Posterior reversible encephalopathy syndrome secondary to acute post-streptococcal glomerulonephritis

A previously healthy 11-year-old boy presented to the emergency department with generalized tonic-clonic seizures. One week prior, he had complained of headaches, blurry vision, nausea, and vomiting. Once the seizures were controlled with midazolam and levetiracetam, the patient was admitted to the pediatric intensive care unit

A Rare but Serious Complication of Ladd's Procedure: Recurrent Midgut Volvulus

An eighteen-month-old boy who had undergone a Ladd's procedure for malrotation in the newborn period presented with acute onset of nausea, vomiting, rectal bleeding, and confusion. Laparotomy revealed midgut volvulus, mesenteric lymphadenopathy and massive chylous ascites. Recurrent midgut volvulus following Ladd's procedure is extremely rare but should be borne in mind in cases of persistent or recurrent gastrointestinal symptoms. Timely surgery is necessary to avoid intestinal gangrene and decrease morbidity and mortality related to consequences of midgut volvulus

A Study Related to Effects of the Brucellosis on Osteoporosis

Brucellosis is one of the infectious diseases that may increase osteoporosis risk. Bone formation and destruction markers analyzed in the examination of osteoporosis risk. There been many studies on the effect of a variety of diseases on the bone, but no studies have conducted for brucellosis. This study is one of the rare studies showing the effect of brucellosis on a bone. The purpose of this study is that whether age, agglutination level, having brucellosis at the time or before, and gender knowledge of patients have effects on osteoporosis by using bone formation and destruction markers. Between 01/04/2015 and 31/12/2017, blood samples were taken from 40 patients with brucellosis and seven patients whose treatment completed at least six months before. Then biochemical markers were studied on these blood samples. ELISA washer and reader (Biotek, Novatek, Istanbul, Turkey) was used to obtain the values of bone formation and destruction markers. There was a significant difference, according to H. Osteocalcin (Human Osteocalcin/Bone Gla Protein), in terms of bone formation markers and was higher in women. Having brucellosis at the time was significant according to Human deoxypyridinoline (DPD) and Human C-telopeptide of type I collagen (CTX-I) in terms of bone destruction markers and was higher in brucellosis. The bone formation and destruction markers strongly correlated with each other in the same direction. It is thought that brucellosis can increase bone destruction markers, especially DPD (Human deoxypyridinoline) and CTX-I; therefore, osteoporosis risk in brucella patients can reduce by implementing a treatment plan that closely monitors bone destruction markers

KONAKLAMA İŞLETMESİ ÇALIŞANLARININ DOUGLAS McGREGOR’UN X VE Y TEORİLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Douglas McGregor'un X ve Y Teorileri yöntemin yaklaşımları tarihinde önemli bir yere sahiptir. McGregor tarafından ortaya atılan X Teorisi adeta Klasik yönetim yaklaşımını özetlerken, Y Teorisi ise Neo-klasik yönetim yaklaşımının özü hakkında fikir vermektedir. Yöneticilerin ve çalışanların Douglas McGregor'un X-Y Teorileri hakkındaki tutumları, tercih edecekleri yönetim yaklaşımları hakkında fikir verebilir. Bu araştırmada; konaklama işletmeleri yöneticileri ve çalışanlarının diğer çalışanları X-Y Teorileri çerçevesinde nasıl değerlendirdiklerini incelemek amaçlanmıştır. Araştırmanın verileri anket tekniği ile toplanmış ve veriler nicel yöntemler ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda katılımcıların nispeten Y Teorisine daha yakın bir bakış açısında sahip oldukları belirlenmiştir. Anahtar Kelimeler: Turizm, Konaklama İşletmeleri, Yönetim Yaklaşımları, Douglas McGregor, X ve Y Teorileri. JEL Sınıflandırma Kodları: L83, D23

Investigation of the Effectiveness of a CEIT Undergraduate Program on Students’ Competencies

