategier, definitionen av näthat samt genus. Utefter resultatet från projektet skapade vi en prototyp till ett interaktivt spel i form av en mobilapplikation med integrerad diskussion i klassrummet.There are many benefits with social media but nevertheless several downsides. The downsides within this context includes violations, harassment and threats. Online hate speech as a concept is difficult to define, which makes the question even more relevant to discuss. In order to highlight the discussion about online hate speech on social media, this project will design a prototype for an interactive product adapted for youngsters. The interactive product shall work as an engaging complement when teaching youngsters about online hate speech. To create an interactive product who engage youngsters regarding online hate speech on social media we deemed experts and potential users as relevant to examine. The project therefore implemented a qualitative research approach through individual interviews and focus groups. The individual interviews were implemented with experts within the field of online hate speech and the focus groups with potential users, 13–19-year-olds. The results of the examination were analyzed based on the project’s theoretical framework, in the form of counter-strategies on social media, interaction design and serious games. The most prominent themes and the ones of the highest relevance for the project were subsequently highlighted. The empirical material was used to identify the requirements and needs that the interactive product should meet. The project shows that the interactive product should be able to be used regularly and be of game character. Three prominent categories were identified as extra important to include in our prototype; counter strategies, the definition of online hate speech and gender issues. Following the results from the project, a prototype was created for an interactive game in the form of a mobile application with integrated discussion in the classroom

Sanning eller sensation? : En kvalitativ jämförelse av SVT Nyheter och Aftonbladets rapportering av mordfall

Den här studiens syfte är att undersöka hur rapportering av mordfall skiljer sig i SVT Nyheter och Aftonbladets webbrapportering. För att besvara vår frågeställning har vi utfört en kvalitativ textanalys med inslag av kritisk diskursanalys och gestaltningsteori, på två artiklar från vardera nyhetstjänst. Artiklarnas texter har undersökts med fokus på ordval och språkliga handlingar. Vi har analyserat textens underliggande meningar, hur värdeladdade ord används och hur offer, förövare och eventuella sekundära aktörer har gestaltats i rapporteringen. Vi har valt Kim Wall-fallet som vårt empiriska material. Det innehåller åtskilliga spektakulära detaljer och både förövaren samt offret är sedan tidigare kända för allmänheten. Detta bidrar till att rapporteringen kan formas på ett flertal olika sätt och gör därmed vår undersökning särskilt intressant. Tidigare forskning visar på att journalistik tenderar att bli allt mer underhållande och dramatiserad, detta genom att sensationsjournalistiken fått en framträdande roll inom journalistik. Samtidigt anses brott och journalistik vara ett oskiljaktigt par som tillsammans utgör ett eget bevakningsområde inom journalistik. Resultatet från vår analys visar att det finns tydliga skillnader i rapporteringen mellan public service och kommersiell kvällspress. SVT Nyheter är mer sakliga i sin rapportering och förhåller sig enbart till fakta, medan Aftonbladet bygger upp sina artiklar mer som en berättelse med kopplingar till populärkultur. Analysen antyder även att de båda nyhetstjänsterna tilldelar förövaren ett betydligt större fokus än offret.The purpose of this study is to investigate how reporting of murder cases differs from SVT Nyheter and Aftonbladet's web reporting. To answer our question, we have conducted a qualitative text analysis with elements of critical discourse analysis and framing theory, on two articles from each news service. The texts of the articles have been examined with focus on word choice and linguistic actions. We have analyzed the underlying meanings of the text, how emotive words are used and how victims, perpetrators and potential secondary actors have been framed in the reporting. We have chosen the Kim Wall case as our empirical material. It contains several spectacular details, and both the perpetrator and the victim are known in the past. This helps the reporting to be formed in a variety of ways, making our research particularly interesting. Previous research shows that journalism tends to become more entertaining and dramatized, because sensationalism has a prominent role in journalism. At the same time, crime and journalism are considered to be an inseparable couple, which together form a separate area of coverage in journalism. The result of our analysis shows that there are clear differences in the reporting between public service and commercial evening paper. SVT Nyheter is more factual in their reporting, and relates only to facts, while Aftonbladet builds their articles more like a story with connections to popular culture. The analysis also suggests that both news services assign a significantly greater focus to the perpetrator than the victim