LAPORAN AKHIR PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT) SD NEGERI BACIRO

Program PLT Universitas Negeri Yogyakarta yang dilaksanakan pada tahun 2017 merupakan program pendidikan yang tertuang dalam kurikulum Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Praktik Lapangan Terbimbing memberikan kesempatan kepada mahasiswa UNY untuk meningkatkan kemampuan dalam bidang pendidikan. SD Negeri Baciro Yogyakarta merupakan salah satu sekolah yang ditunjuk oleh pihak UNY untuk menjadi lokasi PLT pada tahun 2017. Tujuan dari progran PLT adalah untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang managerial pembelajaran di sekolah dan memahami seluk beluk sekolah dengan segala permasalahannya, serta memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menerapkan pengetahuan dan kemampuan yang telah dimiliki dalam proses perkuliahan. Program PLT ini meliputi pelaksanaan praktik mengajar terbimbing sebanyak 4 kali yang dilaksanakan mulai tanggal 2 Oktober 2017 sampai tanggal 13 Oktober 2017 dan praktik mengajar mandiri sebanyak 4 kali yang dilaksanakan pada tanggal 16 Oktober 2017 sampai tanggal 27 Oktober 2017. Selain itu, terdapat ujian praktik mengajar yang dilaksanakan mulai 1 November 2017 sampai 10 November 2017. Praktik mengajar meliputi konsultasi dengan guru kelas, mencari materi, pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran, persiapan media, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Pelaksanaan kegiatan PLT meliputi tiga tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahapan persiapan PLT meliputi observasi sekolah dan penyusunan program. Tahap pelaksanaan meliputi praktik mengajar terbimbing, mandiri, dan ujian serta program lain yang telah direncanakan sebelumnya. Tahap evaluasi sebagai refleksi keberhasilan program yang telah dilaksanakan. Berdasarkan hasil refleksi, secara umum peserta dapat melakukan perbaikan dan peningkatan proses pembelajaran pada khususnya. Pelaksanaan program PLT di SD Negeri Baciro Yogyakarta berjalan dengan baik. Dukungan dari berbagai pihak terutama pihak sekolah sendiri sangat membantu kelancaran pelaksanaan program PLT di sekolah tersebut

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KONSEP FPB DAN KPK MELALUI MEDIA DAKON BILANGAN PADA SISWA KELAS IV SD N PABELAN 3 MUNGKID KABUPATEN MAGELANG

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar konsep FPB dan KPK melalui media dakon bilangan pada siswa kelas IV SD N Pabelan 3 Mungkid Kabupaten Magelang. Siswa dapat lebih memahami konsep FPB dan KPK melalui penggunaan media dakon bilangan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc Taggart.Penelitian ini menggunakan penelitian kolaboratif, yaitu peneliti bekerjasama dengan guru kelas untuk mengkaji permasalahan mengenai rendahnya hasil belajar matematika materi FPB dan KPK pada siswa kelas IV SD N Pabelan 3 Mungkid Kabupaten Magelang melalui penggunaan media dakon bilangan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester 2 tahun ajaran 2017/2018, bulan April sampai dengan bulan Mei. Subjek penelitian ini sebanyak 27 orang yang terdiri dari 13 siswa perempuan dan 14 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi dan dokumentasi.Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar konsep FPB dan KPK pada siswa kelas IV SD N Pabelan 3. Sebelum tindakan presentase ketuntasan siswa (14,81%). Pada siklus I presentase ketuntasan siswa (74,07%). Pada siklus II presentase ketuntasan siswa (81,48%). Peningkatan hasil belajar siswa pada pra tindakan dengan nilai rata-rata 50,37 dan nilai rata-rata pada siklus I yaitu 77,78. Kemudian meningkat pada siklus II yaitu 83,33. Dengan demikian, hasil penelitian ini telah sesuai dengan kriteria keberhasilan tindakan yang ditetapkan yaitu ≥ 75% dari jumlah keseluruhan siswa kelas IV mencapai nilai ketuntasan 70. Kata kunci: media dakon bilangan, hasil belajar FPB dan KP