Bu çalışma, bir Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) lisans programının öğrencilerin farklı mesleklere yönelik yeterliklerine katkısının incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu amaçla, 2015 yılında Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Programında öğrenim gören son sınıf öğrencilerinin dört yıl boyunca aldıkları eğitimin, gerçekleştirebilecekleri farklı mesleklere yönelik yeterliklerine ve ayrıca öğretim programında yer alan derslerin bu mesleklere yönelik yeterliklerine etkisi incelenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi BÖTE bölümünde; birinci öğretim ve ikinci öğretim olmak üzere son sınıfta öğrenim gören toplam 108 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma 2014–2015 güz yarıyılında gerçekleştirilmiştir. Bu tarih aralığında programların öz değerlendirmelerinin yapılması ve sürekli geliştirilmesine yönelik yapılan bilimsel çalışmalardan biridir. Çalışma kesitsel tarama modelinde yürütülmüştür. Çalışma kapsamında, öğrencilerin gelecekte yapmayı düşündükleri meslek, bu meslek ile ilgili kendilerini yeterli görme düzeyleri, BÖTE lisans programı ve bu programda dört yıl boyunca gördükleri derslerin yeterliklerine ne kadar katkı sağladığıyla ilgili görüşlerini belirlemeyi içeren bir anket veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Veriler betimleyici ve anlam çıkarıcı istatistikler kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre öğrenciler gelecekte en çok bilgisayar öğ- retmeni, bilişim teknolojileri rehber öğretmeni, formatör öğretmen ve eğitim teknoloğu mesleklerini yapmakta kendilerini yeterli görmektedirler. Kendilerini en az yeterli gördükleri meslekler ise; sunucu sistemleri uzmanı, yazılım geliştirici, ağ sistemleri uzmanı ve web yazılımı geliştirici şeklindedir. Bunlara ek olarak “ölçme değerlendirme”, “özel öğretim yöntemleri”, “çoklu ortam tasarımı ve üretimi” ve “eğitimde bireysel farklılıklar” derslerinin kendilerine en çok katkı sağladığını ifade etmişlerdir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin devlet sektöründe istihdam edilebilecekleri meslekler dışında kalan meslekleri yeterince tanımadığı, mesleki çeşitlilik sağlaması açısından verilen yazılım vb. derslerin mesleki yeterliklerine yeterince katkı sağlamadı- ğı görülmüştür. Araştırmanın sonuçları dikkate alınırken yayına hazırlanma ve değerlendirme süreçlerinde geçen zaman göz ardı edilmemelidir. Fakat yöntem ve öz değerlendirme açısından benzer çalışmalar yapılarak öğretim programlarının kalitesinin artırılmaya çalışılması önerilmektedir. Ayrıca mesleki yeterliklerin ve farkındalıkların artırılması için mezuniyet öncesi mesleki rehberlik konusunda öğrencilere destek olmak üzere, üniversitelerde lisans programlarıyla iş birliği içinde çalışan kariyer rehberlik servislerinin açılmasının fayda sağlayabileceği düşünülmektedir.This study was carried out to examine the contribution of the undergraduate program of a Computer Education and Instructional Technologies_x000D_ (CEIT) to students’ various professional competencies. For this purpose,_x000D_ CEIT preservice teachers’ views on the adequacy of their undergraduate_x000D_ education to develop their competencies for various professions offering_x000D_ potential employment and the effect of the CEIT undergraduate courses on_x000D_ these competencies were investigated. The participants were enrolled in the_x000D_ CEIT Undergraduate Program of the Faculty of Education at Sakarya_x000D_ University. The study was conducted with 108 senior students in the fall_x000D_ semester of 2014–2015 by applying the cross-sectional survey model, as part_x000D_ of a self-assessment and continuous development of the program. A questionnaire was used for the data collection that included questions about target professions of preservice teachers, efficacy beliefs as an indicator of their_x000D_ competencies related to the profession, their perceptions about the CEIT_x000D_ program, and their perceptions about the contribution of the undergraduate_x000D_ courses to their professional competencies. The data were analyzed via inferential statistics. The results indicate that the preservice teachers felt the most_x000D_ qualified in working as a computer teacher, information technology counsellor, formative teacher, and an educational technologist. The professions in_x000D_ which the participants saw themselves the least qualified were server systems_x000D_ specialist, software developer, network systems specialist, and web software_x000D_ developer. Moreover, it was reported that the courses in the CEIT curriculum providing the highest benefit for improving their competencies were_x000D_ “measurement and evaluation”, “special teaching methods”, “multimedia_x000D_ design”, and “individual differences in education”. Furthermore, the participants did not know much about the jobs that they can work except for those_x000D_ in the public sector, such as working as a teacher or information technology_x000D_ counsellor. Additionally, the software courses in the CEIT curriculum did_x000D_ not contribute enough to develop their competencies to work in softwarerelated jobs. To interpret the results of the current study in a more appropriate way, it is important to take into account the time lost before the publication of the study. However, it is strongly recommended to conduct further research to find out the effects of the CEIT undergraduate program_x000D_ curricula on developing job-related competencies and to conduct self-evaluation studies for continuous development. Besides, establishing career guidance services in universities may help CEIT students to be aware of the_x000D_ potential job prospects related to their competencies, and help them gain_x000D_ better knowledge and skills regarding their major

