Aplicando los modelos 4MAT y TPACK con PhET para mejorar el aprendizaje en ondas mecánicas en el Nivel Medio Superior

In the following work the case of the application of a methodology is presented as applied didactics in a Colombian school (IED Rodolfo Llinás in Bogotá, Colombia) for high school students. This strategy is supported by the theoretical model of the 4MAT, and the organization system TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge). The Physics teacher sees the subject of mechanical waves and relies heavily on the use of simulations made by the PhET (Physics Educational Technology) of the University of Colorado in the United States. Students are expected to develop competences in knowledge, in doing and in being. So that students can respect their environment, value their work and that of others. In addition to acquiring skills to achieve skills in the field of natural sciences, which allow them to identify the variables, argue on the subject, interpret their results, and establish process of control and exclusion of variables. The aim is that students can also: 1. Select the measuring instrument and record the data quantitatively. 2. Organize the data in tables and represent it in Cartesian graphics. 3. Make inferences from the data. 4. And also that identifiaque ideas common in the processes of propagation of mechanical waves. Qualitative educational research has been applied, where the progress and achievement of students through rubrics has been registered. We hope that the presentation of this work is useful, to the researcher who is dedicated to raising better ways to carry out an effective class of physics, where students learn the concepts they require and can apply them for their professional training.En el siguiente trabajo se presenta el caso de la aplicación de una metodología didáctica aplicada en una escuela colombiana (IED Rodolfo Llinás en Bogotá, Colombia) para estudiantes de nivel medio superior. Dicha estrategia está apoyada en el modelo teórico del 4MAT, y el sistema de organización TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge). El maestro de Física ve el tema de ondas mecánicas y se apoya fuertemente en le uso de simulaciones hechas por el ingenio PhET (Physics Educational Technology) de la Universidad de Colorado en Estados Unidos. Se busca que los estudiantes desarrollen las competencias en el saber, en el hacer y en el ser. De manera que los estudiantes puedan respetar su entorno, valoren su trabajo y el de los demás. Además de adquirir competencias para lograr habilidades en el campo de las ciencias naturales, que les permitan identificar las variables, argumentar sobre el tema, interpretar sus resultados, y establecer proceso de control y exclusión de variables. Se trata de que los estudiantes puedan además: 1. Seleccionar el instrumento de medida y registrar cuantitativamente los datos. 2. Organizar los datos en tablas y representarlo en gráficas cartesianas. 3. Realizar inferencias a partir de los datos. 4. Y también que identifiaque ideas comunes en los procesos de propagación de ondas mecánicas. Se ha aplicado una investigación educativa cualitativa, donde se ha registrado el avance y aprovechamiento de los estudiantes mediante rúbricas. Esperamos que la exposición del presente trabajo sea de utilidad, al investigador que se dedica a plantear mejores formas de llevar a cabo una clase eficaz de Física, donde los estudiantes, aprendan los conceptos que requieren y los puedan aplicar, para su formación profesional

Aplicación del sistema 4MAT apoyado en las simulaciones PhET para el desarrollo de competencias científicas empleando como eje de aprendizaje el tema de ondas

This paper presents the results of the application of the 4MAT system by introducing PhET simulations within the theoretical framework of the TPACK model as a proposal for the development of scientific competences, such as mechanical waves. The work has been implemented with eleventh grade students from the Rodolfo Llinás IED School in Bogotá, Colombia. The analysis shows that by incorporating this methodology in class exercises, the TPACK model benefits the teaching process and the virtual experiments PhET to be introduced in the cycle of eight steps of the 4MAT system allow a better understanding and favor the development of Scientific competences in students. The competency evaluation of the teaching-learning process was carried out using the portfolio of evidence and the performance rubrics for the learning cycle.En este trabajo se presenta los resultados de la aplicación del sistema 4MAT introduciendo las simulaciones PhET con encuadre en el marco teórico del modelo TPACK como propuesta para el desarrollo de competencias científicas, caso ondas mecánicas. El trabajo se ha implementado con estudiantes de grado undécimo del Colegio Rodolfo Llinás IED de Bogotá, Colombia. El análisis muestra que al incorporar esta metodología en el ejercicio de las clases, el modelo TPACK beneficia el proceso de enseñanza y los experimentos virtuales PhET al ser introducidos en el ciclo de ocho pasos del sistema 4MAT permiten una mejor comprensión y favorecen el desarrollo de las competencias científicas en los estudiantes. La evaluación por competencias del proceso de enseñanza-aprendizaje se realizó utilizando el portafolio de evidencias y las rúbricas de desempeño para el ciclo de aprendizaje

Óptica de nanopartículas y nanocompuestos

IP 1101-05-036-99of the XV latinamerican symposium on solid state physics (SlafesXV), Cartagena de Indias, Colombia, November;1 to 5, 1999 / latinamerican simposium on solid state physics(slafes XV)(15: 1999 nov. 1-5 : Cartagena de;Indias, Colombia) Guest editors J. Giraldo, L. Quiroga, R.Merlin, J.R. Leite. -- En: Physica status solidi;(b) : Basic research Vol. 220, no. 1 (july 2000): p. 1-804. --ISSN 03701972.;Oaxaca: Sociedad Mexicana de ciencia de superficies y vacio A.C., 2000. --28 cm. -- REVISTA(S): Proceedings;ARTICULOS EN REVISTA: Funcion dielectrica de un medio quepercola / Adriana Gutierrez Rodriguez, Jairo;Giraldo Gallo. -- En: Revista colombiana de un medio que percola. -- Vol.32, no. 1 (2000). -- A statistical;model for flash thermal desorption of carbon dioxide frompolycrystallinemolybdenum / L.D Lopez Carreño, A.J.;Ramirez Cuesta, L.Viscido, J.M Heras. -- En: Journal of molecular catalysis a: chemical. -- Vol. 167 (june;2001); p. 157-163. -- Diffusive like minibands in finite superlattices ofdisordered quantum wells / R.R. Rey;Gonzalez, E. Machado -- En: Brazilian journal of physics.'-- Vol. 31 no. 4(dic. 2001). -- RF sputtered a Si:H;and aGe:H films: a comparative study / A.R. Zanatta, F. Fajardo,M. Mulato, M.M. Lima, F.C. Marques, I.;Chambouleyron. -- En: Asian journal of physics. -- Vol. 9(2000); p. 681.'-- PONENCIA(S) en Congreso: Atomic;ordering in Cd1-xZnxTe for low Zn concentration: optical,thermal and structural characterization / A.;Guterrez, M.E. Rodriguez, O. Zelaya, C. Vasquez, L. Baños,JairoGiraldo Gallo. -- En: Sociedad mexicana de;ciencia de superficies y vacio A.C. 20 congreso nacional.(20:2000 ago.28 - sep.1 :Oxaca, Mexico). -