EFEKTIFITAS HOTS DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR DI ERA PANDEMI COVID 19

Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran yang dilakukan berdasarkan sebuah tema yang dipakai untuk memadukan beberapa topik pembelajran. Hal ini bertujuan agar proses pembelajaran yang dilakukan oleh siswa dapat berjalan dengan mudah karena hal tersebut dimulai dari pembahasan 1 (satu) tema untuk beberapa topik pembelajaran yang diajarkan. Metode penelitian ini memakai jenis penelitian studi kasus yang didalamnya berisi identifikasi efektifitas pembelajaran tematik pada masa pandemi covid 19. Hasil dari penelitian ini mengatakan bahwa pelaksanaan pembelajaran tematik telah dilakukan dengan benar sesuai sintaks dan ketentuan pembelajaran tematik. Pembelajaran tematik yang diberikan pada siswa sudah didesain untuk merangsang dan mengasah kemampuan befikir tingkat tinggi (HOTS) siswa Kata Kunci: HOTS; Problem based Learning; Pembelajaran Temati

Kepemimpinan Kepala Madrasah sebagai Leader dalam meningkatkan Iman dan Taqwa Civitas Akademika MTs. Al-Ittihad Belung Poncokusumo Kabupaten Malang

ABSTRAK Kepemimpinan adalah kemampuan untuk menggerakkan, mempengaruhi, memotivasi, mengajak, mengerahkan, menasehati, membimbing, menyuruh, memerintah, melarang dan bahkan menghukum (kalau perlu), serta membina dengan maksud agar manusia sebagai media manajemen mau bekerja dalam rangka mencapai tujuan administrasi secara efektif dan efesien. Kepemimpinan merupakan fungsi inti dan aktifitas manajemen di madrasah. Di pundak pemimpin, aktifitas perencanaan, pengorganisasian, pemantauan dan lain sebagainya bisa berjalan dengan baik. Kepala madrasah yang berfungsi sebagai pemimpin secara manajerial dituntut mampu mengelola madrasah yang dipimpinnya agar madrasah tersebut berkembang dan memperoleh kemajuan dari waktu ke waktu. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis kebijakan yang dilakukan kepala madrasah dalam meningkatkan iman dan taqwa warga madrasah (guru, siswa dan staf TU) dan juga untuk mengetahui pelaksanaan kebijakan kepala madrasah dalam meningkatkan iman dan taqwa warga madrasah. Penelitian yang dilakukan oleh penulis ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Dalam proses pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi, angket, interview dan dokumentasi. Selanjutnya untuk analisis data, penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kulitatif. Yaitu data-data yang berupa tulis maupun lisan dari informan atau responden yang diteliti guna mengambarkan secara utuh tentang fenomena yang ada di lapangan. Hasil dari penelitian yang dilakukan oleh penulis menerangkan bahwa jenis kebijakan yang diambil oleh kepala madrasah dalam mengambil sebuah keputusan adalah dengan teknik demokrasi. Maksudnya adalah bentuk kepemimpinan ini menempatkan manusia sebagai faktor utama dan terpenting. Hubungan antara pemimpin dan orang-orang yang dipimpin diwujudkan dalam bentuk human relationship

Model Pendidikan Agama Islam pada Anak dalam Keluarga Muslim: Studi Multi Kasus pada sosok Ibu Karir di Kota Malang