Serum Antioxidative Enzymes Levels and Oxidative Stress Products in Children and Adolescents with Type I Diabetes Mellitus

Aim:Type I diabetes mellitus (TIDM) is an oxidative stress condition in addition to being a chronic metabolic disease. In this study, our aim is to investigate the activity of antioxidative enzymes and the products of oxidative stress in children and adolescents with TIDM and compare the findings with those in healthy control subjects.Materials and Methods:The study enrolled 41 children and adolescents with TIDM (mean age 11.4±3.3 years; 21 female, 20 male) and 25 healthy subjects (mean age 11.3±3.1 years; 8 female, 17 male) with a similar age and gender distribution. Serum samples were obtained to detect the antioxidative enzymes of paraoxonase (PON), arylesterase (ARE), oxidation degradation products of malondialdehyde (MDA) and also zinc which acts as an antioxidant.Results:We found a significant decrease in PON activity and zinc levels in diabetics compared to the healthy controls (p=0.021; p<0.001, respectively). Zinc was negatively correlated to hemoglobin A1c (r=-0.317, p=0.049). MDA and ARE did not show a significant difference in the TIDM patients compared to the healthy subjects.Conclusion:Zinc level and PON activity were lower in diabetic children and adolescents. Further studies with larger samples are required to confirm their roles in the following and prognosis of TIDM

Psychometric properties of university student form of student engagement scale in online learning : Çevrimiçi öğrenmede öğrenci bağlılığı ölçeği üniversite öğrencisi formunun psikometrik özellikleri

