The role of pulmonary fibroblast subtypes in lung development

The aim of the present study was to characterize pulmonary fibroblast subtypes regarding differentiation and localization during alveolarization and to reveal the impact of fibroblast function on alveolarization. A further aim was to validate and characterize a previously generated Cre driver mouse line to target lipofibroblasts and the further usage of this mouse line to target lipofibroblasts in vivo. To address these aims, using in vivo tools of the CreERT2 stop loxP system and reporter genes, the present study demonstrated that platelet-derived growth factor receptor α+ (PDGFRα+) cells of the early postnatal period could give rise to myofibroblasts and lipofibroblasts during alveolarization. Furthermore, markers of mesenchymal stem cells were detected in generated myo- and lipo-fibroblasts, supporting the progenitor cell character of PDGFRα+ cells. Consequently, the depletion of early postnatal PDGFRα+ cells caused a disruption of alveolarization resulting in an abnormal lung structure. This proves the need of PDGFRα+ cells for proper alveolarization. The present study further validated and characterized the inducible function to target lipofibroblasts of a recently generated Plin2tm1.1(Cre/ERT2)Mort mouse line. Using this functional validated mouse line the present study revealed the spatiotemporal mode of differentiation of lipofibroblasts during alveolarization by labeling and characterizing cells of the ADRP cell-lineage. Finally using the Plin2tm1.1(Cre/ERT2)Mort mouse line it was demonstrated for the first time, that the early postnatal ADRP cell-lineage (lipofibroblast lineage) is essential for appropriate alveolarization. Data of the present study give new insights into the differentiation and function of fibroblast subtypes during alveolarization and provide a new tool to target and manipulate lipofibroblasts in vivo by validating the previously generated Cre driver line. The study makes a new contribution to the identification of cellular and molecular targets for the development of new therapeutic strategies for pulmonary structural diseases since the induction of alveolarization in the diseased lung represents a desirable therapeutic approach.Ziel der vorliegenden Arbeit war die Charakterisierung pulmonaler Fibroblasten Subtypen in Bezug auf Differenzierung und Lokalisation während der Alveolarisierung sowie die Aufdeckung des Einflusses der Fibroblastenfunktion auf die Alveolarisierung. Ein weiteres Ziel stellte die Validierung und Charakterisierung einer kürzlich generierten Cre Treiber Mauslinie zur Manipulation von Lipofibroblasten und deren weiterer Gebrauch zur Manipulation von Lipofibroblasten in vivo dar. Um diese Ziele zu erreichen wurde mittels in vivo Methoden des CreERT2 stop loxP Systems und Reporter Genen gezeigt, dass platelet-derived growth factor receptor α+ (PDGFRα+) Zellen der frühen postnatalen Phase Myofibroblasten und Lipofibroblasten in der Alveolarisierung generieren können. Desweitern wurde gezeigt, dass so generierte Myofibroblasten und Lipofibroblasten Marker für mesenchymale Stammzellen exprimieren, als weiteren Hinweis für einen Vorläuferzellcharakter der PDGFRα+ Zellen. Folgerichtig führte die Depletion früh postnataler PDGFRα+ Zellen zu einem Abbruch der Alveolarisierung und abnormaler Lungenstruktur. Dieser Effekt beweist die Notwendigkeit PDGFRα+ Zellen für eine regelrechte Alveolarisierung. Des Weiteren wurde in der vorliegenden Arbeit die induzierbare Funktion einer kürzlich generierten Mauslinie, der Plin2tm1.1(Cre/ERT2)Mort Mauslinie, Lipofibroblasten zu modulieren validiert und charakterisiert. Mit Hilfe dieser funktionell validierten Mauslinie zeigte die vorliegende Arbeit die zeitlich und räumlich abhängige Art der Differenzierung von Lipofibroblasten in der Alveolarisierung durch Markieren und Charakterisieren von Zellen der ADRP Zellabstammungslinie. Schließlich wurde mittels der Plin2tm1.1(Cre/ERT2)Mort Maus Linie erstmalig gezeigt, dass die früh postnatale ADRP Zellabstammunglinie (Lipofibrobalstenabstammungslinie) essentiell für eine adäquate Alveolarisierung ist. Die Daten der vorliegenden Arbeit geben neue Einsichten in die Differenzierung und Funktion von Fibroblasten Subtypen während der Alveolarisierung und liefert durch die Validierung der kürzlich generierten Cre Treiber Mauslinie ein neues Werkzeug, um Lipofibroblasten in vivo zu manipulieren. Die vorliegende Arbeit leistet einen neuen Beitrag zur Identifizierung zellulärer und molekularer Zielkandidaten für die Entwicklung neuer therapeutischer Konzepte für strukturelle Lungenerkrankungen, da das Anregen der Alveolarisierung in der erkrankten Lunge einen wünschenswerten therapeutischen Ansatz darstellt

