la découverte des bibliothèques londoniennes (fin)

Deux visites d’équipements publics sont au programme de ce numéro. La bibliothèque de Stratford, engagée dans une politique en faveur des minorités et celle du Barbican Center, spécialisée en arts et musique. Deux établissements différents, qui n’hésitent pas à recueillir les recettes de la vente d’objets dérivés ou de la location de leurs salles

[Communiqué] Bibliothèques et sobriété dans la culture, les propositions de l’ABF

Suite à la réunion, le vendredi 28 avril, d’un groupe de travail sur la sobriété énergétique dans le secteur de la culture initiée par les ministres Agnès Pannier-Runacher et Rima Abdul Malak, à laquelle notre association était invitée, nous reprenons ici nos propositions pour avancer sur le thème de la sobriété dans la culture. Les bibliothèques sont les premiers établissements publics culturels, gratuits et ouverts à tous, en termes de fréquentation et de présence (nombre, maillage) sur le territoire

Charte du droit fondamental des citoyens à accéder et à partager l’information et les savoirs par les bibliothèques

Cette charte a pour objectifs :- d’affirmer le rôle essentiel et stratégique des bibliothèques dans les dispositifs territoriaux des politiques publiques favorisant l’exercice des droits fondamentaux du citoyen à s’informer, à apprendre, à partager et à inventer ses usages.- d’encourager et de valoriser auprès des publics, des professionnels et des tutelles ces lieux publics d’accès aux savoirs partagés, à la culture, à la formation et les actions en faveur de l’échange de pratiques sur l’innovation d’usage. Le label « » est l’instrument au service de ces objectifs. Toute collectivité territoriale ou établissement public se reconnaissant dans ces objectifs peut adhérer à la charte et obtenir pour certaines ou toutes les bibliothèques situées sur son territoire l’attribution du label si elles répondent aux critères définis par la charte

Mode d\u27emploi de la loi Robert sur les bibliothèques territoriales

L\u27Association des bibliothécaires de France (ABF) propose un mode d\u27emploi de la loi relative aux bibliothèques et au développement de la lecture publique du 21 décembre 2021, dite loi «Sylvie Robert». Pour chaque article de la loi, le mode d\u27emploi propose un décryptage et la manière de l\u27utiliser dans la gestion des bibliothèques

Code de déontologie du bibliothécaire

Code de déontologie du bibliothécaire adopté lors du conseil national de l’Association des bibliothécaires français, le 23 mars 2003 . Le code de déontologie du bibliothécaire concerne tous les types de bibliothèques, publiques ou privées recevant du public. Il s’adresse à tous métiers des bibliothèques quels que soient les spécificités, les statuts ou la place dans la hiérarchie. Il est destiné à inspirer les bibliothécaires dans leur action quotidienne aussi bien que dans leur action générale. Il établit les devoirs du bibliothécaire en particulier dans le respect absolu de l’usager dont découle toute démarche et affirme son exigence de reconnaissance de sa responsabilité professionnelle en particulier vis à vis des élus. Il a l’ambition d’être un texte fédérateur pour notre communauté professionnelle

Vadémécum sur la réforme des rythmes scolaires à l’attention des personnels de bibliothèque

Afin d\u27aider les professionnels à mettre en place dans leurs bibliothèques la réforme des rythmes scolaires, les commission jeunesse et ressources humaines - formation de l\u27ABF proposent ce vadémécum. Il va à l\u27essentiel de la réforme et des conséquences qu\u27elle entraîne dans nos structures, donne des pistes d\u27organisation et d\u27animations possibles, en complément des Recommandations de l\u27ABF concernant l\u27application pour les bibliothèques du décret. La commission jeunesse suivra les évolutions éventuelles du dispositif pour amender le texte si besoin

Synthèse de l’enquête sur les médiateurs numériques en bibliothèque et hors bibliothèque

Une récente enquête du CREDOC estime que 31,5% des 18 ans et plus résidant en France métropolitaine sont plus ou moins éloignés du numérique, faute de maîtriser les compétences numériques élémentaires. Dans ce contexte, différents acteurs publics ou privés se mobilisent pour accompagner les usages. La commission numérique de l’ABF a ainsi souhaité mener une enquête nationale autour de portraits de médiateurs en et hors bibliothèque. Service (EFS) et le déploiement des Conseillers Numériques (CN). Une feuille de route interministérielle FRANCE NUMERIQUE ENSEMBLE (Transition écologique et cohésion des territoires – Transformation et Fonction publiques – Numérique) est en cours de déploiement pour travailler notamment les enjeux de territorialisation consubstantiels d’un bon accompagnement des populations concernées. Du coté des bibliothèques territoriales investies dans la médiation numérique depuis 25 ans des questions se posent sur leur positionnement ou leur complémentarité dans l’accompagnement des usages et sur leur visibilité dans un écosystème en évolution. chacun

Kelas Sosial dan Penilaian Keadilan Prosedural

Penelitian terbaru mengungkapkan bahwa persepsi orang terhadap kelas sosialnya di masyarakat mempengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk kognisi sosial. Dalam penelitian ini, kami menguji hipotesis bahwa persepsi orang terhadap kelas sosialnya mempengaruhi penilaian atas keadilan prosedural di mana orang yang berada pada tingkat kelas sosial atas lebih peka penilaian keadilan proseduralnya berkenaan dengan prosedur pengambilan keputusan baik adil maupun tidak adil; dan orang yang berada pada tingkat kelas sosial bawah lebih peka penilaian keadilan proseduralnya saat orang lain mendapat prosedur pengambilan keputusan yang tidak adil. Kami melakukan dua studi dengan memanipulasi kelas sosial subjektif relatif partisipan dan meminta mereka membayangkan berada dalam kondisi adil atau tidak adil baik untuk diri sendiri (studi 1) maupun orang lain (studi 2). Hasilnya menunjukkan bahwa manipulasi kelas sosial subjektif tidak berpengaruh secara signifikan terhadap penilaian keadilan prosedural. Dibandingkan dengan partisipan yang berada dalam kondisi kelas sosial bawah, partisipan yang berada dalam kondisi kelas sosial atas tidak menunjukkan kepekaan yang lebih besar dalam penilaian keadilan prosedural baik saat berada pada prosedur voice maupun no-voice (Studi 1). Dibandingkan dengan partisipan yang berada dalam kondisi kelas sosial atas,partisipan yang berada dalam kondisi kelas sosial bawah tidak menunjukkan kepekaan yang lebih besar saat berada pada prosedur tidak akurat (Studi 2)