Ealaborasi Teknik Sindhenan Dalam Vokal Jazz: Lagu Moonlight In Vermont

Resital ini ditujukan pada pengembangan teknik sindhenan, bahwa teknik ini dapat dielaborasikan dengan lagu jazz ballad. Mengkolaborasikan dua unsur budaya dengan hasil yg sesuai pada umumnya sulit untuk dilakukan. Melalui resital ini dilakukan eksperimen untuk membuktikan bahwa dasar teknik sindhenan dapat digunakan sebagai metode kreatif untuk mengembangkan improvisasi vokal jazz. Serta menunjukkan fleksibilitas penerapan teknik sindhenan dalam kolaborasinya dengan jenis musik yang lain. Teknik sindhenan yang diterapkan adalah cengkok dan senggakan, cengkok sendiri mencakup luk dan gregel. Dalam metode Kualitatif Deskriptif ini digunakan untuk penelitian elaborasi pada lagu yang berjudul “Moonlight in Vermont”. Menurut pengambilan data pada saat latihan, terdapat kesimpulan bahwa teknik cengkok dan sengggakan dapat di elaborasikan pada lagu “Moonlight in Vermont”. Keberhasilan penelitian ini diperlihatkan dengan hasil resital yang dijelaskan sebagai berikut. Pada chorus dan refrain pertama menggunakan genre ballad sesuai dengan genre asli lagu. Namun pada chorus dan refrain kedua berubah menjadi bossanova. Pada pergantian genre terdapat tutti yang menggunakan tangganada pentatonis, berguna sebagai peralihan genre dan mengubah nuansa menjadi lebih menyenangkan akibat berubahnya tempo yang awalnya lambat menjadi lebih cepat

Pembelajaran Jarak Jauh Untukperkuliahan Praktek Musik di Prodi D4 Penyajian Musik ISI Yogyakarta: Manfaat, Kekurangan dan Tantangan

Pandemi covid-19 berdampak untuk semua sektor kehidupan manusia secara global. Manusia dituntut untuk beradaptasi dengan era kebiasaan baru untuk tetap dapat menjalankan aktifitas dan kepentingan masing-masing. Dunia pendidikan juga dipaksa beradaptasi dengan keadaaan ini dengan melaksanakan sistem pembelajaran jarak jauh guna membatasi mobilitas tenaga pendidik dan peserta didik. Para tenaga pendidik dan pengajar dituntut untuk menyusun program pembelajaran yang kreatif dan dapat mengakomodasi peserta didik dalam situasi dan kondisi yang serba terbatas. Berdasarkan kebutuhan yang semakin mendesak, media pembelajaran online menjadi solusi untuk tetap terlaksananya proses belajar mengajar. Banyak sekali media pembelajaran dengan berbagai fitur penunjang yang dapat digunakan untuk proses belajar mengajar. Prodi D4 Penyajian Musik ISI Yogyakarta adalah salah satu lembaga pendidikan yang melakukan pembelajaran jarak jauh selama pandemi ini. Sebagai salah satu lembaga pendidikan vokasi yang mementingkan praktek, sistem pembelajaran jarak jauh adalah tantangan besar yang harus dihadapi. Mahasiswa di Prodi D4 Penyajian Musik ISI Yogyakarta mengikuti banyak mata kuliah praktek untuk mengasah ketrampilan bermusik mereka, seperti mata kuliah Solois, Chamber Musik, Orkestra, Instrumen Komplementer, Ansambel, Improvisasi dan lain-lain. Penelitian ini bertujuan mengetahui manfaat, kekurangan, dan tantangan sistem pembelajaran jarak jauh pada mata kuliah praktek musik bagi mahasiswa. Penelitian ini akan menggunakan metode kualitatif dengan 2 metode pengumpulan data, wawancara mendalam dan kuisioner. Kuisioner akan dibagikan kepada mahasiswa aktif di Prodi D4 Penyajian Musik ISI Yogyakarta sebagai responden. Setelah itu kuisioner akan diolah dan dilaporkan dalam bentuk diagram. Diagram akan dikonfirmasi dengan hasil wawancara mendalam dengan dosen pengampu mata kuliah, kemudian diinterpretasikan manfaat, kekurangan, dan tantangan sistem pembelajaran jarak jauh bagi mahasiswa. Teori yang digunakan adalah tentang pembelajaran praktek musik dan konsep pembelajaran jarak jauh. Proses penarikan kesimpulan akan menggunakan konsep Miles & Huberman. Berdasarkan konsep analisis data tersebut, terdapat beberapa komponen, yaitu: (1) pemilahan hal-hal pokok dari banyaknya data yang diperoleh dari lapangan (reduksi data); (2) Hasil reduksi disajikan secara deskriptif dan dilengkapi dengan gambar-gambar pendukung (penyajian data; dan (3) penarikan kesimpulan (Miles & Huberman, 1984). Hasil penelitian berupa kalimat simpulan poin-poin tentang manfaat, kekurangan, dan tantangan dari metode pembelajaran jarak jauh. Simpulan ini diharapkan mampu menjadi gambaran umum bagi para dosen agar dapat menentukan metode pembelajaran jarak jauh baik dari media yang digunakan maupun dari materi yang disampaikan. Hasil penelitian ini juga akan dipublikasikan pada salah satu jurnal nasional terakreditasi