Kulturwissenschaftliche Ansätze am Beispiel der griechischen Germanistik

Der Themenschwerpunkt des Bandes fördert geradezu auf, die Gegenüberstellung zwischen Inlands- und Auslandsgermanistik zu sichten und dabei auf den Zusammenhang zwischen Theorie und Praxis einzugehen, bzw. neuere Entwicklungen, wie jener kulturwissenschaftlichen Lehre, unter die Lupe zu nehmen. Zweifelsohne gilt die Hauptunterscheidung der Tatsache, dass im Rahmen der Inlandsgermanistik der Erwerb der Muttersprache und entsprechende kulturelle Kontexte bereits vorausgesetzt werden können, in der Auslandsgermanistik dagegen muss die Fremdsprache auch während des Studiums weiter gepflegt werden, was sich auf Gegenstände und Interessen im Bereich der Lehre und der Forschung niederschlägt. Dies ist jedoch in vielen Fällen eine große Herausforderung für die Lehrkörper der Auslandsgermanistik, da über die Vermittlung der Lehrinhalte hinaus, die Kluft zwischen akademischem Gegenstand und Fremdsprache geschlossen werden muss. Die Herausforderung aber gilt ebenso der Innovation, da nicht selten  Methoden und Ansätze aus den Auslandsgermanistiken impulsgebend für die germanistische Hochschullandschaft gewesen sind. Im Rahmen der Hochschullehre hat sich der in der Inlandsgermanistik nicht existierende Gegenstandsbereich der ‚Landeskunde’ in eine ‚interkulturell orientierte Landeskunde’ oder, gänzlich vom Spracherwerb abgegrenzt, in eine kulturwissenschaftliche Lehre umgewandelt. Somit wird einer statischen Faktenvermittlung in Bezug auf ‚deutsche Kultur’  entgegengesteuert und das kommunizierende Subjekt in den Mittelpunkt gestellt, wobei die Kompetenz zur “negotiation of meaning across cultures” ein wichtiges Ziel der Lehre ausmacht. Gerade im Rahmen einer ‚interkulturell orientierten Landeskunde’ sollen die Studierenden eigenkulturelle Verhaltensweisen relativieren, fremdkulturelle Denkansätze erkennen und die Fähigkeit zwischen der eigenen und der fremden Kultur kommunikativ zu vermitteln, entwickeln.

Intercultural Skills, Culture and Literature at the University

The transcendence of national identities in recent decades and the diffusion of the cultural context triggered by globalization have resulted in the creation of new identities. This development has resulted in the multicultural structure of many European countries. Foreign language teaching has been geared to the multinational structure of school classes through the development of Intercultural Education. Given, however, that the implementation of the principles of Intercultural Education is dependent on the teachers, who, in turn, must have been initiated in the principles of this scientific field, the University assumes a leading part in providing intercultural education to adults. The aim of this paper is to show how the students of a Greek University can acquire certain skills of intercultural action through the course of Culture and Literature

Romiossini: Trans-culturalism in Dimitris Hadzis' "Double Book".

Please note: this article is in Greek. The aim of this paper is to show the intercultural elements present in the novel "Double Book" written by Dimitris Chatzis. The starting point is the concept of “the Greek Nation”, which is a key objective in the work. Although this concept is central, other studies have hardly focused on it. Therefore, before searching for the intercultural elements of the work, the dimensions of the very concept of “Greek Nation” will be examined. My position is that, while the work promotes an essentialist concept of the Greek character, the narrator's inability to present certain aspects of this concept refutes this essentialist mood. Instead, certain intercultural elements are promoted, which render the work a pioneer for its time