ABSTRAK Anak lahir ke dunia dalam keadaan suci serta tidak mengetahui apa-apa. Yang bisa mewarnai kehidupan anak adalah para orang tua yang setiap hari selalu bersama sang anak. Artinya orang tua memiliki kewajiban besar untuk merawat dan mendidik anak menjadi pribadi yang baik. Setiap Ibu memiliki kewajiban yang sama untuk memberikan pendidikan yang tepat untuk anaknya. Artinya Ibu menjadi ibu rumah tangga ataupun Ibu yang berkarir memiliki kewajiban yang sama untuk memberikan pendidikan agama dan juga pendidikan nilai bagi anak. Maka dari itu, peneliti berusaha meneliti tentang model pendidikan agama bagi anak dalam keluarga muslim yang memiliki ibu karir. Penelitian yang dilakukan oleh peneliti ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi, interview dan dokumentasi. Selanjutnya untuk analisis data, peneliti menggunakan teknik analisis deskriptif kulitatif dengan menggunakan metode triangulasi dalam pengecekan keabsahan datanya. Hasil dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti menerangkan bahwa setiap Ibu memiliki cita-cita/tujuan pendidikan yang ingin diraih oleh anaknya agar dapat menjadi pribadi yang baik. Berangkat dari keinginan ini para ibu yang juga berkarir sebagai pegawai pabrik rokok, pegawai bank dan guru tersebut melakukan berbagai upaya untuk memberikan pendidikan agama bagi anaknya sebagai pengganti ketiadaannya selam berkarir melalui: diikutkan TPQ, dititipkan pada tetangga dan diamsukkan pada lembaga pendidikan yang memberikan porsi lebih pada aspek keagamaan seperti: Playgroup Qurrota A’yun. TK Permata Iman, TK Insan Amanah, TK Muslimat, MIN 1 Malang dan lain sebagainya. Hasil yang di dapat dari berbagai upaya tersebut adalah anak terbiasa melakukan sholat 5 waktu sejak kecil, bersopan santun pada orang tua, berperilaku baik kepada tetangga dan lain sebagainya. ABSTRACT Children was born to the world in clean condition and don’t know anything. With to be colouring children life is a parent as every day always together with their children. The meaning is a parent’s have a big duty to care and teach the son to become a good individual. Every mother have the same duty to give a truth education for her children. The meaning is mother as a housewife or a career women have the same duty to give a islamic education and value education for the children. So that, researcher try research about model of Islamic education for children in Islamic family have a career mother. Research done by these researchers include qualitative descriptive study. In the process of data collection, the researchers uses the method of observation, interview and documentation. Furthermore to the analysis of data, the researchers use a qualitative descriptive analysis techniques using the triangulation method of checking the validity of the data. The results of research done by the researchers explained that every mother has ideals/educational aim to be achieved by his son. Departing from this desire of the mother who is also a career as a factory employees of cigarettes, bank employees and teachers to make efforts to provide religious education for their children instead of diving careers through its absence: TPQ were included, deposited on a neighbor and put on educational institutions that offer the more the religious aspects such as: Playgroup Qurrota A'yun, TK Permata Iman, TK Insan Amanah, TK Muslimat, MIN 1 Malang and others. Results obtained from these efforts is the child accustomed to pray five times since childhood, manners in the parents, give a good behaviour to the neighbor and others

PELAKSANAAN BIMBINGAN KARIER DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN KARIER PESERTA DIDIK DI SMKN 1 SUMENEP

Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 SUMENEP kelas XII. Ada dua masalah yang diteliti, yaitu: pertama, mengenai proses layanan informasi karier yang dilakukan guru BK terhadap peserta didik, kedua peranan layanan informasi karir terhadap peningkatan kematangan karier peserta didik kelas. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui proses dan peranan guru BK terhadap kematangan pilihan karier siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif, yaitu suatu penelitian lapangan dengan tujuan mendeskripsikan (menggambarkan) fenomena-fenomena yang ditemukan di lapangan berupa kata-kata tertulis dari orang-orang yang telah ditentukan sebelumnya. Jenis laporan penelitian model ini berisi kutipan-kutipan data dalam bentuk narasi. Data dan informasi yang berbentuk narasi tersebut berasal dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini yaitu: Pertama, proses layanan informasi karier yang dilakukan guru BK terhadap peserta didik dilakukan secara berkelompok, dimulai dari penyiapan materi layanan informasi, yaitu materi yang berhubungan dengan profil 10 perguruan tinggi terkemuka, keunggulan dan kelebihan 10 perguruan tinggi satu dengan yang lain, tenaga pengajar dan prospek lulusan perguruan tinggi. Informasi seputar dunia industri kreatif seperti periklanan, film kreatif, layanan komputer dan percetakan. Kedua, peranan layanan informasi karier di SMKN 1 SUMENEP dapat meningkatkan kematangan pilihan karier siswa, yang semula tidak mengetahui sama sekali informasi kemudian mendapatkan informasi dari guru BK sehingga siswa memiliki kemantapan pilihan kariernya

Pengembangan Kemampuan Life Skills Siswa dengan Penerapan Model Problem Based Learning

This research aims to improve one of the student's life skills using Problem Based Learning (PBL) model. It applied a classroom action research design (PTK) which was carried out for three cycles. The PBL model used in this study is integrated into Civics subjects by looking at the accompanying impact, not the instructional impact of Civics learning. This study implemented observation as the instrument of research. Through not only the result of the observation sheet from the student direct life skills  aspects which the action research was carried out but also observe the teacher activity using the PBL model and the student responses in using those aforementioned model. The technique used to analyze the data is divided into two techniques that are both qualitative and quantitative data analysis. The results showed that the application of the PBL model could not develop the students' life skills aspects