Research Problem / Aim The aim of this study was to introduce the psychometric properties of the Student Engagement Scale for Online Learning which was used to measure the engagement of students in online learning environment by using the validity and reliability study in the sample of university students who took lessons online. Method There were studies conducted with the scale in Turkey. However, this study carried out with a sample of students who meet the requirement of taking online course. Original scale consists of three sub-dimensions. Name of the sub-dimensions are “Behavioral Engagement”, “Emotional Engagement” and “Cognitive Engagement”. The psychometric properties of the instrument were presented by translation, linguistic equivalence, validity and reliability studies. Translation to Turkish of the scale was made by the researchers. A preliminary form was formed by taking the opinions of a total of six experts that one of them from the department of ELT (English language teaching), one of them from educational measurement &amp; evaluation, one of them from Turkish language teaching, one of them from education psychology, and two of them were educational technology.&nbsp; For linguistic equivalence, the preliminary form was applied to 20 ELT students. The correlation analysis show that the linguistic equivalence of the scale had shown significant correlation between the Turkish and English forms. After the linguistic equivalence was provided, last form of the scale was applied to 587 university students enrolled at the Vocational School of Technical Sciences, Amasya University. Results and Conclusions As a result of the analyzes, confirmatory factor analysis fit indices was calculated as Χ2/sd: 2.827, GFI: .93, AGFI: .91, CFI: .98, NFI: .97, RMSEA: .05 and SRMR: .06. Cronbach alpha internal consistency coefficients that calculated for the reliability of the sub-dimensions were between .71 and .86. The results obtained from confirmatory factor analysis and reliability analyses was indicated that the scale is reliable and valid. It is suggested to use the scale in determining the student's engagement in online learning environments research. ​Extended English summary is in the end of&nbsp;Full Text&nbsp;PDF (TURKISH)&nbsp;file. &nbsp; Özet Araştırma Problemi/Amaç Bu çalışmanın amacı, çevrimiçi öğrenme ortamlarında öğrencilerin öğrenme ortamına bağlılıklarını ölçmek için “Çevrimiçi Öğrenmede Öğrenci Bağlılığı Ölçeği”nin çevrimiçi ders almış üniversite öğrencileri örnekleminde geçerlik ve güvenirlik çalışmasının yapılarak psikometrik özelliklerinin ortaya konulmasıdır. Yöntem Ölçekle ilgili Türkiye’de yapılmış çalışmalar bulunmaktadır fakat bu çalışmada çevrimiçi ders alma koşulunu sağlayan öğrencilerden oluşan bir örneklem üzerinde çalışılmıştır. Ölçeğin orijinali; davranışsal bağlılık, duyuşsal bağlılık ve bilişsel bağlılık şeklinde adlandırılan üç faktörden oluşmaktadır. Ölçeğin psikometrik özellikleri çeviri, dilsel eşdeğerlik, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları sonucunda ortaya konulmuştur. Ölçeğin çevirisi araştırmacılar tarafından yapıldıktan sonra bir İngilizce, bir ölçme değerlendirme, bir Türkçe, bir eğitim psikolojisi, iki eğitim teknolojisi uzmanı olmak üzere toplam altı uzmandan görüş alınmıştır. Görüşler doğrultusunda ön uygulama formu oluşturulmuştur. Oluşturulan form dilsel eşdeğerlik için İngilizce öğretmenliği programında öğrenim gören 20 öğrenciye bir hafta ara ile uygulanmıştır. Ölçeğin dilsel eşdeğerliğini ölçmek için yapılan korelasyon analizi ölçeğin Türkçe ve İngilizce formları arasında korelasyonun anlamlı olduğunu göstermiştir. Dil eşdeğerliğinin sağlanmasının ardından ölçek formu Amasya Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulunda öğrenim gören 587 üniversite öğrencisine uygulanmıştır. Sonuçlar ve Öneriler Analizler sonucunda doğrulayıcı faktör analizi uyum katsayıları Χ2/sd: 2.827, GFI: .93, AGFI: .91, CFI: .98, NFI: .97, RMSEA: .05 ve SRMR: .06 olarak hesaplanmıştır. Ölçeğin alt boyutlarının güvenirliği için hesaplanan Cronbach alfa iç tutarlık katsayıları .71 ile .86 aralında değişmektir. Ölçeğin doğrulayıcı faktör analizi ve güvenirliğine yönelik bulgular, ölçeğin geçerli ve güvenilir olduğunu göstermektedir. Ölçeğin, çevrimiçi öğrenme ortamlarında gerçekleştirilen çalışmalarda öğrenci bağlılığını belirlemek üzere kullanılması önerilmektedir

Evaluation of musroom intoxications presenting at the emercency department of dr. behçet uz children's hospital

