6 research outputs found
Structural studies of the allosteric communication defective chaperonins groele461k and groele461k
The professional and the academic world learning together in higher education
This article presents the evaluation of an innovative experience
carried out in the Social Education Degree program at the University of
the Basque Country (UPV/EHU). The experience consists of a space for
collaboration and learning between the academic and professional
worlds, which is incorporated into the structure of the degree program
that began in the 2011-2012 academic year. Throughout this article, we
use an evaluative research methodology to present a theoretical basis related
to the changes and challenges in Higher Education at the international
level, together with a description of the design of the experience,
its development, the results, and some conclusions.El presente art铆culo presenta la evaluaci贸n de una experiencia innovadora
realizada en el programa de Educaci贸n Grado Social de la Universidad
del Pa铆s Vasco (UPV/EHU). La experiencia consisti贸 en un espacio
de colaboraci贸n y aprendizaje entre el mundo acad茅mico y profesional,
que se incorpor贸 en la estructura de la carrera que se inici贸 en el
curso 2011-2012.Alo largo de este art铆culo, utilizaremos una metodolog铆a
de investigaci贸n evaluativa para presentar una base te贸rica relacionada
con los cambios y desaf铆os en la educaci贸n superior a nivel internacional,
junto con una descripci贸n del dise帽o de la experiencia, de su desarrollo,
sus resultados y conclusione
Ikastorratza. e-Revista de did谩ctica
T铆tulo, resumen y palabras clave en euskera, espa帽ol e ingl茅sResumen basado en el de la publicaci贸nSe exponen los resultados de un an谩lisis en profundidad acerca del significado
del concepto de competencias educativas en la universidad, para concluir con una
propuesta de evaluaci贸n coherente con la orientaci贸n cualitativa de las mismas. En
consecuencia, explora las posibilidades de la tradici贸n etnogr谩fica, el estudio de casos,
el informe narrativo y la evaluaci贸n comprensiva.
Se inscribe en la tradici贸n de la investigaci贸n te贸rica, sobre la base del estudio de
documentos que tratan esta problem谩tica y, tambi茅n, de la indagaci贸n efectuada en el
aula durante varios a帽os, especialmente, en los cursos 2011-13 a partir de las
conclusiones de un Proyecto de Innovaci贸n Educativa (PIE) llevado a cabo en la
UPV/EHU.ES
Evaluar competencias en la educaci贸n universitaria atendiendo a una l贸gica comprensiva
This essay sets out the results of an in-depth analysis of what educational competences mea n at university. To conclude, it proposes an assessment consistent with their qualitative focus. Therefore, it explores the possibilities of ethnographic tradition, case studies, the narrative report and comprehensive assessment.
It is based on theoretical research鈥檚 tradition and on the study of documents addressing this issue. Likewise, it involves the inquiries that took place in the classroom for years, particularly on the basis of an Educational Innovation Project (EIP) carried out between 2011 and 2013 in the UPV/EH