Pembelajaran Jarak Jauh Untuk Perkuliahan Praktek Musik di Prodi D4 Penyajian Musik ISI Yogyakarta: Manfaat, kekurangan dan Tantangan

Pandemi covid-19 berdampak untuk semua sektor kehidupan manusia secaraglobal. Manusia dituntut untuk beradaptasi dengan era kebiasaan baru untuk tetap dapatmenjalankan aktifitas dan kepentingan masing-masing. Dunia pendidikan juga dipaksaberadaptasi dengan keadaaan ini dengan melaksanakan sistem pembelajaran jarak jauhguna membatasi mobilitas tenaga pendidik dan peserta didik. Para tenaga pendidik danpengajar dituntut untuk menyusun program pembelajaran yang kreatif dan dapatmengakomodasi peserta didik dalam situasi dan kondisi yang serba terbatas.Berdasarkan kebutuhan yang semakin mendesak, media pembelajaran onlinemenjadi solusi untuk tetap terlaksananya proses belajar mengajar. Banyak sekali mediapembelajaran dengan berbagai fitur penunjang yang dapat digunakan untuk prosesbelajar mengajar. Prodi D4 Penyajian Musik ISI Yogyakarta adalah salah satu lembagapendidikan yang melakukan pembelajaran jarak jauh selama pandemi ini. Sebagaisalah satu lembaga pendidikan vokasi yang mementingkan praktek, sistempembelajaran jarak jauh adalah tantangan besar yang harus dihadapi. Mahasiswa diProdi D4 Penyajian Musik ISI Yogyakarta mengikuti banyak mata kuliah praktekuntuk mengasah ketrampilan bermusik mereka, seperti mata kuliah Solois, ChamberMusik, Orkestra, Instrumen Komplementer, Ansambel, Improvisasi dan lain-lain. Penelitian ini bertujuan mengetahui manfaat, kekurangan, dan tantangan sistempembelajaran jarak jauh pada mata kuliah praktek musik bagi mahasiswa. Penelitianini akan menggunakan metode kualitatif dengan 2 metode pengumpulan data,wawancara mendalam dan kuisioner. Kuisioner akan dibagikan kepada mahasiswaaktif di Prodi D4 Penyajian Musik ISI Yogyakarta sebagai responden. Setelah itukuisioner akan diolah dan dilaporkan dalam bentuk diagram. Diagram akandikonfirmasi dengan hasil wawancara mendalam dengan dosen pengampu mata kuliah,kemudian diinterpretasikan manfaat, kekurangan, dan tantangan sistem pembelajaranjarak jauh bagi mahasiswa