Mantar zehirlenmeleri tüm dünyada sıkça görülen önemli bir sorundur. Eriskinlerde mantar zehirlenmeleri tüm akut zehirlenme vakalarının yaklasık %7'sini olusturmaktadır. Klinik, mantarın cinsine göre hafif bir bulantı kusmadan, karaciger yetmezligine kadar degismektedir. Bu çalısmada, Ocak-Aralık 2002 tarihleri arasında Dr. Behçet Uz Çocuk Hastanesi Acil Servisi'ne mantar zehirlenmesi nedeni ile basvuran 21 olgu retrospektif olarak degerlendirildi. Olguların 11'i (%52) kız, 10'u (%48) erkekti. 21 olgunun 9'unun (%43) 10 yas ve üzerinde oldugu ve 17'sinin (%81) sonbahar aylarında basvurdugu belirlendi. En sık gelis sikayeti; 17 olguda (%81) bulantı ve kusma, 5 olguda (%24) buna ek olarak ishal idi. 7 olguda (%33) kolinerjik semptomlar, 3 olguda karaciger yetmezlik bulguları ve 6 olguda (%28) nörolojik bulgular vardı. Ölüm 3 olguda (%14) karaciger yetmezligi nedeni ile olurken 18 olgu (%85) sekelsiz iyilesti. Sonuç olarak, Izmir ili ve çevresindeki mantar zehirlenmelerinin genellikle 10 yasın üzerinde ve sonbahar aylarında gerçeklestigi ve karaciger yetmezligi gelisenlerin dısında çogunlukla sekelsiz iyilestigi saptanmıstır.Mushroom toxicity is a worldwide concern. In the adult population, mushroom toxicity constitutes seven percent of all acute intoxications. The clinical feature may vary from mild nausea and vomiting to hepatic insufficiency according to the type of mushroom. In this study, we analyzed 21 patients who were seen at the Emercency Department of Dr. Behçet Uz Chıldren's Hospıtal from January 2002 to December 2002. 11 of the 21 patients (52%) were female and 10 of them (48%) were male. 9 of the 21 patients (43%) were older than 10 years and 17 of the 21 patients (81%) were hospitalized in spring. The most common symptoms were vomiting in 17 patients (81%) and diarrhea in 5 patients (24%).We observed cholinergic symptoms in 7 patients (33%), hepatic insufficiency in 3 patients (14%) and neurologic symptoms in 6 patients (28%). Death occured in 3 patients as a result of hepatic insufficiency and the rest of the patients recovered without any sequelae. Mushroom intoxications in Izmir and envira were mostly diagnosed in children older than 10 years and in spring. Most of the patients recovered without any problems, except patients who developed hepatic insufficiency

A Real-Life Turkish Experience of Ruxolitinib in Polycythemia Vera

Introduction:Ruxolitinib is a small -molecule inhibitor of the JAK1/2 pathway. This study aimed to reveal the results and side-effect profile of the use of ruxolitinib as a treatment option in polycythemia vera (PV).Methods:A total of 34 patients with PV from 18 different centers were included in the study. The evaluation of the response under treatment with ruxolitinib was determined as a reduction in spleen volume (splenomegaly size: ≥35%) by imaging and control of hematocrit levels (≤45%) compared to baseline.Results:While the number of patients in which a reduction in spleen volume and hematocrit control was achieved was 19 (55.9%) at 3 months of treatment, it was 21 (61.8%) at 6 months. Additionally, while the number of side effects was negatively correlated with the reduction in spleen volume (Spearman’s rho: -0.365, p=0.034), a decrease in the hematocrit level was positively correlated (Spearman’s rho: 0.75, p=0.029). Those without a reduction in spleen volume experienced more constipation (chi-square: 5.988, Fisher’s exact test: p=0.033).Conclusion:This study shed light on the use of ruxolitinib in PV and the importance of splenomegaly on studies planned with larger patient groups